小学速读比赛活动方案

小学速读比赛活动方案
活动简介
小学速读比赛是一项旨在培养小学生阅读能力和阅读习惯的活动。

通过比赛的
形式，激发孩子们对阅读的兴趣，提高他们的阅读速度和理解能力，培养他们的批判性思维和创造力。

活动目标
1.提高小学生的阅读速度和理解能力。

2.培养小学生对阅读的兴趣和习惯。

3.培养小学生的批判性思维和创造力。

活动时间
本次小学速读比赛将于每年的5月举行，共计两天。

第一天为选拔赛，第二天
为总决赛。

活动流程
第一天（选拔赛）
1.报名阶段：在活动开始前一个月，学校将组织报名，并确定参赛人数，
每班最多选派5名学生参赛。

2.参赛选手选拔：在第一天比赛前一周，学校将组织一次内部选拔，确
定最终参赛名单。

选拔的方式可以是一篇文章的自由朗读，或者是一篇文章的速读。

3.比赛规则说明：在比赛开始前，主持人将对比赛规则进行详细说明，
并回答选手和观众的问题。

4.比赛环节：
–第一轮：速读朗读比赛，每位选手将从预先准备的文章中进行速读朗读，时间限制为1分钟。

–第二轮：默读比赛，每位选手将从预先准备的文章中进行默读，然后回答相关问题，时间限制为2分钟。

–第三轮：速记比赛，每位选手将听取一段短文，然后进行速记，时间限制为3分钟。

5.选拔结果公布：在第一天的比赛结束后，根据选手的表现，评选出前
10名进入总决赛。

第二天（总决赛）
1.活动开场：主持人对活动进行介绍，并邀请参赛选手上台。

2.决赛环节：
–第一轮：速读朗读比赛，每位选手从预先准备的文章中进行速读朗读，时间限制增加至2分钟。

–第二轮：默读比赛，每位选手从预先准备的文章中进行默读，然后回答相关问题，时间限制增加至3分钟。

–第三轮：速记比赛，每位选手听取一段短文，然后进行速记，时间限制增加至5分钟。

3.决赛结果公布：根据选手在总决赛中的表现，评选出前三名，并颁发奖品和证书。

4.颁奖仪式：颁发奖品和证书给前三名，并颁发优秀选手证书给所有参赛选手。

5.活动总结：学校领导发表讲话，对比赛活动进行总结，并对获奖选手表示祝贺。

活动准备
1.确定活动时间和地点。

2.设立活动组织委员会，包括负责活动组织、宣传、赛制设计和评委选取等。

3.准备比赛所需的文章和速记材料。

4.制作活动海报、宣传册等宣传材料。

活动宣传
1.利用学校内部通讯平台，向全校师生发送活动通知。

2.制作宣传海报，张贴在校园内的显眼位置。

3.利用学校网站、微信公众号等媒体宣传活动，并邀请家长关注。

活动评估
1.对选手的参赛表现进行评估，包括速读朗读的准确性、流利程度、默读的理解程度和速记的准确性等方面。

2.对活动的组织和赛制进行评估，收集参赛选手和观众的意见和建议，以改进和完善活动。

活动收官
1.整理活动资料和记录，并保存备份。

2.发放参赛选手和工作人员的证书和奖品。

3.撰写活动总结报告，并向学校领导汇报。

以上是小学速读比赛活动的方案，通过这个比赛活动的举办，希望能够激发小学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和理解能力，同时培养他们的批判性思维和创造力。

希望这个方案能够为您的活动策划提供一些参考和帮助。