【309教育网优选】西南师大版小学语文四年级下册《五月的青岛》 教学课件

2 、通过诵读课文，从把握作品的构思、意境和语 言特色入手，初步学会赏析散文的方法。
3、通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱、赞美之 情，提高审美情趣。
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作者简介
资料宝袋 老舍（１８９９—１９６６）现、当代著名作家。 原名舒庆春，字舍予，笔名老舍。另有笔名絮青、鸿 来、非我等。满族，北京人。老舍生于北京城市贫民 家庭,幼年丧父，由母抚养长大。家境贫寒，缺吃少穿， 残酷的现实使他幼小的心灵积下了不满，对其后的创 作有较大影响。
无垠︰没ห้องสมุดไป่ตู้穷尽，没有限量。
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整体感知
1.五月青岛都有什么花？给你留下了什么印象？ 2.五月青岛的海有什么特点？两处“春深似海”有什么异同？ 3.青岛的孩子们在干什么？你从哪里感受到了孩子们的欢乐？ ◎用自己喜欢的方式读课文，画出相关的内容，并 把自己的体会批注在旁边的空白处。
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巨大，因而与茅盾、巴金一起，被并称为“现代长篇小说的三 大高峰”。老舍同时还是一位杰出的散文家，上述散文都已成 为现当代散文的经典篇目。 老舍的作品多取材于城市下层居民 生活、深刻揭露了旧社会的黑暗现实，成功地塑造了各种各样
的城市市民形象，并体现出诙谐、幽默、风趣的艺术风格。
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作者简介
资料宝袋
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作者简介
他一生共创作了一千多部（篇）作品，写了约计８００万字的 作品。代表作有：长篇小说《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》 《四世同堂》等；话剧《龙须沟》《茶馆》等，散文《济南的 冬天》《趵突泉的欣赏》《五月的青岛》《一些印象》《我的
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母亲》《宗月大师》《养花》等。尤其在长篇小说艺术上贡献
个属于青岛人的时间，对青岛进行纵情的描写和展示。
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整体感知
字词乐园
xún
táng juān
xiù
ǎi
xián
jīng
中旬
海棠 杜鹃
绣花
矮墙
咸味
荆条
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整体感知
字词乐园
形近字组词 旬（中旬）棠（海棠）鹃（杜鹃）绣（绣花） 句（句子）堂（课堂）鹊（喜鹊）诱（诱惑）
矮（矮小）荆（荆棘）咸（咸鱼）
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随堂作业
一、作者是从几方面写五月的青岛？ 花：竞相开放 山：充满绿色 海：绿意无限 二、阅读全文回答下面的问题
主题概括
本文作者生动的描绘了五月的青岛鲜花盛开；绿意无垠 春深似海的美丽景色，表达了作者对祖国山河的喜爱与 赞美之情。
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写法点拨
我们以后写这类写景的文章也要注意紧扣景物特点， 注意用词的准确，可适当地使用一些修辞方法。
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拓展提升
1、写一写：试着用不同层次的颜色描绘一处景物。
第二单元 · 第6课
五月的青岛
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课文导入
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课文导入
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课文导入
五月的青岛
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学习目标
1、自主学会本课生字，积累好词佳句,了解文章巧 妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的 艺术。
2、以导游的身份把这篇文章介绍给亲人。
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心灵感悟
文学语言大师老舍的《五月的青岛》是一篇充满诗情画意、情
景交融的优美散文。作者通过两幅自然风景画和三幅社会风俗画
的精彩描写，尽情地赞美了青岛的美丽，字里行间渗透着作者深 沉的爱国主义情感。文章不仅立意深湛、意境壮阔、语言优美， 而且构思非常精巧，五幅画面的逐层展现，极具艺术匠心。作者 在安排五幅画面时，十分注意层次美。
无穷的生命力。
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结构梳理
五 月 的 青 岛
公园：小蝴蝶花、桂竹香等竞相开放 繁花似锦 院落：布满花草，藤萝爬满了墙 （1、2） 山坡：披上了绿装，夹杂着野花
绿 的 海 洋 花 的 世 界
各种的绿色，连接着，交错着, 春深似海 变化着，波动着 （3） 绿到天边，绿到山脚，
绿到渔帆的外边去
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倭（倭瓜）刑（判刑）喊（喊叫）
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整体感知
近义词
字词乐园
照例—照常 娇艳—艳丽 而且—况且
仿佛—好像 快活—快乐 奇怪—古怪
反义词 照例—破例 快活—悲伤 奇怪—平常
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整体感知
词语解释
字词乐园
照例︰按照惯例,按照常情。 娇艳︰娇嫩艳丽。 素丽︰素净美丽。 春深似海︰春天的景色如海一般深广。 形容大地上一片春色。
课文解析
第一部分（1、2）主要描写了五月的青岛 鲜花竞放，绿意无垠的美丽景色。 第二部分（3）主要描写了青岛的海绿意无 垠、充满生机，给人以春深似海的感受。 第三部分（4）写出了春天给孩子们带来的 无限欢乐。
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课文解析
探究两个春深似海的不同含义
• 看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么 叫做“春深似海”。 • 风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香 与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意 无限，可不是春深似海！
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课文解析
明确： ａ.共同点：借用海来比拟春色。意为：春天美丽的景 色像大海一样深广。 ｂ.不同点：
①引用成语，着重说明海和路旁的绿叶一样的颜色，突 出绿的广阔无限。 ②直接描写，说明春意如海浓，突出春意的深浓。
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课文解析
青岛的孩子们在干什么？你从哪里感受到了孩 子们的欢乐？
人似乎随着花草都复活了 ，尽情享受春天，收获 快乐。
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课文解析
本文描写五月的海，“绿，鲜绿，浅绿，黄绿，灰绿，
各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿 到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去”。大海传播着绿 色，这是多么奇特，多么温馨的感受啊，作家大胆地突破 了海的蓝色调，使之更贴近人类，像个闲不住的孩子，有
• 1951年荣获人民艺术家称号。曾任政务院文教委员会委
员的老舍是我国享有国际盛名的著名作家，他的作品被译 成多种文字在许多国家出版，国际上出现了老舍研究专家。 解放后，他是唯一获得“人民艺术家”称号的作家。
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写作背景
资料宝袋
青岛，位于胶州半岛，我国著名的海滨旅游城市，避暑胜地，
自古以来吸引着众多的中外游客。1937年前后，青岛虽名为国 民党统治管辖，但日本侵略军及德国传教士等外国势力在胶州 半岛多有分布。因此，到了真正避暑的时节，青岛就聚汇了许 多外国的战舰和各处来的阔人。作者也因此而选取“五月”这