2022人教版七年级地理第一章第三节地图的阅读(共17张PPT)

转成数字式为
1:30 00000
比例尺 =
图上距离 实地距离
活动二：计算台北到 高雄的实地距离。
1
7.2
=
4000000
X
X = 28800000cm = 288千米
7.2cm
看P22活动回答下列问题
表示范围的大或小 表示内内容的详或略
比列尺较大
小
详细
比列尺较小
大
简略
四、自学检测2（2分钟）
1、下列的比例尺中，哪一个最大？
0 2、线段式
50
100 150 200 千米 不能漏写单位
3、文字式
图上1厘米代表实地距离50千米。
活动一 比例尺的三种形式转换（4分钟）
文字式
线段式
数字式
图上1厘米代表 实地距离2千米
0 2千米 1：200000
图上1厘米代表 实地距离20千米
0
20 40千米 1：2000000
1厘米
图上1厘米代表实 地距离100千米
图上距离 实地距离
2、比例尺表示方法：线段式 数字式 文字式
3、比例尺的大小（此表格在课本P22）
比例尺 表示的范围
内容
大
小
详细
小
大
简略
六、当堂训练（15分钟） 《同步训练》
答案： C D A C
课后作业： 练习册学练优P12--13 课后巩固提升12,15,18,20题
一、单选题
1.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米， 两地的实际直线距离为1500千米，该图的比例尺为（ ）
此图的比例尺是（ ）
A.1:300
√B.1:30 000 000
C.1:300 000
D.1:180 000 000
更正点拨1（9分钟） 学会阅读地图 地图的语言： 比例尺、方向、图例
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
公式： 比例尺 =
表示方法：
图上距离 实地距离
1、数字式 1：5000000 分子为1，分子、分母单位为厘米
√ A： 1：6 000 00
B： 1厘米代表实地距离50千米 1:50 000 00
C： 0
100千米 1:100 000 00
2、下了几张图，尚若图幅相同，内容最简单的是：
A、 中国地图
B、世界地图√
C、 广东市区图 D、广东省地图
点拔2（5分钟） （此表格在课本P22） 填在课本上
比例尺 大
1、地图是运用各种符号 ，将地理事物按一定的比 例缩小 以后表方向 、图例 ，也叫 地图的基本要素。
3、比例尺是表示 图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺= 图上距离 / 实地距离 。
4、比例尺的表示方法有线段式、数字式 和文字式。
三、学生自学，教师巡视（4分钟）
0 100千米 1：10000000
练一练：
1.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米， 两地的实际直线距离为1500千米，该图的比例尺为
A. 1:300
B. 1:300000
C. 1:3 000000
D. 1:30000000
√
2. 将 比例尺
转换成文字式
图上1厘米代表实际距离30千米
四、自学检测1（4分钟）
1.地图三要素是（ ）
√A.比例尺、方向、图例 B.图例、比例尺、注记 C.图名、比例尺、方向 D.图名、方向、图例与注记
2.下列属于线段比例尺是（ ）
A.1:500 000 000
B.图上1厘米代表实地距离5千米
√C. 0 5千米
D.1/50 000 000
3.北京到广州直线距离1800千米，两地图上距离是6厘米，
(1/180 000 00)x2
2022人教版七年级地理 第一章第三节地图的阅
读（共17张PPT）
一、学习目标（1分钟）
1.知道地图的三要素 。
2.掌握比例尺的计算公式、大小的比较、比 例尺的三种表示形式。
3.理解比例尺大小与表示范围大小、内容详 略的关系。
二、自学指导1（1分钟）
阅读课本P16-17上，找出下列指导题的 相关内容，并在书本上圈点勾画出来。
小
表示的范围的大或小
小
大
图幅大小相同的地图，
内容的详或略
详细 简略
> 比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细；
比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。
1:400 0000
1:8000 0000
比例尺大 显示范围小 内容较详细
比例尺小 显示范围大 内容较简单
小结（1分钟）
地图上的比例尺
1、比例尺=
A.D 1:300
B. 1:30 0000
C. 1:300 0000
D. 1:3000 0000
2.将1厘米代表180千米的地图的比例尺放大到原图的2倍， 则新图的比例尺是（ ）
A . 1:18000000 B .图上1厘米代表实地距离90千米
C . 1:360
D .图上1厘米代表实地距离360千米