六年级数学下册课件-6.4 数学思考19-人教版
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20个点共连
:
1+2+3+…+19=190(条)
我找到规律啦!
101个点最多能连成多少条线段? 1+2+3+4+5+6+7+……+100
=(1+100)×100÷2 = 5050(条)
n个点最多能连成多少条线段? 1+2+3+4+5+6+7+……+(n-1)
= n(n-1) ÷ 2(条)
遇到复杂的问题:
数学思考
情境导入
1、根据数的变化规律填数。 13、11、9、( 7 )、( 5 )、( 3 )。
2、根据珠子的排列规律,接着画。
3、1+2+3+4+5+6+...+15+16+17+18+19+20 = 210 ( 1 + 20 ) ×20 ÷ 2 = 210
2
探索新知
一、探究模式的策略
同学们,我们来做 一个游戏吧,请你们 拿出纸和笔在纸上任 意点上8个点,并将它 们每两点连成一条线 ,再数一数,看看连 成了多少条线段。
典题精讲
操作要求 :
1.从2个点开始连,逐渐增加点数,找一找规律。 2.边连边按要求填表。 3.通过表中的数据你能发现什么规律?
A
B
B C
A
B
D C
A
E C
B D
仔细观察这张表格,你能得到什么信息?
3个点共连:1+2=3 (条) 4个点共连:1+2+3=6 (条) 5个点共连:1+2+3+4=10 (条)
6个点可以连成多少条线段? 8个点呢?
6个点共连: 1+2+3+4+5=15(条)
8个点共 连 1+2+3+4+5+6+7=28(条) :
n个点: 1+2+3+…+(n-1)
根据规律,你知道12个点、20 个点能连成多少条线段?请写出 算式。
12个点共连:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66(条)
3,9,11,17,20,2_6,_30,36,41,…
+6 +6
+6
+6
×2 ×2 ×2 ×2
(2)1,3,2,6,4,_9 ,_8,12,_16,…
+3 + 3 +3 +3
3 、摆一摆,找规律。
…
(1)第6个图形是什么图形?
平行四边形
除了第一个图形,偶数位是 平行四边形,奇数位是梯形。
(2)摆第7个图形需要用多少根小棒?第n个图形呢?
今天这节课,我们一 起学习了找规律,你有什 么收获?
谢谢
我们可以从最简单的情况入手 ,找出规律,再用规律来解决复 杂的问题。这也是我们解决数学 问题常用的策略之一。
简单 规律 复杂
致用
1 、 10个好朋友,每2位好朋友握手1次 ,大家一共要握多少次手? 1+2+3+…+9=45(次) 10×(10-1)÷2=45(次)
(1)2 、找规律。+2+3
+4 +5
(15根) (2n+1根) +2 +2 +2
3、 5、 7、 9、 11、
13、 15、
4、多边 形
边数
内角和
3
4
5
6
180° 360° 540° 720°
(1)多边形内角和与它的边数有什么关系? 多边形内角和=(边数-2)×180°
(2)一个九边形的内角和是多少度?
(9-2)×180°=1260°
:
1+2+3+…+19=190(条)
我找到规律啦!
101个点最多能连成多少条线段? 1+2+3+4+5+6+7+……+100
=(1+100)×100÷2 = 5050(条)
n个点最多能连成多少条线段? 1+2+3+4+5+6+7+……+(n-1)
= n(n-1) ÷ 2(条)
遇到复杂的问题:
数学思考
情境导入
1、根据数的变化规律填数。 13、11、9、( 7 )、( 5 )、( 3 )。
2、根据珠子的排列规律,接着画。
3、1+2+3+4+5+6+...+15+16+17+18+19+20 = 210 ( 1 + 20 ) ×20 ÷ 2 = 210
2
探索新知
一、探究模式的策略
同学们,我们来做 一个游戏吧,请你们 拿出纸和笔在纸上任 意点上8个点,并将它 们每两点连成一条线 ,再数一数,看看连 成了多少条线段。
典题精讲
操作要求 :
1.从2个点开始连,逐渐增加点数,找一找规律。 2.边连边按要求填表。 3.通过表中的数据你能发现什么规律?
A
B
B C
A
B
D C
A
E C
B D
仔细观察这张表格,你能得到什么信息?
3个点共连:1+2=3 (条) 4个点共连:1+2+3=6 (条) 5个点共连:1+2+3+4=10 (条)
6个点可以连成多少条线段? 8个点呢?
6个点共连: 1+2+3+4+5=15(条)
8个点共 连 1+2+3+4+5+6+7=28(条) :
n个点: 1+2+3+…+(n-1)
根据规律,你知道12个点、20 个点能连成多少条线段?请写出 算式。
12个点共连:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66(条)
3,9,11,17,20,2_6,_30,36,41,…
+6 +6
+6
+6
×2 ×2 ×2 ×2
(2)1,3,2,6,4,_9 ,_8,12,_16,…
+3 + 3 +3 +3
3 、摆一摆,找规律。
…
(1)第6个图形是什么图形?
平行四边形
除了第一个图形,偶数位是 平行四边形,奇数位是梯形。
(2)摆第7个图形需要用多少根小棒?第n个图形呢?
今天这节课,我们一 起学习了找规律,你有什 么收获?
谢谢
我们可以从最简单的情况入手 ,找出规律,再用规律来解决复 杂的问题。这也是我们解决数学 问题常用的策略之一。
简单 规律 复杂
致用
1 、 10个好朋友,每2位好朋友握手1次 ,大家一共要握多少次手? 1+2+3+…+9=45(次) 10×(10-1)÷2=45(次)
(1)2 、找规律。+2+3
+4 +5
(15根) (2n+1根) +2 +2 +2
3、 5、 7、 9、 11、
13、 15、
4、多边 形
边数
内角和
3
4
5
6
180° 360° 540° 720°
(1)多边形内角和与它的边数有什么关系? 多边形内角和=(边数-2)×180°
(2)一个九边形的内角和是多少度?
(9-2)×180°=1260°