人教版三年级下册语文期末补习班测试卷含答案

人教版三年级下册语文期末补习班测试卷含答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分
一、读拼音，写词语。

kòng xìyǔshuǐxiān kāi qīng tái zhuīzhú
wǔdòng mòduān bódòu fùbùqǐlái
二、比一比，组成词语。

漂（_____）遥（_____）惜（_____）妙（_____）饮（_____）
飘（_____）谣（_____）借（_____）抄（_____）软（_____）
三、读一读，连一连。

改进资料精美的阳光
积累发展灿烂的街市
促进桥梁碧绿的图案
保存经验热闹的价格
设计技术便宜的荷叶
四、把词语补充完整。

天（____）云（____）春（____）秋（____）五（____）（____）登
秋（____）气（____）一（____）（____）秋金桂（____）（____）
五、选择恰当的词语填在括号中。

美丽美妙
（1）大自然中有许多（________）的声。

（2）我们的校园到处都是绿树红花，真是（________）啊！
轻快轻盈
（3）小明和朋友们拍手唱着（________）的歌儿。

（4）舞台上，她那（________）的身姿如蝴蝶般翩翩起舞。

灵活灵敏
（5）军犬的嗅觉特别（________）。

（6）小王的脑筋（________），遇到问题总会想出办法。

六、“把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（改成“把”字句）
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2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

（改成“把”字句）
___________________________________
3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）
___________________________________
4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。

（改为“被”字句）
___________________________________
七、按课文内容填空。

1.《绝句》这首诗的作者是_______代诗人________，描写了________（季节）的景色。

这首诗描写的动物有________、________，我会默写《绝句》中的一句“迟日江山丽，___________。

”
2.一身__________，一对______的翅膀，加上剪刀似的______，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

3.“__________，春来江水绿如蓝。

”我知道这句诗是出自唐代诗人________作的________（题目）中的一句。

八、阅读短文，回答问题。

花的学校（节选）
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲．了出来。

1．花孩子们的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一个成语：______________。

2．赏析词句。

（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出______（A．兴奋 B．悲伤 C．惊讶）（填序号）的语气。

（2）结合课文内容，对画“”句子中的”冲”字理解正确的一项是
（______）
A．体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。

B．体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。

C．体现出了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。

3．花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“～～～”在选文中画出相关语句。

朗读时，我们要读出花孩子们的心情。

4．你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧！
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九、习作表达。

小兔子生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈对她呵护备至，但小兔子总嫌妈妈唠叨，一日悄悄溜出了家门，来到了森林，她遇到了谁？后来发生什么事？结果又怎样？发挥想象，续编童话故事，别忘了给故事加个题目。

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答案
1、空隙雨水掀开青苔追逐舞动末端搏斗腹部起来
2、漂白遥远可惜奇妙饮料飘落谣言借口抄写柔软
3、
4、高淡华实谷丰高爽叶知飘香
5、美妙美丽轻快轻盈灵敏灵活
6、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。

疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。

7、1.唐杜甫春季燕子鸳鸯春风花草香 2.乌黑的羽毛轻快有力尾巴 3.日出江花红胜火白居易《忆江南》
8、
1．紫黄白五颜六色
2．拟人自由生长、开放 A A
3．他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙
角的。

沉闷
4．示例：听到风雨的召唤，紫色的丁香、金色的郁金香、红色的月季……都出来了，花孩子们穿着五颜六色的衣裳在草地上跳舞，世界变得五彩缤纷。

9、范文：
离家出走的小白兔
小兔子跳跳生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈对她呵护备至，但小兔子跳跳总嫌妈妈唠叨，一日悄悄溜出了家门，来到了森林，跳跳来到森林，看见一只羊在津津有味地吃草。

山羊看见了小兔子跳跳，对她说：“你在这里干嘛？”
小兔子跳跳说：“我离家出走了！”山羊劝道说：“你还是回家好！”小兔子跳跳说：“不管你说什么，我是不会回家的。

”山羊没有办法，只好回家了。

跳跳走啊走，来到了一个有很多斑马的地方，这时一只豹子躲在树上看着又大又肥的斑马，口水流得像小溪的水一样，一直流到树底下。

小兔子跳跳大声喊道：“快跑。

”一只斑马头领听见了。

于是，飞快地逃走了。

成千上万的马也跟着逃了。

豹子看见情况不妙，跳下树追着后面的小斑马。

可是，小斑马用脚把土都扬起来，变成子一片雾。

豹子也看不清斑马。

忽然，停了下来等雾散了，连一只斑马的影子也看不见了，只有一只又大又肥的小兔子。

豹子恶恨恨地对跳跳说：“我要吃了你！”没等说完就扑了过来。

小兔跳跳像闪电一般撒腿就跑。

眼看就要被追上了，忽然，来了一群野牛。

小兔子跳跳飞快地跑进野牛群，豹子等呀等呀，一直不见兔子出来，只好低着头走了。

跳跳走啊走，感到又累又饿，她想起妈妈给她做得美味的食物，心里很后悔。

忽然，见有一座小窝，跳跳走进小窝，发现里面有很多的食物。

于是，跳跳在里面吃了个饱，躺在床上睡着了。

一觉醒来，就发现妈妈。

妈妈说：“跳跳你醒了。

”
跳跳说：“妈妈，我再也不离开家了。

”于是，小兔子再也没离开过家。