小学减负工作计划

小学减负工作计划
我校为切实减轻学生课业负担，深入推进素质教育，我校将结合上级教育部门下发的《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》的文件，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。

在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。

教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探索精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效”。

为更有效的做好此项工作，特制定我校“减负”工作计划:
一、指导思想：
以教育局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施：
“减负”工作涉及学校的方方面面，各项工作必须相互协调、共同努力。

在教学、常规和活动等方面制定如下内容：
（一）、常规入手、抓出实效
根据《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》的要求，确保“减负”工作切实、有效地开展，规定如下：
1.严格执行学校作息时间，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，每天在校的教育教学活动总量不超过6小时。

2.严格上下课时间，教师上课不得迟到，下课不得拖堂。

3.严格按照学校课表安排上课，不得挤占音乐、美术、体育课等其他课的上课时间，如因请假或者外出培训需要代课、调换课的老师需要上报教导处人员。

4.加强校本教研、备课活动，认真执行教师教学常规要求，确保“减负”不减质量。

5.严格控制学生作业量。

小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时；
6.教师要合理安排预习、复习、巩固、拓展等作业类型，设计不同层次的作业，杜绝不加选择地成册布置作业和布置重复抄写性作业现象。

要合理布置综合实践类作业，作业设计要符合学生年龄特征，能由学生独立完成，不得增加学生和家长负担。

7.严禁教师使用微信、QQ群布置作业。

8.教师做到作业的全部批改，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。

9.相关老师认真组织学生参加每天一小时的“大课间”和“阳光体育课外锻炼”活动。

10.不私自向学生推荐、使用任何未经批准使用的教辅资料；严禁向学生推荐或变相推荐家教活动，更不得从事有偿家教活动。

12.认真组织开展考试评价活动，一二年级每学期最多统一组织一次考试，三至六年级每学期最多统一组织考试两次，成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公开公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。

13.将学生过重课业负担作为教师师德、业务考核内容，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决，对存在以上问题的教师，一经查实，学校将严肃处理。

（二）、改革课堂教学模式、提高课堂教学效率
1、开展以“预设课堂、创生精彩、提升效率”为主题的“三课一比赛”活动。

分如下几个阶段施行：
2、由校领导和教导处组成一支“教学督查组”开展随堂听课，了解课堂教学现状。

3、组织上课教师开展一次互动评课，在互动交流中提高教教学理念和教学水平。

4、以年级为单位，开展合作备课，集思广益，上好每一堂课。

5、开展一次“新课模”展评活动，推出新人、展示新
课、了解差异。

（三）、丰富活动、给孩子玩的时间
爱玩是孩子的天性，但玩要玩得有意义，在玩中有所得：
1、利用每天的活动时间开展“班际友谊赛”，丰富学生的课余时间。

2、深入社会、开展社会实践活动。

以地方特色为阵地，开展丰富多彩的社会实践活动。

让队员在活动中了解自己的家乡、认识自己的家乡、热爱自己的家乡。

3、以兴趣为依托、在原有的兴趣活动基础上成立相应的兴趣小组。

如“书画社”等。

4、活动和休息时间开放阅览室、健身角、艺术角等活动阵地，供学生活动。

“减负”工作从实施开始，我们将在每一阶段过后及时小结、反思，提出改进措施，努力将“减负”工作落到实处、有所成效。