大班语言教案说案《肚脐,你好吗》

大班语言教案说案《肚脐，你好吗》
一、教学目标
1.让孩子了解人体结构及肚脐的作用。

2.锻炼孩子的口语表达能力。

3.培养孩子的探究精神和好奇心，激发学习兴趣。

4.开发孩子的想象力和创造力。

二、教学准备
1.教师准备PPT及肚脐的图片。

2.准备一些相关问题，与孩子互动交流，激发孩子的兴趣。

三、教学过程
1. 导入
1.显示一张包含肚脐的图片，问孩子这是什么。

2.让孩子试着去摸摸自己的肚脐，问孩子自己的肚脐和图片上的一样吗？
2. 认知
1.对肚脐的结构和作用做一个简单的介绍，让孩子了解肚脐的作用。

2.让孩子闭上眼睛，想象自己是怎么来到这个世界的，引导孩子发现肚
脐的作用。

3. 探究
1.设计一些场景或情境，让孩子发现肚脐在不同情况下的作用，如吃饭、
游泳等。

2.让孩子自己设计一些场景或情境，发挥自己的想象力，探究肚脐的作
用。

4. 表达
1.鼓励孩子利用所学知识，用自己的语言表达肚脐的作用。

2.通过问答环节，让孩子进行口语表达练习。

四、教学总结
通过这节课，我们让孩子了解了肚脐的结构和作用，锻炼了孩子的口语表达能力，培养了孩子的探究精神和好奇心，开发了孩子的想象力和创造力，在此基础上，我们相信孩子的语言表达能力和思维能力会有更大的提升。