幼儿园小班美术活动教案详案《画一画自己》

幼儿园小班美术活动教案详案《画一画自己》
一、教学目标：
1.培养幼儿对自己形象的认知和表达能力；
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力；
3.激发幼儿对美术创作的兴趣。

二、教学准备：
1.图片或幻灯片展示幼儿自己的照片；
2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水；
3.教师制作好的示范作品。

三、教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
1.教师介绍今天的学习内容：“今天，我们要画一画自己。

”
2.教师通过图片或幻灯片展示幼儿自己的照片，并引导幼儿用简单的描述方式说出照片上的自己。

Step 2：教学示范（10分钟）
1.教师展示自己制作好的示范作品，用简单明了的语言解说制作过程。

例如：“首先，我用粉色的纸剪出头发和脸部形状，再用黑色的纸剪出眼睛、鼻子和嘴巴的形状，最后用彩笔为自己的形象涂上喜欢的颜色。

”
2.教师鼓励幼儿提问，并回答幼儿的问题。

Step 3：创作时间（15分钟）
1.教师发放彩色纸、彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿开始制作自己的形象。

2.教师根据幼儿的年龄和能力程度给予适当的指导和帮助。

Step 4：分享展示（10分钟）
1.教师鼓励幼儿将完成的作品展示给小组或全班同学，并向大家介绍自己的作品。

2.教师引导幼儿分享作品时可以描述自己画的头发、眼睛、鼻子、嘴巴的形状、颜色和位置等。

Step 5：总结（5分钟）
1.教师与幼儿一起回顾刚才的活动：“今天我们画了一画自己，大家觉得自己的形象画得好吗？”
2.教师鼓励幼儿表达自己的感受和体会。

四、教学延伸：
1.教师可以引导幼儿用不同的材料和工具创作自己的形象，如用颜料画、黏贴纸条、布料等，增加创作的多样性；
2.教师可以提供绘制人体躯干、四肢、衣服等身体部位的模板，让幼儿逐步练习和完善自己的画技；
3.教师可以通过向幼儿展示不同艺术家的自画像作品，让幼儿欣赏他人的创作，并从中获得灵感。

五、教学反思：
通过本节课的设计和实施，幼儿在实际操作中由简单的剪切和涂色开始，提高了手眼协调能力和动手能力。

同时，幼儿通过画自己的形象，不仅培养了对自己形象的认知和表达能力，还激发了对美术创作的兴趣和自信心。

在教学过程中，教师要耐心引导幼儿，同时根据幼儿的实际情况给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到创作活动中来。