湖北省武汉市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷(含答案)

湖北省武汉市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷
一、书写
1．将下列句子抄写在方框内，注意字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

二、积累与运用
2．下列词语，带点字读音正确的一组是（）。

A．殷．切（yīnɡ）花圃．(pǔ)B．稻穗．（shuì）依赖．(lài)C．骤．雨（zhòu）惩．罚（chénɡ）3．下列词语，书写完全正确的一组是（）。

A．忘怀无可耐何B．霎时不动声色C．纪念呼风换雨
4．下列词语，带点字读音相同的一组是（）。

A．心脏．弄脏．B．薄．雾单薄．C．麻雀．家雀．儿
5．下列词语，填入句中横线上最恰当的一组是（）。

老家的村口有一棵老树，树上有一个鸟____，树下有一个狗____，远处有一方鱼____。

A．巢窝塘B．窝巢塘C．窝塘巢
6．下列句子，加点词语使用不恰当的一项是（）。

A．在校篮球友谊赛中，各班都组织了啦啦队，为各自的球队敲边鼓
．．．，加油打气。

B．常胜将军也有栽跟头
．．．的时候。

C．一向胆小的李明破天荒
．．．．地当了少先队活动的主持人。

7．《王戎不取道旁李》中“取之，信然”的“然”指的是（）。

A．唯戎不动B．王戎七岁C．此必苦李
8．将“梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家”改为反问句，下列正确的一句是（）。

A．梅兰芳先生难道不是闻名世界的京剧表演艺术家？
B．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家吗？是的。

C．梅兰芳先生是不是闻名世界的京剧表演艺术家？
9．下列课文，不属于安徒生作品的是（）。

A．《普罗米修斯》B．《卖火柴的小女孩》C．《一个豆荚里的五粒豆》
10．本学期，我们学习了把握文章主要内容的方法，下列说法不正确的一项是（）。

A．我们可以了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。

B．阅读时，弄清每一句话、每一段话的意思，才能把握课文的主要内容。

C．我们可以关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。

11．下列叙述不正确的一项是（）。

A．《走月亮》一文充满诗情画意，描绘了阿妈牵着“我”在月光下散步的场景。

B．《西门豹治邺》讲述了战国时期西门豹惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。

C．《一只窝囊的大老虎》告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

12．把下列古诗补充完整。

（1）不识庐山真面目，。

（苏轼《题西林壁》）
（2），不教胡马度阴山。

（王昌龄《出塞》）
（3）生当作人杰，。

（李清照《夏日绝句》）
（4）千里黄云白日曛，。

（高适《别董大》）
13．请根据本学期阅读的神话故事，填写下面的积累卡。

阅读短文，按要求做题。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。

鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。

我吓得腿也软了，更跑不快。

这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它一定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：
“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
——选自《牛和鹅》14．读短文，下列说法不正确的一项是（）。

A．“嘎嘎”“啪嗒啪嗒”等词语形象地写出了老公鹅神气十足、来势汹汹。

B．文中的“贴”字用得不恰当，换成“挨”或者“靠”更合适。

C．作者通过语言、动作等描写，细致地刻画了“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜。

15．阅读文中画横线的句子，请写下自己的理解和想法。

____________________________________________________________________________________________ 16．选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。

自豪惊喜着急伤心快乐生气
例写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

我的心里很害怕，
怕它们看见了会追过来。

仿写
“”：。

现代文阅读
木瓜奶奶的云
①一个早晨，木瓜奶奶发现院子里的苹果树枝里卡住了一朵云。

她赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树去，掰开树枝，把云解救出来。

②“谢谢，我舒服多了。

”云感激地说。

“不谢，不谢!你是怎么从天上掉下来的呢？”木瓜奶奶指着天空。

③“唉！一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得很沉重。

”云大大地叹了一口气，接着说，“早晨，我从一座花园上空飘过，看见花枯萎了，忍不住伤心，然后就变得越来越重，不停地往下掉。

现在，我只能飘得和这棵树一样高，再也不能回到天空了。

”
④花枯萎了，还可以再开嘛！木瓜奶奶觉得这朵云真是____，不过她是位
____的奶奶，不管谁遇到了麻烦，都乐于帮忙。

⑤“你先留在我这里吧!”木瓜奶奶每天花两三个小时待在小镇的图书馆里，翻阅各种各样的书。

她想从书里找到让一朵云重新变得轻盈的方法。

⑥云呢，也很勤快地帮木瓜奶奶做事。

每天早晨，它都会先喝饱水，然后像一把洒水壶似的，在菜园里下一场小雨。

这样，木瓜奶奶就不用辛苦地给蔬菜们浇水了。

下午，奶奶在果园里干活，云会像一顶大帽子似的待在奶奶头顶，遮挡太阳。

夜晚，奶奶睡不着觉的时候，云就会像孩子似的，依偎在奶奶身边，陪她聊天。

⑦有一天，木瓜奶奶翻开一本金色的小书，两行文字跃入眼帘：如果你不停夸奖一眼
泉水，泉水就会变得越来越甘甜；如果你不停夸奖一朵云，云就会变得越来越轻盈。

“原来这么简单啊!”木瓜奶奶自言自语。

她抬头望向天空，天很蓝很蓝，许多白色的小云朵快活地飘来飘去。

木瓜奶奶久久地望着，下定了决心。

⑧第二天早晨，木瓜奶奶对云说，“你知道吗？你是我见过最棒的一朵云。

”腾地一下，云升高了两米。

“怎么回事？我好像一下子变轻了许多。

”云惊奇地说。

⑨木瓜奶奶微微一笑，继续说：“一定没有比你更好心、更多情的云了。

”
⑩“你很能干，把我的蔬菜照顾得那么好。

”
⑪“你比我戴过的所有的遮阳帽都好一百倍。

”
⑫……
⑬在木瓜奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高。

⑭它太高兴了，太快活了，太激动了，什么话也说不出来，既说不出道谢的话，也说不出告别的话，就这样飘远了。

⑮木瓜奶奶也什么话都没有说。

她只是久久地，久久地看着天空。

她看着自己的那朵云越升越高，越升越高，最后和其他的云朵混在一起，几乎认不出来了。

17．云朵从天上掉下来是因为（）。

A．太胖了。

B．伤心变得沉重。

C．有点懒惰，不想飘游。

18．第④自然段括号里，填写最恰当的词是（）。

A．多愁善感热心肠B．美丽调皮乐于助人C．忧伤无比舍己为人19．“自从云来了，木瓜奶奶的日子就不再孤单了。

她一天比一天更加喜欢云”这句话应该放在（）。

A．⑤⑥自然段之间B．⑥⑦自然段之间C．⑦⑧自然段之间
20．木瓜奶奶让云飘走的原因是（）。

A．云知道了变轻盈的方法，木瓜奶奶不得不与它告别。

B．木瓜奶奶看到天空中“许多白色的小云朵快活地飘来飘去”。

C．木瓜奶奶懂得，对朋友最好的喜欢方式就是支持它做自己。

21．短文讲了木瓜奶奶和云朵之间的故事，为什么题目叫“木瓜奶奶的云”呢？请简述自己的想法。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________四、习作
22．每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。

请选一件你印象深的事写一篇习作。

要求：⒈题目自拟。

请按一定的顺序把这件事情写清楚。

⒈注意书写规范，语句通顺，用上平时积累的好词佳句，不写错别字。

答案解析部分
1．【答案】那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。

认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。

注意布局合理，行款整齐，书写“逐渐”“粗”“横贯江面”，不要写错别字。

故答案为：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．【答案】C
【解析】【分析】A.有误，“殷切”的“殷”应读“yīn”，指深厚而恳切。

B.有误，“稻穗”的“穗”应读“suì”，指稻花结实聚成的长条。

C.正确。

故答案为：C
【点评】考查了所学课文生字中易读错字的读音。

根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。

完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中字词的正确读音。

3．【答案】B
【解析】【分析】A.“无可耐何”应改为“无可奈何”，指没有一点办法，只好这样了；
B.正确；
C.“呼风换雨”应改为“呼风唤雨”，指使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

有时也比喻进行煽动性的活动。

故答案为：B
【点评】此题考查了对字形的掌握情况。

平常注意词汇的积累，提高对字形的正确书写能力。

4．【答案】B
【解析】【分析】A.“心脏(zàng)”指人和脊椎动物体内推动血液循环的器官。

比喻中心地带或最重要的地方。

“弄脏（zāng)”指污秽，肮脏，不干净。

B.“薄(bó)雾”与“单薄(bó)”都读“bó”；
C.“麻雀(què）”指鸟名。

头顶和颈部呈栗褐色，背部褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，尾短，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒与昆虫。

“家雀(qiǎo)儿”指麻雀属鸟类的通称，亦叫北国鸟。

故答案为：B
【点评】本题考查字音的辨析。

注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

5．【答案】A
【解析】【分析】巢：鸟的窝，也称蜂、蚁等的窝。

窝：鸟兽、昆虫住的地方。

塘：水池。

根据字义，结合本题语境，应依次选填：“巢”“窝”“塘”。

故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析字词并选择填空的能力，完成此类题目首先要理解所给字词的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

6．【答案】A
【解析】【分析】B、C、D正确。

A.有误，敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。

与语境不符。

故选A。

故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。

需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．【答案】C
【解析】【分析】“然”在这是指示代词，结合课文原文可知这里“然”指代“此必苦李”这件事，故A、B、D 选项错误。

取之，信然：摘了李子后一尝，确实这样。

故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于文言虚词的理解。

要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

8．【答案】A
【解析】【分析】陈述句改反问句，化肯定为否定“是”改为“不是”，句中加反问词“难道”，句末加疑问词，句号改成问号。

句末加疑问词“吗”，句号改为问号。

“梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家”改为反问句为：梅兰芳先生难道不是闻名世界的京剧表演艺术家？B项、C项有误。

故答案为：A
【点评】此题考查改写句子。

平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。

9．【答案】A
【解析】【分析】B、C项属于安徒生的作品；
A项有误，《普罗米修斯》的作者是英国诗人拜伦，本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光明和智慧。

并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。

颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。

故答案为：A
【点评】考查经典名著。

名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

10．【答案】B
【解析】【分析】A、C项正确；
B项有误；纵观全文，把握主旨，理清文章的思路。

文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。

故答案为：B
【点评】本题考查课文内容理解。

学生可根据对文章内容的理解进行解答。

根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到.上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

11．【答案】C
【解析】【分析】A、B项正确；
C项有误，《一只窝囊的大老虎》告诉我们：台上一分钟，台下十年功，做什么事情要持之以恒，只有永不放弃才有可能取得成功，如果从不努力，尽管有机遇，也不会成功的。

真正的王者从不会因自己的不足而气馁，就算不会“豁虎跳”也要拿出勇气，敢于正视自己。

故答案为：C
【点评】本题考查课文内容理解。

学生可回忆所学课文进行解答。

根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到.上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

12．【答案】（1）只缘身在此山中
（2）但使龙城飞将在
（3）死亦为鬼雄
（4）北风吹雁雪纷纷
【解析】【分析】（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

出自宋代苏轼的《题西林壁》。

（2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是：要是飞将军李广还依然健在，一定不会让匈奴的军队越过阴山。

出自唐代王昌龄的《出塞》。

（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”的意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

（4）“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”意思是：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。

出自唐代高适的《别董大》。

故答案为：（1）只缘身在此山中；（2）但使龙城飞将在；（3）死亦为鬼雄；（4）北风吹雁雪纷纷
【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累与默写。

完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积
累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

13．【答案】《穿靴子的猫》；布斯；非常聪明，有一双有“法力”的靴子
【解析】【分析】结合自己的知识积累，完成下面的阅读积累卡即可。

如：《穿靴子的猫》中的布斯，非常聪明，有一双有“法力”的靴子。

故答案为：《穿靴子的猫》、布斯、非常聪明，有一双有“法力”的靴子
【点评】考查了知识百科。

知识百科是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。

作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自觉能力。

【答案】14．C
15．画横线的句子从“动作”方面描写了“我”被鹅追赶时慌乱的情境
16．惊喜；我小心翼翼地拆开礼品盒子，一件雪白的公主裙，映入眼帘，顿时，我高兴地跳了起来。

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

语段选自《牛和鹅》。

课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。

14．A、B项正确；C项有误，结合内容理解，从“我吓得腿也软了，更跑不快。

这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它一定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：‘鹅要吃我了!鹅要咬死我了!’”可知，这段话从动作、神态、语言三个方面描写了“我”被鹅追赶时忙乱和害怕的情景。

故答案为：C
15．根据题干内容，由“在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

”可知，“掉”“脱”是动作描写，表现出了：“我”被鹅追赶时忙乱和害怕的情景。

故答案为：画横线的句子从“动作”方面描写了“我”被鹅追赶时慌乱的情境
16．仿照例子，选一个词用动作描写来表现它的特点。

比如：“惊喜”，我小心翼翼地拆开礼品盒子，一件雪白的公主裙，映入眼帘，顿时，我高兴地跳了起来。

故答案为：惊喜、我小心翼翼地拆开礼品盒子，一件雪白的公主裙，映入眼帘，顿时，我高兴地跳了起来。

【答案】17．B
18．A
19．B
20．C
21．因为木瓜奶奶找到了让云变轻盈的方法，在木瓜奶奶的夸奖中，云越升越高，最终回到了天空的怀
抱。

云和木瓜奶奶都是善良、愿意帮助他人的人。

本文结局完美，云重新回到了天空，木瓜奶奶实现了帮助云的愿望。

【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要认真阅读短文，了解短文主要内容，带着问题读短文，可边读边做。

本文主要写了一朵云因为多愁善感而掉到树上，木瓜奶奶把他解救出来并收留他。

后来，木瓜奶奶找到了让云变轻盈的方法，在木瓜奶奶的夸奖中，云越升越高，最终回到了天空的怀抱。

17．本题考查提取信息。

由句子“一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得太沉重”得出答案。

故答案为：B
18．本次考查填写词语。

第一空，根据上文语境“看见花枯萎了，忍不住伤心，然后就不停地往下掉”可知，云是“多愁善感”的。

第二空，结合语境“她还是想帮帮云”可知，木瓜奶奶是个“热心肠”的人。

故答案为：A
19．根据题干内容，“自从云来了，木瓜奶奶的日子就不再孤单了。

她一天比一天更加喜欢云”，这句话是写云来到木瓜奶奶家之后。

结合文章，第⑥段主要写云替木瓜奶奶做了许多事情，还陪木瓜奶奶聊天，因此，这个句子应放在第⑥段之后。

故答案为：B
20．根据题干内容，由“她想从书里找到让一朵云重新变得轻盈的方法”“如果你不停夸奖一朵云，云就会变得越来越轻盈”可知，答案，A项、B项有误；C项正确。

故答案为：C
21．根据题干内容，本文主要写了一朵云因为多愁善感而掉到树上，木瓜奶奶把他解救出来并收留他。

后来，因为木瓜奶奶找到了让云变轻盈的方法，在木瓜奶奶的夸奖中，云越升越高，最终回到了天空的怀抱。

云和木瓜奶奶都是善良、愿意帮助他人的人。

本文结局完美，云重新回到了天空，木瓜奶奶实现了帮助云的愿望。

故答案为：因为木瓜奶奶找到了让云变轻盈的方法，在木瓜奶奶的夸奖中，云越升越高，最终回到了天空的怀抱。

云和木瓜奶奶都是善良、愿意帮助他人的人。

本文结局完美，云重新回到了天空，木瓜奶奶实现了帮助云的愿望。

22．【答案】令我感动的一件事在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。

那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令——去买菜。

我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方!
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。

她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。

我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊?”“我先称一下，请稍等。

”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。

这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果：香蕉。

我想买几个回去吃，这时才
发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。

“好了，3块5毛。

”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。

我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。

“哎······小姑娘!”身后传来大妈的喊声。

完了，被发现了！我加快速度奔跑着。

尽管我使出全力，但还是被大妈追上了!我低下头，等待责骂。

“小姑娘，我还没有找你钱呢!”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。

我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。

她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦!”说完就跑回菜摊了。

我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子不禁一酸。

之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不能散去……
【解析】【分析】本题为自命题的叙事作文，要求你选—件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚。

选择自己印象深刻，最想表达的去写。

这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】这是一篇记叙文，作者叙述了一件令自己感动的事。

文章开头直接点出“一件事令自己感动”，开门见山，引出下文的叙述。

作者叙事时对大妈的描写很到位，—位热心又勤劳的妇女形象出现在读者眼前。