人教版六年级英语上册期末重点知识复习资料

人教版六年级英语上册期末重点知识复习
资料
六年级上册复要点
Unit1 How can I get there?
一、重点单词：
地点：XXX, post office邮局, XXX, XXX, XXX
动作：go straight直走, turn left/right左转、右转
方位：in front of :在··前面, behind在··后面, near在旁边, XXX紧挨着,XXX在旁边
over在上方, on the left在左边, on the right在右边
二、重点句型：
（1）Is / Are there？某处有某物吗？
肯定回答：Yes, there is/are.否定回答：No, there isn
’t/XXX’t.
It’s表+示地点的名词.它... ...
例句：Where is the cinema?片子院在哪？
It’s XXX的旁边。

（3）How can +主语+get（to）+地点? ... ...怎么到...?
（假如get背面接的词为副词，则要省略介词to.）
例句：How can we get there?我们怎样到那儿？
同义句型：Can you tell me the way to +地点？-----Which is the wayto +地点？
( 4 )Where is +地点？
( 5 )Turn left/ right at+某地.Turn left at the bookstore.书店左转。

Unit 2 Ways to go to school?
一、重点单词/短语：
交通体式格局：XXX
骑自行车/乘大众汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/轮渡
take the No.57 bus乘57路公共汽车
1
on foot =walk步行
其他：slow down慢下来, pay attention to注意, XXX交通信号灯,look right向右看,
cross the road横穿马路, at home在家
二、重点句型：
（1）How do you come (to) +地点？你们怎么来...的？
How do you go(to) +地址？你们怎样去...的？
How do you get (to) +地址？你们怎样抵达...的？
(频度副词：频度副词又称频率副词，用来表示事情发生的频率，即某事多长时间发生一次。

)
always;usually;often;sometimes ;never
（2）如何用must表示必须做某事------主语+ must +动词原形+（其它）
(must和can, should ---must意义是“必需”，语气很激烈，没有人称和数的变革，背面接动词真相。

)
什么是情态动词？
情态动词用于表示说话人的语气和态度。

情态动词不能单独作谓语，只能与动词原形一起构成谓语。

情态动词有：shall, should, will, would, can, could, may,might, must, need等。

例句：In the USA people on XXX.
(3)告诫别人不要做某事-----Don’t +动词原形+（其它）
(此种结构在英语中被称为否定祈使句，用来提醒和警告别人不要做某事
例句：Don’t go at the red light.
)
Unit 3 My weekend plan
一、重点单词和短语：
活动短语: visit my grandparents看望（外）祖父母, see a film看电影, take atrip去旅游
go to the supermarket去购物
时间短语：this XXX今天早上、上午,this XXX今天下午, XXX今天晚上
2
XXX在今晚,XXX明天,next week下周, in the XXX在将来册本类：dictionary字典，comic book连环画册，word book单词本，postcard明信片
2、重点句型：
普通将来时透露表现将来某个工夫要发生的举措、事情或存在的状况，也透露表现将来经常或重复发生的举措或事情,常常和透露表现将来的工夫状语连用。

如：XXX（来日诰日），next week（下周）；in the future（将来）等。

普通将来时由两种表达体式格局:
1、“主语+shall（第一人称）/will（不限人称）+动词真相”组成。

美式英语则不论甚么人称，一概用will。

比方：肯定句：I will go to the park.
否定句：I will not go to the park.
疑问句：Will you go to the park?
肯定回答：Yes, I will.
否认回答：No, I will not/won’t.
我将要去公园。

我将不会去公园。

你要去公园吗？
2、“主语+be going to+动词原形”用来表示将要发生的动作以及计划、安排和打算要做的事。

例如:
肯定句：We're going to see a film.我们打算去看电影。

他准备去看望爷爷奶He is going to visit his grandparents.
奶。

We are going to draw some pictures in Renmin Park.
否认句：We're not going to see a film.
一般疑问句：Are you going to see a film?
肯定回答：Yes, we are.
否定回答：No, we aren’t.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
（1）询问做什么
我们没打算去看片子。

你们打算去看片子吗？
3
---What are you going to do tomorrow?你来日诰日筹办做甚么？
---I’m going to have an art lesso我n.准备上美术课。

此句是what引导的一般将来时态的特殊疑问句，
对事物的非凡疑问词，因而回答时要回答具体的事物
（2）询问去哪里
what意为“什么”，它是
---Where are you going?你们打算去那里？
---We’re going to the XXX.我们打算去片子院。

此句是where引导的一般将来时态的特殊疑问句，where 意为“哪里”，它是对地点提问的特殊疑问词，
（3）询问何时做
因此回答时要回答一个具体的地点。

---When are you going?
---Next XXX.
此句中when意为“什么时候，何时”，它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。

My Weekend Plan
Hi! I’m Mike. I’mgoing to have a busy XXX, XXX I’mgoing to buy a comic book. On Sunday, I ’mgoing to th
’m XXX. We are going to have XXX.
That will be fun! What about you? What are you going to do on the weekend?
Unit 4 I have a pen pal
1、重点单词和短语
分词形式：dancing跳舞, singing唱歌, XXX看故事书,XXX踢足球
XXX练工夫
动词三单形式：studies Chinese进修中文,does word puzzle 猜谜语, XXX徒步游览
cooks Chinese food
4
常用短语：watching TV看电视,drawing pictures画画, listening to music听音乐, flying kites放风筝
going fishing钓鱼, playing sports进行体育运动, playing the pipa弹琵琶
climbing mountains爬山,singing English songs唱英文歌
2、重点句型：
1、询问某人的爱好
What are XXX’s hobb彼ie得s?的爱好是什么？XXX.他喜欢看故事书。

主语+like/likes +动词-ing形式（+其他）喜欢
注意：
（1）like + v-ing，即like背面跟动词的-ing形式------like doing透露表现惯性地持久地喜欢做某事。

如: I like playing computer games.
（2）like to + v，即like to后面跟动词原形------like to do 表示具体哪次喜欢做某事。

如: I like to watch that game.我很愿意去看那场比赛.
留意辨别：---What does he like?他喜欢甚么？
---He XXX hiking.他喜欢郊游。

---What’s he like?他长甚么样？
---He is tall and strong.他又高又壮。

2、Does he like doing word puzzles and going hiking?Yes ,he does.
此句是助动词does开首的普通疑问句。

其回答要按照助动词和主语来决意。

布局为：
Does+三单人称+动词原形？
肯定回答结构：Yes,三单主语+ does.
否定回答结构：No,三单主语+ doesn’t.
3、Does he live in XXX?他住在悉尼吗？
三、谓语动词变三单：
No, XXX’不t，.他不住。

5
1、一般情况是在动词后加-s，如：
read - reads，write - writes，say–says
“-s”在清子音后读/s/，浊子音和元音后读/z/
2、以s，x，ch，sh，o结尾的词加-es，如：
XXX - XXX，swash - washes，guess - guesses，do–does
“-es”以辅音字母+o结尾的词加-es，读/z/
“-es”以s,sh,ch,x等结尾的词加–es，读/iz/
3、以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es，如：
try - tries，carry–carries
4、不规则变化，如:have- has
4、目前分词变革规则：
1、普通情形下，间接在动词后加－ing，如：
work ---- workingsleep ----- sleepingstudy ----- studying
“es读”/z/，
2、动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing，如：take ------taking
make ----- makingdance ------dancing
ing，如：run ------running3、重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－
swim----swimmingput ------XXX
4、以－ie结尾的动词，把酿成y再加－ing，如：
XXX ----- lyingtie ----- tyingdie------ dying
I have XXX,too.Ilikemy pen pal. We are good friends. Do you have a pen pal? Can you tell
something about your pen pal?
Unit 5 What does she do ?
（一）辞汇
四会单词：factory工场，worker工人，postman邮递员，businessman贩子，coach锻练
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police officer差人，fisherman渔民，scientist科学家，XXX飞翔员
其他表示职业的词：doctor医生，nurse护士，XXX老师，student学生，driver司机
女演员
XXX农民，writer作家，singer歌手，XXX男演员，actress书
artist画家，XXX记者，engineer工程师，secretary秘
head XXX校长，XXX贩卖员，cleaner清洁工
（二）重点句型
（1）询问职业
-----What does he do? /What is he?他是做什么的？
------He is a doctor.他是一名医生。

-----What do you do ? /what are you?你是做甚么的？
---- I’m a student.我是一个学生。

(2)询问工作的地点。

----Where do you work?你在哪儿工作？
----I work in a school.我在一个学校工作。

---Where does your father work?你的爸爸在哪儿工作？
----He works at sea.他在海上工作。

(3)询问若何去事情
---How does your father go to work?你父亲怎样去上班？
---He goes to work by car,他开车去上班。

（4）询问将来想做甚么
--What do you want to be?
--I want to be abusinessman.
Unit 6 How do you feel?
（一）辞汇
描述情绪：angry生气的，afraid害怕，sad难过的，happy 高兴的，worried
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忧郁的
其他词汇：XXX看病，wear穿，more更多的，deep深的，XXX呼吸，
XXX深深吸一口吻，count数数，count to ten数到十
ill有病，不舒服，well健康，身体好
(二）重点句型
1.----How do you feel?你感觉怎么样？
---I feel angry. What should I do?我感到生气，我应该做什么？
---First, take a deep breath. Then you should count to ten.
第一，深呼吸。

然后，你应当数到十。

2.--- How does Sarah feel? Sara感h觉怎样样？
---She XXX XXX.她感觉不惬意。

---What should she do?她应该做什么？
---She should see a doctor.她应当去看病。

3. --- How does he feel?他感觉怎样样？
---He XXX XXX.他感觉冷。

---What should he do?他应当做甚么？
---He should XXX XXX他应该穿暖和的衣服。

4.Should是一个情态动词，无时态和人称的变化。

用来表示现在或将来的责任和义务，should +动词原形，意思是“应该...”
---What should he do?他应该做什么？。