《巴渝文化概论》课程平时作业讲评(4)

《巴渝文化概论》课程平时作业讲评(4)
第四次平时作业涉及教材第六编、第七编的内容。

本次作业讲评分为三个部分，第一，是考核的知识点：第二是答题思路：第三是答案提示。

下文中，黑色的文字是问题与答案，其它颜色的文字是说明和解释。

简述题：明清巴渝书院的兴盛，对于巴渝文化的发展具有的意义。

考核知识点：掌握明清巴渝书院的兴盛对于巴渝文化发展的意义。

答题思路：
1.审题。

这是教材第六编的内容。

2．阅读教材，掌握基本的史实，并思考明清巴渝书院的兴盛对于巴渝文化发展的意义。

3.按题目要求作答。

答案提示如下：
①明清巴渝书院的兴盛推动了巴渝教育的发展，传播了文化，为巴渝地区创办了很好的文化教育氛围。

②明清巴渝书院受政府和科举的影响小于官学，因而给教育者和受教育者提供了一个较好的学术天地，涌现了许多热心教育的官绅和卓有眼光的教育家。

③巴渝的书院还为搜集和保存文化典籍作出了重要贡献。

巴渝书院藏书甚多，为提高教育质量，繁荣学术提供了条件。

④书院的兴盛，促进了重庆教育的发展。

宋朝，重庆府所辖州县先后中进士208人，元朝不重科举，统治近百年间，重庆府中进士仅9人。

明朝一代，重庆府科举中进士318人，举人1295人。

清朝二百年间，重庆府中进士98人，举人1117人，中武进士20人，武举人336人。

论述题：试比较巴渝文化与蜀文化的异同。

考核知识点：重点掌握并分析巴渝文化与蜀文化的异同。

答题思路：
1.审题。

这是一个比较分析题，既要了解蜀文化的特点，又要了解巴渝文化的特点，，然后进行比较分析。

2．阅读教材，了解教材的基本观点。

3.按题目要求作答。

巴渝文化与蜀文化同属一种文化系统。

蜀文化渊源于四川盆地西部的新石器晚期文化；巴文化渊源于长江三峡地区新石器晚期的季家湖文化(类型)。

尽管巴渝文化与蜀文化各自独立，但是，从大的地缘角度看，巴蜀属于一个大的文化区。

①这一点首先可以从考古发现找到证据；
②其次，从文化间的相互影响角度看，巴蜀两地地域紧邻，政治、经济、文化交流频繁，这也是俗常将巴蜀合称的一个原因。

巴渝文化与蜀文化的区别：
①蜀文化重商，民风尚文；巴渝文化崇武，民风强悍
②巴渝文化受楚文化的影响较大，蜀文化受秦陇文化的影响较深。

作业中的问题：条理不清晰，回答不完整。

建议：耐心读教材，思路应清晰。

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