校园欺凌事件的预防和处理制度范本(五篇)

校园欺凌事件的预防和处理制度范本
1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。

2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。

4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，
5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。

6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。

7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。

校园欺凌事件的预防和处理制度范本（二）校园欺凌是一个严重的问题，对受害者身心健康造成严重损害。

为了预防和处理校园欺凌事件，学校应该建立全面的制度来保护学生。

首先，学校应该制定明确的校规校纪，明确禁止任何形式的欺凌行为。

这些规定应该包括定义欺凌的概念、列举不允许的行为以及规
定违反规定的惩罚措施。

学校应该通过多种途径向学生宣传这些规定，包括课堂教育、宣传海报、校园广播等。

其次，学校应该组织专门的培训活动，提高师生对校园欺凌问题的认识和处理能力。

教师应该接受专门的培训，了解如何发现和处理校园欺凌事件，以及如何提供支持和帮助给受害者。

学校也可以开设相关课程，教育学生如何正确应对欺凌行为，并鼓励他们成为守护者，站出来帮助其他受害者。

此外，学校应该建立一套严格的处理程序，以确保校园欺凌事件得到及时、公正的处理。

一旦发现欺凌事件，学校应该立即采取行动，收集相关证据，并采取适当的措施制止欺凌行为。

学校也应该成立一个专门的调查小组，负责调查欺凌事件，并严格依照学校规定的程序进行处理，包括对施加欺凌的学生进行纪律处分。

最后，学校应该积极与家长进行沟通和合作，共同预防和处理校园欺凌事件。

学校可以组织家长会，向家长介绍校园欺凌的危害和预防方法，并征求家长的意见和建议。

学校和家长可以合作制定行为规范，共同关注学生的行为和情绪变化，及时发现欺凌问题并采取有效的措施。

总的来说，预防和处理校园欺凌事件需要学校制定明确的规定，加强师生培训，建立严格的处理程序，并与家长进行紧密合作。

只有通过集体努力，才能够为学生创造一个安全、和谐的学习环境。

校园欺凌事件的预防和处理制度范本（三）第一章绪论
1.1 背景和目的
校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对另一个学生进行长期或反复的身体、言语或心理上的伤害、恐吓或排斥的行为。

这种行为对被欺凌的学生造成严重的身心伤害，甚至可能导致自杀等极端事件的发生，严重影响学校的教学秩序和学生的健康成长。

为了预防和处理校园欺凌事件，保护每个学生的权益，维护学校的正常秩序，制定本制度范本，旨在帮助学校建立科学有效的预防和处理校园欺凌事件的机制。

1.2 适用范围
本制度范本适用于所有学校，包括幼儿园、小学、中学和大学等各个学段。

第二章预防校园欺凌事件的机制
2.1 家庭教育
学校应加强与家长的沟通，提供家庭教育的指导和培训，帮助家长正确引导孩子，培养良好的道德观念和生活习惯，增强学生的责任意识和关爱他人的能力。

2.2 学校教育
学校应设立校园欺凌预防教育课程，加强学生对校园欺凌的认知和了解。

通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生培养自我保护的能力，提高他们对欺凌行为的敏感度和防范意识。

2.3 班级管理
班级是学生自我认同、归属感和交往的主要场所之一，班级管理对于预防校园欺凌具有重要作用。

班主任应建立良好的班级氛围，关注学生的心理健康和学习情况，及时发现和解决欺凌事件。

2.4 学校制度建设
学校应建立完善的校园规章制度，明确校园欺凌行为的定义、禁止和惩处措施。

同时，制定相关的监督和检查机制，确保规章制度的执行情况。

第三章校园欺凌事件的处理流程
3.1 事件的报告和记录
学生、家长或任教教师发现校园欺凌事件后，应立即向校园欺凌事件处理委员会报告，并填写校园欺凌事件报告表，详细记录事件的时间、地点、涉及的学生和目击者等相关信息。

3.2 事件的初步调查和分析
校园欺凌事件处理委员会应成立调查组，进行事件的初步调查和分析，了解事件的性质、过程和原因。

调查组应与涉事学生和目击者进行面对面的谈话，并收集相关证据。

3.3 事件的调解和处理
校园欺凌事件处理委员会应根据调查结果，对涉事学生进行调解和处理。

调解方式包括口头警告、书面检讨、心理辅导、罚款等，处理方式包括停课、留校察看、转学等。

3.4 事件的结果通报和记录
校园欺凌事件处理委员会应将事件的处理结果通报给被欺凌学生和其家长，同时将事件的处理过程和结果记录在校园欺凌事件记录档案中，以备后续的监督和追责。

第四章校园欺凌事件的监督和追责机制
4.1 监督机制
学校应设立校园欺凌事件监督委员会，对校园欺凌事件的处理情况进行监督，确保处理的公正和及时性。

监督委员会应定期对校园欺凌事件的处理情况进行审查和评估，并提出改进意见。

4.2 追责机制
对于涉及严重校园欺凌行为的学生，学校应按照学校规章制度和相关法律法规的规定，对其进行严肃处理，包括向公安机关报案、依法追究刑事责任等。

第五章结论
校园欺凌事件的预防和处理是学校工作的重中之重，也是推动学校健康发展的基础。

本制度范本提供了一套科学有效的预防和处理校园欺凌事件的机制，希望能够帮助各个学校建立健全的校园欺凌预防和处理制度，切实保护学生的权益和安全。

同时，本制度范本也可以根据具体学校的情况进行调整和完善，以适应各个学校的实际需求。

校园欺凌事件的预防和处理制度范本（四）【导言】
校园欺凌是当前社会中不容忽视的问题，给学生们的身心健康带来了严重的危害。

为了构建一个和谐、安全的校园环境，制定一套行之有效的预防和处理校园欺凌事件的制度是非常重要的。

本文将探讨校园欺凌事件预防和处理的制度范本。

【一、预防校园欺凌的制度】
1. 创建和谐校园氛围
为了预防校园欺凌事件的发生，学校应当积极推动创建和谐的校园氛围。

首先，学校应该加强师生之间的沟通，鼓励教师对学生进行
全方位的关怀与引导。

其次，学校应该建立一个轻松开放的交流平台，让学生们有机会表达自己的观点和感受。

此外，学校还应鼓励学生之间的友好互助，组织一些团队协作的活动，以培养学生们的友善合作精神。

2. 提供安全教育和心理健康教育
为了增强学生们的自我保护意识和心理健康素质，学校应该提供全面的安全教育和心理健康教育。

安全教育包括如何辨别欺凌行为、如何处理欺凌事件等方面内容。

心理健康教育则包括如何面对挫折、如何正确表达情感等方面内容。

学校可以通过开设相关课程、组织安全演练和心理咨询等方式，帮助学生们树立正确的价值观和增强自我保护能力。

【二、处理校园欺凌事件的制度】
1. 快速响应和报告
一旦发现校园欺凌事件的存在，学校应该快速响应并立即采取相应的措施。

相关的教师和管理人员应当及时报告事件的发生，并迅速展开调查和处理工作。

学校应当建立一个有效的报告机制，明确事件报告的渠道和流程，确保每一个事件都能及时得到处理。

2. 保护受害者的权益
对于遭受校园欺凌的学生，学校应该积极保护他们的权益和安全。

首先，学校应当提供必要的心理支持和咨询，帮助受害者缓解内心的伤痛。

其次，学校应该采取有效的措施，确保受害者不再受到二次伤害。

可以给予受害者适当的隐私保护，采取离间双方的措施，并监督欺凌者的行为，防止再次欺凌事件的发生。

3. 严厉处理欺凌者
学校应该对欺凌行为严肃处理，对欺凌者进行必要的惩罚和教育。

可以采取以下措施：第一，制定相关规章制度，在其中明确规定校园欺凌行为的具体定义、种类及相应的处罚措施；第二，对于严重的校园欺凌行为，学校可以采取暂停学籍、转学等措施，以示惩戒；第三，学校应当加强对欺凌者的辅导和教育，帮助其认识错误、改正行为。

【三、制度的实施与监督】
1. 定期的评估与改进
为了保证制度的有效运行，学校应当定期对预防和处理校园欺凌事件的制度进行评估和改进。

可以通过搜集学生们的意见和建议、开展满意度调查等方式，及时了解制度的运行情况和存在的问题，并相应地进行改进和完善。

2. 组织相关培训活动
学校需要组织相关的培训活动，提高教师和管理人员对校园欺凌预防和处理工作的认识和能力。

可以邀请专业人士进行培训讲座，加强教师和管理人员的专业水平与素养，以提高预防和处理校园欺凌事件的能力。

【结束语】
预防和处理校园欺凌事件是学校教育管理工作中的一项重要任务。

通过制定一套行之有效的预防和处理校园欺凌事件的制度，学校能够提高学生们的安全感和幸福感，创造一个良好的学习环境和生活环境。

希望本文提供的制度范本能够对广大教育工作者有所启发，为构建和谐、安全的校园环境贡献力量。

校园欺凌事件的预防和处理制度范本（五）
为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

一、指导思想
以贯彻执行《____督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治____》精神为指导，全面落实以人为本的____，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

二、主要目标
1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到____%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到____%。

4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。

三、成立领导管理机构，明确工作职责
1、校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：杨昌龙组员：全体教师
组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。

2、应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

3、人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

4、疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

5、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防
1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防
⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

⑵预防措施：
①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；
②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；
③心理咨询(卫生保健)室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；
④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；
2⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。

2、校园欺凌事件的处理程序及措施⑴发现校园欺凌者的应急措施：
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长。

⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施。

防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”(情况危急且不受控制的情况下)，通知警察(迅速前往现场阻止)，与此同时，一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

⑶各应急组现场应急措施：
①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；
②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组(员)与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，
易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；
③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；
④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨
3打“120”紧急救护，送往医院治疗。

⑷事故调查，善后处理：
①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；
②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；
⑸纪律处分。

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。

无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。

2、启动应急处置预案。

各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学
生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。

若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。

各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

4、保护现场，配合警方调查取证。