工作考评表
班主任工作考核评价表(教工)
良好
合格
不合格
4
能按要求及时准确报送各类相关资料。
教务科
优秀
良好
合格
不合格
5
能及时准确联系、领取、发放及退回学生教材。
优秀
良好
合格
不合格
6
能按要求布置好各类考试考场环境。
优秀
良好
合格
不合格
7
能与代课教师积极沟通，协助教师处理好教学过程中出现的相关问题。
各教学部
优秀
良好
合格
不合格
8
班级上课出勤率好。
各教学部
优秀
良好
合格
不合格
8
班级上课出勤率好。
优秀
良好
合格
不合格
9
班级学习风气好。
优秀
良好
合格
不合格
10
能积极认真做好新生报到及毕业生就业相关工作。
招就办
优秀
良好
合格
不合格
11
及时准确统计各类需要上报的学生信息资料。
优秀
良好
合格
不合格
12
对学生宿舍出现的问题能全力配合，认真处理。能及时准确报送各类资料。
优秀
良好
合格
不合格
序号
指标体系
评定部门
评定标准
14
能及时领取发放班级卫生用品。
后勤科
优秀
良好
合格
不合格
15
能认真组织新生体检相关工作。
优秀
良好
合格
不合格
16
能遵从学校统一安排部署。
校办公室
优秀
良好
合格
不合格
17
遵守学校各项规章制度。
优秀年度生产员工考评表
无请假为5分，达标3分，不达 标0分
无迟到为5分，达标3分，不达 标0分
工作纪律 （10分）
上班期间不玩手机，不串岗聊天
优秀10 分
良好5分
差0分
工作态度 （40分）
工作能力 （20分）
工作绩效 （20分）
工作态度 （10分）
责任感 （10分） 6S （10
分） 质量意识 （10分） 安全健康 （5分） 专业技能 （10分） 改善创新
(5分)
月度考评 （20分）
工作自觉、积极，服从上级安排，任劳任怨
岗位工作认真执行，努力完成岗位工作，做事认 真，负责，保质保量完成岗位工作
能较好的执行6S各项要求
有较强的质量意识，严格按照质量要求自检，互检 与记录 工作中严格按照岗位操作规程执行，做好职业健康
同意
有异议，重新评分
同意
有异议，重新评分
总得分 签名/日期 签名/日期
人事意见 同意
有异议，重新评分
签名/日期
副总经理 意见
总经理意 见
同意 同意
有异议，重新评分 有异议，重新评分
签名/日期 签名/日期
年度生产部人员优秀员工考评表
姓名 入职时间 考评指标
基本条件 （20分）
部门
岗位
评分人（班组长）
评分日期
考评项目
出勤（20 分）
考评标准
评分标准
得分
公司供职一年以上（年度内中途离职不在评选范围 内）
不达标不参与优秀年度员工评比
年总出勤天数在公司应出勤天数以上
达标10分，不达标0分
年度请假次数在不超过10次或者请假总天数不超过 15天
考核评估表
4、60分以下（不合格），终止劳动关系；
5、考评中的员工自评分不计入总分，仅作为考评参考建议。
考核部门负责人签名：
员工考核评估表
填表时间：年月日
பைடு நூலகம்姓名
部门
职位
考核时间
年月日至年月日
考核内容
评估要点
同级互评得分
直属上级考评得分
工作业绩（25分）
按时、保质完在工作（10分）
高效开展工作（10分）
工作中能提出创新见解与方法（5分）
称职能力（20分）
岗位知识专业度（7分）
解决岗位问题能力（8分）
对本岗位职能与职责的认知程度（5分）
工作态度（30分）
工作主动性与积极性（9分）
工作服从与配合情况（8分）
务实与敬业精神、热爱本岗位（8分）
善于学习、提高自身的知识水平和技能（5分）
沟通与协作（5分）
乐意与他人沟通、协调，具有团队协作精神（5分）
企业文化（10分）
遵守公司的各项规章制度（5分）
对公司及企业文化认知程度（5分）
考勤情况（10分）
能按时上下班，无迟到、早退情况（5分）
能按时参加公司的培训、会议等（5分）
合计
考核等级
□90（含）—100分（优秀）□80（含）—90分（良好）
□70（含）—80分（合格）□60（含）—70分（基本合格）
□60分以下（不合格）
表格填写说明：
1、此表适用于正式员工，考核评估分员工自评和上级考评；
2、最终得分在90（含）—100分（优秀），（含）—90分（良好），70（含）—80分（合格）继续留任；
日常工作绩效考核表
日常工作绩效考核表
公司
年月份工作计划考核表
注:1、1311工作：指创新工作（每年3件大事、每月1件新事）；
2、工作态度、工作标准执行情况，主要针对员工日常工作态度，工作标准执行情况，属扣分项
项考评为10分。
3、工作质量与效率考核主要针对员工应完成而没有完成、应做好而没有做好工作，属扣分项，先由员工自我提出哪些工作没有做好，由上级主管评价确认。
该项考评为10分。
员工月初签名：上级月初签名：上级月末确认签名: 高二级月末签名：
扣分项，该有完成、应做好而没有做好工作，属扣分项，先由员工自我提出哪些工作没有做好，由上级主管评
月份工作计划考核表。
安全管理工作考评表
安全环保部安全工作考评表（一）
检查考核组：被检查单位负责人：
工程技术部安全管理工作考评表（二）
检查考核组：被检查单位负责人：
物资设备部安全管理工作考评表（三）
检查考核组：被检查单位负责人：
综合办公室安全管理工作考评表（四）
检查考核组：被检查单位负责人：
计划合同部安全管理工作考评表（五）
检查考核组：被检查单位负责人：
质量管理部安全管理工作考评表（六）
检查考核组：被检查单位负责人：
财务部安全管理工作考评表（七）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
施工作业队安全管理工作考评表（八）
检查考核组：被检查单位负责人：
一工区安全管理工作考评表（九）
检查考核组：被检查单位负责人：。
职工量化考评表
安全操作及防护缺陷项
-1分/次
-2分/天
10分/次
-20分/次
-5分/次
-5分/次
-5分/次
-10分/次
-3分/次
-10分/次
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
扣分
项次
加分
60分
40分
合计
职工量化考评表
项 目
劳动纪律
产品或工作质量
设备管理
生产现场
通报、嘉奖
车间级+2分
工厂级+5分
组长评价
班长评价
综合考评得分
评
分
姓
名
迟到、早退
脱岗
病、事假
旷工、睡岗
不服从领导安排
打架、酗酒、
偷盗、赌博
工艺纪律缺陷项
Audit评审缺陷项
后工序质量缺陷项
设备违章事故
设备保养缺陷项
违章造成人身伤害
5定5S缺陷项
管理人员工作综合考评表
商贸有限公司
管理人员工作综合考评表
姓名：所属部门：职位： 1 考评日期：填表说明：1．本表第一部分及自评分由员工填写，其余部分由主管业务领导填写；
2．请填写人用签字笔清楚填报表中各项内容；
3．填写人应客观、公正评价员工工作表现；
4．本表完成后由行政部统一归档保管；
5．填报人对表中各项如疑问，请向行政部咨询；
6
2、自我评分占30%，复审评分占70%，综合得分为自我评分*30%+复审评分*70%
3、评语栏填写内容为考核项目未包含事宜及对被考核人的行为方面的综合评价。
4、如有其他重大工作成绩，对公司起到提高声誉，可以加分，加分不超过10分
5、本综合考核作为的定性考核，与绩效考核一并使用做为员工晋升、降级、淘汰等的标准。
班组长月度工作绩效考评表
年月日
被考人部门
被考人姓名
职位
项目
考核内容
评分标准
班组长
自评分
直接上级评价分
上级
评价分
班组管理
班组管理能力很强，经常保持其优秀地位
30~28
班组管理能力高，维持一定管理水平
27~25
班组管理能力尚可，能符合管理要求
24~21
班组管理能力低下，常达不到管理要求
20~15
班组培训
培训、指导意识强，能很好地培训下属员工
20~18
培训、指导意识高，能较好地培训下属员工
17~14
培训、指导意识尚可，尚能培训下属员工
13~10
培训、指导意识弱，不能培训下属员工
9~6
服从指挥
服从上级指挥，肯为车间管理工作奉献自已
20~18
服从上级指挥，班组管理工作积极努力
17~14
尚能服从上级指挥，班组管理开展表现一般
注：上级考评下属，在大项与各小项中按班组长的实际表现与工作绩效客观公正地进行评分和评价；考评程序：班组长自评、直接上级评价、上级再综合评价；权重：员工自评占30%，直接上级评价占50%，上级再评价占20%；事假2天减1分，迟到/早退一次减1分，10~30分减2分，0.5~4小时旷工半天减5分，旷工一天减10分。
13~10
缺乏服从性，班组管理开展尚有差距
9~6
责任感
责任心很强，可放心交付各项工作任务
5
具有责任心，车间交办工作任务能按时完成
4
尚称职负责，主动性、责任性尚欠缺
3
遇事推诿，班组管理工作不负领导责任
2
品德言行
忠诚、诚信、言行一致，表里如一
试用期员工每周工作考评表
5
3
1
531
工作效率
531
531
工作回馈度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5 3 1 直属领导签字：
5 3 1 分管领导签字：
本周得分：
填表说明：1.首先由员工在周五下班前将填好的表打印并签字交给直属领导；直属领导打分、填写简评后交给分管领导；分管领导在周一下班 前完成考评。总经办人员负责收集汇总。遇工作特殊原因可直接向常务副总申请迟交，否则按迟交工作计划规定处罚。 2.领导根据员工表现，客观公正评分（在对应分数前打钩），5分表示很满意，3分表示基本满意，1分表示不满意；简评不得少于20字。 3.两位领导给出总分的平均分即该员工本周得分。 满分为25分，低于15分应和员工沟通，予以指导；试用期内累计三次得分低于15分，不予录 用。累计三次得分高于20分，可提前申请转正。
姓名 星期
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
日期 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
部门
试用期员工每周工作考评表
工作周 一周工作内容概诉
从月 日
到月 日
总结/问题/建议/进展
一周总结感想 （不少于50字）
遵守公司规章 制度
5
3
1 简评：
专业技能
531
5
3
1 简评：
531
员工签字：
考核项目 沟通协作能力
试用期考评表(非管理岗)
本表考评时间段
试用期员工月度工作考评表
（适用于无直接下属人员）
所在部门
职位
学历
入职日期
本 阶 段 主 要 工 作 事 项 与 成 果
被考评人签字：
下 一 阶 段 工 作 计 划
被考评人签字：
评估 内容
评估指标
工作 能力 24 分
工作 绩效 45 分
工作 态度 24 分
专业技能：（8 分） 1、 具丰富的专业知识、较高技术水平、精通业务内容（7-8 分） 2、 具有较好的专业知识和技能、熟悉业务内容（5-6 分） 3、 专业水平一般，基本了解相关业务内容（3-4 分） 4、 专业知识不足，不了解相关业务内容（3 分以下）
一、本阶段考评评语：
部
门
评 定 意 见
二、考评结果（打√）： 1、本阶段的综合表现不合格，需要辞退，重新配置。（ ） 2、本阶段的综合表现合格，需要在下一阶段继续重点考量。（ 3、本阶段的综合表现良好/优秀，符合任用标准，继续试用。（
） ）
评定人签名：
日期：
人 力
一、新员工入职培训考核分数：
部 评
二、本阶段考评结果：
1、 个人行为能以身作则，为同事的表率（4 分） 2、 以身作则，得到同事认可（3 分） 3、 个人行为较好，基本无造成负面影响（1-2） 4、 个人行为一般（0 分）
小计 评分说明： 1、部门负责人有权根据各岗位实际情况适当调整考核项目的权重分配。 2、直接上级、部门负责人评分总和/对应评价人数=综合得分。 3、综合分数低于 60 分为不合格，60-75 分为合格，76-89 分为良好，90-100 分为优秀。 4、新员工入职培训考核 80 分及以上为合格，试用期内未参加新员工入职培训或二次复训后培训考核仍 不合格，直接视为本阶段的综合表现不合格，终止试用处理。
员工绩效考核综合评价表
员工绩效考核综合评价表1. 员工基本信息。
姓名：
部门：
职位：
入职日期：
2. 工作态度。
对工作的态度和热情。
是否能够主动承担工作责任。
是否能够积极配合团队合作。
3. 工作业绩。
是否能够按时完成工作任务。
工作成果的质量和效率。
是否能够持续改进工作表现。
4. 专业能力。
是否具备所需的专业知识和技能。
是否能够应对工作中的挑战和问题。
是否能够不断提升自身专业能力。
5. 沟通能力。
是否能够有效沟通和协调工作。
是否能够与同事、上级和下属良好沟通。
是否能够处理工作中的冲突和问题。
6. 自我发展。
是否能够积极学习和成长。
是否能够主动寻求提升自身能力的机会。
是否能够制定并实施个人职业发展计划。
7. 综合评价。
对员工整体绩效的评价和建议。
是否有突出的表现和成绩。
是否有待改进的地方和提升空间。
8. 经理评价。
经理对员工绩效的评价和建议。
经理对员工的期望和发展方向。
经理对员工的培训和发展计划。
以上是员工绩效考核综合评价表的内容，希望能够帮助您对员工的绩效进行全面评估和指导。
员工绩效考核表(标准版)
员工绩效考核表(标准版)员工绩效考核表（标准版）员工姓名：部门：职位：考核周期：从____年____月到____年____月考评人：______________日期：____________考核标准：考评人根据员工的表现和工作业绩，对以下项目进行评分。
根据评分确定员工的绩效水平。
请仔细评估每一项，并给予具体说明及评分。
一、工作态度（满分10分）1.是否积极主动、诚实守信，对工作认真负责？说明：评分：_____分2.是否以身作则，表现出良好的职业道德和职业操守？说明：3.是否有团队精神，与同事之间合作融洽，积极参与团队活动？说明：评分：_____分4.是否能够处理好与同事之间的冲突和关系？说明：评分：_____分二、工作表现（满分30分）1.工作效率：是否能够按时完成工作任务，有良好的工作计划和执行力？说明：评分：_____分2.工作质量：是否能够保证工作质量和准确性，避免出现疏漏和错误？说明：3.创新能力：是否能够提出创新的想法和解决问题的方法？说明：评分：_____分4.工作积极性：是否能够主动寻找工作，并对工作充满热情？说明：评分：_____分三、能力素质（满分30分）1.专业知识：是否具备必要的专业知识和技能，能够胜任自己的工作？说明：评分：_____分2.学习能力：是否具备不断学习和提升自己的意愿和能力？说明：3.沟通能力：是否能够清晰明了地表达自己的意见和想法，有效地与他人沟通？说明：评分：_____分4.团队合作能力：是否能够在团队合作中发挥积极作用，能够与他人良好地协同工作？说明：评分：_____分四、工作成绩（满分20分）1.工作目标达成情况：是否能够按照公司的要求和个人目标完成工作任务？说明：评分：_____分2.工作业绩成果：是否能够取得满意的工作业绩，并对公司产生积极影响？说明：评分：_____分五、个人发展（满分10分）1.个人发展计划：是否有明确的个人发展目标和计划，以提升自己的职业能力？说明：评分：_____分2.参与培训计划：是否能够积极参与公司提供的培训计划，并取得实质性的进展？说明：评分：_____分六、综合评价（满分10分）综合考虑以上各项评分，对员工的整体表现进行评价。
员工日常工作考评量化表
XXX科内员工日常工作考评量化表
：1、工作纪律包括：不迟到、不早退、不脱岗、请假少。
2、团结协作：工作主动积极、不偷懒、不耍滑；同事协调方面：同事之间和睦相处，相
互支持，以大局为重，不挑拨离间；与其他科室关系处理较好，收到其他科室好评。
3、业务能力:能够熟练掌握专业理论与实践技术，充分利用与临床工作，业务能力突出。
4、服从领导：对科主任、护士长安排的工作积极主动、不推诿,积极支持、维护科室负
责人的工作。
5、服务态度：沟通能力强，服务态度好，受到患者表扬，很少受到举报和投诉。
6、集体观念：积极参加单位、科室组织的集体活动,如开会、学习、比赛、下乡义诊访
视等。
办公室员工考核评分表
办公室员工考核评分表
考评日期：工号姓名部门职务
考核项目考核具体内容
考核尺度(满分100)
主管评分优良可差
工作态度严格遵守规章制度，充分有效利用工作时间4321工作态度积极,乐于接受分配任务并及时完成4321严守岗位，忠于职守，严格保守公司业务机密4321注重团队合作，服从上级工作安排，配合同事4321性格开朗活泼、为人谦和、与人相处融洽4321
工作能力准确理解工作内容，合理安排工作任务4321工作习惯良好，工作准备充分4321正确接收工作指令,迅速独立完成任务4321注重沟通协调，顺利完成工作任务4321快速处理工作中的问题及临时追加任务4321
目标管理与同事齐心协力完成工作任务4321准确理解工作目的，高效处理工作任务4321严格遵守管理流程，注重细节管理4321积极主动提出提案改善4321精准有效进行目标管理4321
效率成本工作效率高，按时按质按量完成工作任务4321任务处置得当，保持良好业绩4321熟悉公司产品，专业知识和办公技能强4321节约公司资源，成本意识强烈4321主动沟通，及时汇报工作进度4321
注重成果工作成果达到预期目的或要求4321注重条理，及时归类总结4321及时、准确、真实汇报工作4321学习能力强，工作熟练度高4321乐于分享工作成果，传授工作方法和技能4321
考核总分：考核等级：建议加薪：评分合计：
考核人签名：
年月日直属主管签名：
年月日
高层主管审批：
年月日。
述职评价表
综合分数
1 2 3 4 5 6 7 8
注：此分数作为干部职级晋升、岗位异动、薪资调整、解聘、年终奖金等年终管理基础数据，请部门领导公正、公平打分！
岗位述职考评评价表（一）
评分人（签名）：
德（20分） 能（20分） 勤（20分） 绩（40分）
序号 部门
职务
姓名
1、工作态度是否端正（8分） 1、工作职责是否胜任（5分） 2、工作业绩是否完成（30 2、办事效率是否果断（8分） 分） 3、活动出席是否踊跃（4分） 3、执行能力是否坚决（5分） 执行能 思想品行 职业操守 团结协作 职务能力 协调能力 开拓能力 工作态度 办事效率 活动出席 工作职责 工作业绩 力最高5 最高5分 最高5分 最高10分 最高8分 最高8分 最高4分 最高8分 最高8分 最高4分 最高5分 最高30分 分 1、思想品行是否严谨 （5分） 1、职务能力是否胜任（8分） 2、职业操守是否得体 （5分） 2、协调能力是否到位（8分） 3、团结协作是否主动 （10分） 3、开拓能力是否具备（4分）
员工季度工作考评表
员工季度工作考评表（工作业绩考核）
填表说明：
①本考核表用于被考核者季度考核。
②季度未由被考核者自我总结本期工作，并进行自我评价“自评”后交其直接上级领导，上级领导根据该被考核者工作的相关性发往相关人员进行“相关评”，相关人员评完后交被考核者直接上级领导进行“上级评”；③考核评完后，被考核者直接上级领导将考核结果反馈给被考核者，被考核者有权就考核评定情况进行申述或对部门工作及公司管理提出意见和建议
（
员工季度工作表现评价表
①“自评”栏由被考核者自我评价，评价完后交其直接上级（项目经理或部门经理），直接上级根据该被考核者的工作相关性发与相关人员进行“相关评”，“相关评”完后反馈给被考核者直接上级。
②直接上级根据“相关评”、“自评”及被考核者相关数据对该被考核者进行“上级评”评价。
③“综合评价”栏由被考核者的部门经理评定。
④被考核者有权就考核评定情况向行政人事部或直接领导申述。