范文九年年级语文上册第二单元复习学案教案

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（语文学科）
执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课周次 七周 班级 姓名
课题：九年级上 （第二单元） 小说阅读 课型：复习 模块一：自主学习（独立进行）
学习目标与要求：复习本单元的生字词及文学常识，再次整理关于小说阅读的知识点。

模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）
学习目标与要求：理清本单元各课的描写人物的方法，并学会运用。

学法指导
学习内容 精讲点拨
1、迅速浏览本单元目录，快速记住作者，并回忆讲学稿（新授）上的相关知识链接。

2、浏览课下注释，注意生字词的字音、字形及词义。

20分钟
1、给下列字注音
砚 羼 蘸 绽 皲 捺 锲 臼 黠 咂 捋 戳 窘 惘 忐忑 矜 侃 腼腆 吁 拗 恬 舐 嚏 擤 瘪 瞟 盅 卤 熠 2解释词语
不屑置辩： 温文尔雅： 借花献佛： 勃然大怒 战战兢兢 锲而不舍 声色俱厉 斩钉截铁 冥思苦想 彬彬有礼 哀兵必胜 侃侃而谈 光彩熠熠
3、默写本单元的课题及作者
小说三要素：
环境描写
的作用
如何刻画
生动形象
的人物
学法指导 研讨内容
精讲点拨
《清兵卫与葫芦》刻画人物的主要方法是：
模块三：练习训练
学习目标与要求：熟悉中考题型，把握中考考点，提高解题能力！
来突出人物性格。

学法指导训练内容精讲点拨
自主完成的字词及（成都市·2011）翻浆的心·毕淑敏
子。

地方，但依旧完整。

摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失
张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。

司机继续做着“高难”动作。

我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。

道
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往
沙漠腹地走10公里……那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。

不过才个把时辰
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。

他说：“学学你们把车开得这
样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影，我不由
我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。

我敏捷地爬上大厢板。

我看到了我的提包。

我摸索着它，
答题
的问
答：
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