2024年中学寄宿生管理制度(四篇)

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2024年中学寄宿生管理制度
1、凡住校学生须经学校批准,手续完备,方可入校住宿。

2、寄宿生入校后必须严守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度,遵守宿舍公约,服从学校有关人员及宿舍室长的管理。

3、寄宿生实行集体食宿制,全体住宿同学必须互相关心,互相帮助,团结一致,努力创造良好的学习生活环境。

4、学校设立文明宿舍评比制度,定期对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比,对优胜集体将给予一定奖励。

5、寄宿生必须严守作息时间,早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留,晚自习应上足、上好,保持安静,午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音,影响他人休息。

早晨按时起床,参加早锻炼,不迟到,不缺席。

6、寄宿生必须严格执行请假制度,除学校规定的假期外,均应在校住宿,如因特殊原因不到校住宿者,须向班主任请假,并将假条交宿管员备案。

晚自习时间不得外出,如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续,无故不参加晚自习者以旷课论处。

7、寄宿生必须注意宿舍的安全工作,衣物要妥善保存,贵重物品、现金锁入柜、箱,百元以上现金要存入银行。

宿舍钥匙要细心保管,离开宿舍要关锁门窗,睡觉时应关紧、关好大门。

8、寄宿生必须按指定床位就宿,不得随意挪动床位,物品排放应有序,宿舍内不得留其他同学或来客住宿,携带物品出校须有宿管员签发的出门证。

9、爱护公物,不准在墙上、门上乱涂乱画,不准在室内乱贴纸张,乱拉绳带,损坏公物者要照价赔偿,故意损坏公物者,要加倍赔偿。

10、注意节约水、电。

宿舍内不得乱拉电线,乱接电灯及电器设备,水龙头用好后要关好。

11、搞好公共卫生,宿舍内每天安排值日生进行卫生值日,整理内务。

认真做好周末宿舍卫生大扫除工作,不得乱倒垃圾、污水,禁止向水池及便池内乱扔杂物,不在宿舍内吃零食。

12、注意个人卫生,勤洗衣服被褥,勤洗澡理发,个人生活用品放到指定位置,禁止在室内悬挂衣物,不能将书籍堆放在床上,努力做到净、齐、美。

13、按时用餐,服从就餐管理,协助食堂搞好卫生,做到不浪费粮食,不得将饭菜带入宿舍区,禁止乱倒剩饭剩菜。

14、严禁在宿舍内喝酒、抽烟、打牌、赌博、看不健康的书籍,不在宿舍区内进行体育活动,宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具,宿舍内禁止点蚊香。

15、注意食品卫生安全,寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。

16、寄宿生应坚决服从宿管员和室长的管理,接受宿管员和学生会生活部的检查,不得顶撞、辱骂宿管员。

17、以上条例,全体寄宿生必须遵照执行,凡违反者,学校将视情节轻重给予批评教育,直至处分或取消住宿资格。

2024年中学寄宿生管理制度(二)
1.凡经学校批准寄宿在校的学生,须按学校指定宿舍和床位住宿,未经政教处批准,不得自由迁动和调换。

2.严格遵守作息时间,按时起床睡觉。

起身前和熄灯后,必须保持肃静,不做影响他人休息的事情。

3.要讲究个人卫生和集体宿舍卫生,值日生要认真打扫,个人衣服、日常用品要放整齐,勤换洗。

4.爱护室内一切公共财物,和他人生活用品。

注意安全,特别要保护电器设备,不得私接电灯和燃点灯烛。

要节约用电,不开无人灯,若无故损坏公物,除批评教育外,应照价赔偿。

5.熄灯前由室长负责检查人数,如有学生缺席,要及时向负责老师汇报,有特殊原因外宿,必须得到班主任老师同意,生活管理老师批准。

6.同宿舍学生要相互关心,团结友爱,讲文明,有同学生病不能起身上课时,室长要向班主任、管理老师报告。

7.要提高警惕,做好“四防”工作,宿舍门随时注意关锁,晚自习和上课时间不得进入寝室。

个人贵重物品和钱应加强保管,换洗的衣服、鞋袜当天要放进宿舍,不得擅自留宿家属和校外人员,携带物件外出时,须有出门证,经传达室检查后方可携出。

8.遵守用膳时间,有秩序安静进入餐厅,等同一桌人到齐后依次打饭用餐,不得争先恐后,不得敲打碗筷。

9.爱惜粮食,注意卫生,不掉饭粒,不将菜屑、菜汤、骨头抛在桌上或吐在地上。

10.对伙食方面有意见,要有组织地向生活委员或班长及有关领导反映,不得到食堂吵闹。

11.听从生活管理人员和值日老师的管理和教育。

政教处
2024年中学寄宿生管理制度(三)
1.引言
寄宿制度是为了让学生以优质的教育资源和良好的学习环境提高学习成绩。

为了更好地管理寄宿生,制定本管理制度,以确保学生的安全和学习效果。

2.寄宿生的管理责任
2.1 学校管理层负责全面监管寄宿生的日常生活和学习,保证寄宿生的安全和健康。

2.2 寄宿生辅导员负责管理和照顾寄宿生的日常生活,包括饮食、起居和身心健康。

2.3 寄宿生辅导员有义务关心寄宿生的学习情况,了解他们的学习进展和困难,提供必要的教育指导和帮助。

3.寄宿生的离校时间
3.1 寄宿生每年享受寒暑假离校时间,具体时间由学校根据教学安排确定。

3.2 寄宿生需提前向学校报备离校时间,并在离校前向辅导员请假。

4.寄宿生的宿舍管理
4.1 学生宿舍是寄宿生的居住和学习场所,寄宿生应保持宿舍的整洁和安全。

4.2 寄宿生宿舍内禁止使用明火,如电炉、电热杯等电器需抽座率后方能使用。

4.3 寄宿生宿舍内禁止存放危险物品,如火柴、打火机、酒精等。

发现危险物品需立即上报辅导员或管理人员。

5.寄宿生的作息时间
5.1 寄宿生应按照学校统一的作息时间安排学习和休息。

5.2 寄宿生的晚自习时间是学习巩固知识的重要时段,寄宿生应安静地自习,不得在宿舍内大声喧哗或做出任何干扰他人学习的行为。

6.寄宿生的安全管理
6.1 学校建立完善的安全制度和安全管理机制,确保寄宿生的人身安全。

6.2 寄宿生须按照学校规定的出入寄宿生楼的时间和方式进行,不得擅自离开或进入寄宿生楼。

6.3 学校将安排值班人员对寄宿生楼进行巡查,发现安全隐患及时处理。

7.寄宿生的学业管理
7.1 学校设立寄宿生学业辅导室,提供必要的学业指导和辅助资源。

7.2 寄宿生需按时完成学校布置的作业和学习任务,不得违规抄袭或剽窃他人作品。

7.3 学校将定期对寄宿生进行学业考核,根据考核结果给予相应的奖励或处罚。

8.寄宿生的行为规范
8.1 寄宿生需遵守学校的行为规范,不得有欺凌、打架、吸烟、酗酒等违纪行为。

8.2 寄宿生应尊重他人,不得侵犯他人的权益,包括人身安全、财产安全和精神权益。

8.3 学校将对违反行为规范的寄宿生进行严肃处理,包括警告、记过和取消寄宿资格等处罚。

9.寄宿生的评价和奖励
9.1 学校将定期对寄宿生进行综合评价,包括学习成绩、行为表现和社会实践等方面。

9.2 学校将根据综合评价结果对表现优秀的寄宿生进行奖励,包括奖学金、荣誉称号和学习资源的优先分配等。

10.寄宿生管理的监督机制
10.1 学校设立寄宿生管理委员会,负责监督和评估寄宿生管理工作。

10.2 学校将定期组织对寄宿生管理工作进行检查和评估,听取寄宿生和家长的意见和建议,并及时进行改进。

11.结语
通过制定本管理制度,学校旨在更好地管理寄宿生的日常生活和学习,为他们提供安全、健康和良好的学习环境,以促进寄宿生的全面发展和提高学业成绩。

同时也希望通过寄宿生管理的规范,培养学生的自律能力和良好的行为习惯,为他们将来走向社会做好准备。

2024年中学寄宿生管理制度(四)
引言
寄宿制度是一种特殊的学生管理方式,它要求学生在学校或校外住宿,与家庭分离,独立生活并接受学校管理。

寄宿生管理制度对中学生的培养和发展具有重要意义。

然而,在现实中,寄宿生管理制度也遇到了一些问题和挑战。

为了促进学生的全面发展和健康成长,2024年中学寄宿生管理制度需要进行一些调整和改进。

一、寄宿生的权益保障
1. 住宿条件改善:学校应提供舒适的住宿环境,确保学生的基本生活需求得到满足。

寄宿生宿舍应具备良好的通风、采光以及安全和卫生条件,并且配备必要的生活设施和家具。

2. 学习资源公平分配:学校应提供寄宿生与非寄宿生一样的学习资源和机会,保障寄宿生的学习权益。

教学设施、图书馆、实验室等学习资源应该向所有学生开放,并不得给予特殊待遇或歧视。

3. 生活费用透明公正:学校应确保寄宿生生活费用的透明和公正。

寄宿费、食宿费等费用的收取应明确规定,并定期公示,学生和家长应具备查询和监督的权利。

4. 个人隐私保护:学校应保护学生的个人隐私权益,尊重寄宿生的个人隐私。

学生的个人信息和隐私不得随意泄露给他人,学校应建立健全的信息保护机制。

二、寄宿生的管理机制
1. 寄宿生导员制度:学校应设立专门的寄宿生导员,负责对寄宿生的日常管理和指导。

寄宿生导员应具备一定的心理辅导和教育管理能力,为学生提供个性化的关怀和帮助。

2. 心理健康辅导:寄宿生往往面临自身与家庭分离的困扰,学校应提供心理健康教育和辅导服务。

定期组织心理健康讲座和心理辅导活动,帮助寄宿生解决心理问题,提高他们的适应能力。

3. 寄宿生活动组织:学校应组织丰富多样的寄宿生活动,提供多样化的兴趣课程和社团活动。

通过活动的参与,促进寄宿生之间的互动和交流,减轻他们的孤独感和压力。

4. 管理及时反馈机制:学校应建立健全的寄宿生管理信息系统,及时掌握寄宿生的动态和问题。

学校可以通过定期的互动座谈会、家长会等方式,与学生和家长沟通,了解他们的需求和反馈,及时解决问题。

三、家校合作机制
1. 家长参与教育:学校应加强与家长的联系和合作,形成“学校+家庭”的教育共同体。

学校可以开展家长培训、家长学校、家长会等活动,加强家校沟通,促进家长参与学生教育管理。

2. 家访制度:学校应建立家访制度,定期对寄宿生的家庭进行家访。

通过家访,了解寄宿生的家庭背景和家庭环境,及时与家长沟通学生的学习和生活情况,共同解决问题。

3. 家校沟通平台:学校应建立家校沟通平台,方便学生和家长与学校沟通交流。

可以建立线上平台,提供学校通知、成绩查询、家校互动等功能,增加家校联系的便捷性和频次。

结语
2024年中学寄宿生管理制度需要更加重视寄宿生的权益保障、管理机制和家校合作机制。

只有通过以上的调整和改进,确保寄宿生在
学习和生活方面能够获得公平和公正对待,才能更好地促进学生的全面发展和健康成长。

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