大班科学教案《种子》

大班科学教案《种子》
一、教学目标
1.了解种子的形态、结构和功能。

2.通过观察种子的发芽过程，了解种子的生长规律。

3.培养学生观察、探究和实验方法。

二、教学准备
1.种子（豆子、西瓜子等）
2.玻璃瓶、棉花、水杯
3.砂土、水、小铲子
4.彩笔、纸张、磁性白板、白板笔
三、教学过程
3.1 导入
老师可以带领学生做以下活动：
1.展示不同的种子，让学生观察、感受它们的形态、大小和颜色。

2.谈论种子的作用和用途，引发学生对种子的好奇，激发学生的兴趣。

3.2 实验环节
1.老师将棉花放入玻璃瓶内，再加入水，然后在棉花上种下数颗豆子。

2.学生观察和记录种子的外表，使用彩笔或白板笔画出种子的形态图。

3.学生每天观察种子的生长情况，在磁性白板上记录种子的生长过程和
变化。

3.3 课堂探究
1.老师引导学生探究种子的内部结构和功能，让学生了解种子的构造与
其功能的相关性。

2.学生可以通过手摸、剥开种子等方式来观察种子的内部结构。

3.学生了解到种子吸收水分后，可以发芽生长的原因，通过观察和实验
探究，学生能够从中理解体会种子发芽过程中涉及的生理过程。

四、教学总结
通过本节课对科学实验的体验，孩子们感受到了科学探究的乐趣，在培养自己的探究精神的同时，也在实验过程中逐步增加了自信，并懂得了如何科学地探索和求知。

五、课后延伸
1.小组探究不同种子对于发芽的条件要求，汇总并总结调研结果。

2.以科学实验为起点，引导学生了解不同种子生长需要的养分营养，以及探究它们在自然界中的生境和生长环境，了解种子的有机生长方式。