幼儿园中班文明礼仪教育教案范文5篇

幼儿园中班文明礼仪教育教案范文5篇
礼仪是人类文明的根本要求，也是个体道德素养的外在表达，“少成假设天性，习惯成自然〞，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生开展有着格外重要的意义。

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幼儿园中班文明礼仪教育教案篇一
如何打断他人的讲话
教学形式：团体或小组教学。

教学方法：演示示范法。

活动目标：1、让幼儿学会正确的插话方式。

2、培育良好的社交行为习惯。

核心要素：人交谈勿打断安静等不扰乱有急事要表达经允许才讲话活动预备：邀请其他老师一起做示范，并提前商量好如何示范
根本过程：
(一)导入活动：
直接导入活动主题，老师：“现在我要介绍如何打断他人的讲话，请小伴侣认真地看。

〞
(二)关键步骤：
1. 老师示范如何插话。

(1) 张、李俩位老师正在交谈，王老师走过去，轻轻拉了一下李老师的手，然后说：“对不起，我能打断一下你们的讲话吗〞
(2) 李老师转过头来说：“请您在旁边略微得一下，我马上就跟她说完话了。

〞然后李老师尽快和张老师结束了谈话，并转身说：“感谢
您的等候，请问您有什么事情〞
(3) 王老师向李老师交待事情。

2. 争辩：
“当张老师和李老师正在讲话时，王老师想插话是怎么做的〞“我们应当如何插话〞
(三)结束局部：
老师总结插话的方法。

活动延长：
通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习插话的礼仪。

考前须知：
1.假设有紧急状况，要准时通知老师，大声表达，让老师能够听到，以挂念幼儿处理问题。

2.假设老师正在谈重要的事情，可以请需要挂念的幼儿找其他老师挂念。

假设没有其他老师，老师可以请小伴侣先去做自己的事情，告知他等会儿老师讲完话会主动去找他。

幼儿园中班文明礼仪教育教案篇二
活动目标：
1、了解待客及做客的根本礼仪。

2、学习独立地剥桔子皮的方法。

3、生疏桔子的名称和它的根本特征。

活动预备：
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一老师扮演小猪)
3、音乐：小猪请客、桔子歌
4、托盘和毛巾假设干
活动过程：
1、老师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。

(1) 有礼貌会主动打招呼。

(2) 末经仆人同意不行任凭拿取别人的东西。

(3) 仆人请吃东西时别忘说感谢。

2、在小猪请客音乐声中，幼儿跟随老师来到小猪家。

敲门：小猪在家吗我们来做客了。

幼儿：HELLO!小猪好。

小猪：欢送欢送，请进。

老师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。

3、老师和小猪用桔子款待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么
幼儿任凭地猜。

4、引导幼儿用多种感官感知桔子：
★老师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的
★请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的★取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、外形)——桔子
★闻：桔子的香味
5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后老师示范剥桔子
的正确方法。

6、每人发一个桔子鼓舞幼儿一起动手剥。

7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、外形(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。

提示幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦洁净。

8、老师和幼儿一起唱着桔子歌和小猪辞别回教室。

幼儿园中班文明礼仪教育教案篇三
如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏
教学形式：团体或小组教学。

教学方式：情景表演法玩耍童谣法。

活动目标：1.让幼儿学会咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。

2.培育幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：咳嗽时病菌多多纸巾把口遮
打哈欠扭转身打喷嚏避开人
活动预备：图片。

根本过程：
(一)导入活动：
请幼儿说一说自己在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时都是这样做的。

(二)关键步骤：
老师示范咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。

1. 咳嗽、打哈欠和打喷嚏时应当把脸转向一边，同时用手绢、纸巾捂住嘴、鼻，避
免吐沫飞溅
2. 重点强调：在咳嗽时，头要侧转，并用手挡着;打哈欠时，手要遮住嘴;打喷嚏
时，头要侧转。

(三)结束局部：
引歌套词：
可参考小松树的曲调，填词(核心要素的三字歌内容)也可自选歌曲。

活动延长：
1. 抓住幼儿咳嗽、打哈欠和打喷嚏的时机准时进行个别示范与提示。

2. 每周评比一名“文明小天使〞，正面强化幼儿的礼仪行为。

家园互动：
1. 家长应订正孩子在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时不正确的方法。

2. 家长对幼儿应当进行隐性教育，留意自己的行为。

考前须知：
1. 假如旁边有人，咳嗽或打喷嚏之后应与人说：“对不起。

〞
2. 假如咳嗽、打哈欠、打喷嚏时没有带手帕或纸巾，应先用手捂住嘴，再准时洗手，打哈欠时防止冲着别人张大嘴。

幼儿园中班文明礼仪教育教案篇四
设计思路：
刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要渐渐的学会根本的交往和沟通，与人“打招呼〞那么是孩子一日活动中最根本、最必不行少的一个重要环节。

而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧
急、可怕、生疏的心情中，和人主动打招呼的意识很薄弱。

与此同时，我们的“娃娃家〞主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在玩耍中交往，沟通。

但是生涩的孩子们对于“打招呼〞却并不那么吵闹。

因此通过本次集体活动，让孩子们渐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人宠爱的孩子。

活动目标：
1、能够主动地和不同的人打招呼
2、体验与人打招呼的欢快。

活动预备：
1、情景表演(邀请大班孩子表演)
2、录相
活动过程：
(一)情景导入，和小动物打招呼
1、今日来了几个新伴侣，，他们会发生什么事情呢
2、大班孩子情景表演，幼儿观看。

3、你观察谁了(逐一请出小动物)
4、谁情愿来和小动物打招呼
(二)和幼儿园里的大伴侣打招呼
1、来幼儿园的路上会遇见谁你会和他有礼貌地打招呼吗
2、播放录象(逐一和不同的大伴侣打招呼，体验相互打招呼的欢快)
3、小结：和人打招呼是一件欢快的事情，要做个有礼貌的别人宠爱的好孩子。

(三)共享打招呼的欢快——吃糖果
1、客人老师今日也带来了甜甜的糖果，要给宠爱和人打招呼的宝宝尝一尝。

2、孩子们和客人老师打招呼，共享糖果，体验相互打招呼的欢快。

幼儿园中班文明礼仪教育教案篇五
做个礼仪好宝宝
活动目标：
1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。

2.在日常与伴侣的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的欢快。

活动预备：
视频三段
动作图片假设干
活动过程：
1. 观看第一段视频
(1)今日孙老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁他们说了什么幼儿观看视频。

(2)结束提问：你看到了谁发生在什么时候早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么(你早)在说“你早〞的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作哪个认真观看的小伴侣发觉了(老师示范弯腰动作)认真看看我的头有没有低下呀
(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。

(轻轻起立)幼儿仿照动作(几遍)(老师提示边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰
2.观看其次段视频
(1)小伴侣走进了幼儿园，这时她见到了好伴侣，会说什么说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼(幼儿先说后观看其次段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的
(2)观看结束提问“伴侣见面了，说了什么边说边做什么老师总结：你好你好点点头。

(3)哪两个小伴侣来学一学
3.看图仿照动作学儿歌
(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小伴侣说“感谢〞，我们什么时候要说感谢说感谢的时候可以做什么动作引出儿歌：“感谢感谢拱拱手〞一起学一学
@[emailprotected]@_@(2)那请你看看老师在做什么动作(伸手)在
哪里看到过这个动作(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作引出儿歌：请进请进伸伸手。

(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作(幼儿看图并仿照动作)
(4)结束：你看到学了什么动作谁和她学了一样的动作，谁来说说什
么时候要握手引出儿歌：欢送欢送握握手，我们一起来学一学
(5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手
4.完整儿歌表演
学着做个礼仪好宝宝，信任大家都会宠爱你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今日学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

5. 迁移阅历争辩：
刚刚老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要
渐渐走，上下楼梯要靠右边走……
6.延长活动：
在以后的娃娃家玩耍时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到仆人要说什么(你好)，娃娃家的仆人要说什么(欢送光临)请进动作……
附儿歌：
我有一双小小手，要拉很多好伴侣，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢送欢送握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

备注：
为了防止活动的说教与枯燥乏味，考虑到动静交替的原那么，我加了一点仿照动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做，不知是否合理，本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中开放，大家看过后，
有什么问题或是贵重的好建议提出来哦!。