幼儿园中班端午节社会活动课件

邀请社区的老 人来园，给幼 儿讲述端午节 的故事和习俗， 让幼儿了解端 午节的传统文 化和历史。
组织幼儿参加社 区的公益活动， 如慰问孤寡老人、 为贫困地区的孩 子捐赠端午节礼 物等，培养幼儿 的爱心和社会责 任感。
组织幼儿和家长 一起参加社区的 端午节亲子活动， 增进亲子关系， 同时让幼儿在快 乐的氛围中了解 端午节的文化内 涵。
传承文化：端午节作为中国传统 节日，传承了丰富的文化内涵和 历史传统。
端午节的意义
增强民族认同感：端午节活动能 够增强民族凝聚力和自豪感，弘 扬中华文化。
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纪念屈原：通过划龙舟、吃粽子 等形式，表达对屈原的怀念和敬 仰，弘扬爱国主义精神。
促进社区交流：端午节活动是社 区居民交流互动的良好机会，增 进彼此了解和友谊。
03
活动目标
知识目标
让幼儿了解端午节的起源和习俗 知道端午节是中国的传统节日之一 掌握端午节的传统食品和制作方法 了解端午节的文化内涵和意义
能力目标
培养幼儿动手制作粽子的 能力
锻炼幼儿的语言表达能力 和社交能力
提高幼儿的观察力和创造 力
培养幼儿的团队合作精神 和协作能力
培养幼儿对传统文化的兴趣和热 爱，增强文化自信心。
家园共育
鼓励家长与孩子 一起动手制作端 午节主题的手工 艺品
邀请家长参与幼 儿园组织的端午 节文化讲座
组织家长和孩子 一起学习端午节 相关的儿歌、故 事等
开展家庭端午节 包粽子比赛，增 进亲子关系
社区活动
组织幼儿参加 社区的端午节 活动，如包粽 子、做香包等， 增强幼儿对传 统文化的认识 和体验。
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纪念伍子胥：伍子胥是春秋时期吴国大夫，他曾多次劝谏吴王夫差杀掉越王勾践，但遭到了拒绝。后来吴王夫差听信谗言，赐死了 伍子胥。伍子胥在死前曾预言，吴国将因越国而灭亡。果不其然，在伍子胥死后不久，越国便兴兵伐吴，吴国在这场战争中惨败， 都城姑苏被越军攻破。当地人民为了纪念伍子胥，便在每年五月初五划龙舟、吃粽子。
介绍本次活动的主题和目标，引导幼儿积极参与活动
知识讲解
端午节的历史 和起源
端午节的传统 习俗和活动
端午节的意义 和价值
端午节的故事 和传说
互动游戏
赛龙舟：幼儿分 组，模仿龙舟比 赛，培养团队协 作精神
包粽子：老师演 示，幼儿学习包 粽子，锻炼动手 能力
端午知识问答： 通过问答形式， 加深幼儿对端午 节的了解与认识
鼓励幼儿参与端午节相关的文化 活动，如包粽子、赛龙舟等，增 强对传统文化的认同感和自豪感。
节日文化传承
通过端午节社会活动，让幼儿了 解传统节日的文化内涵，培养他 们的文化自信心和民族自豪感。
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引导幼儿了解端午节的起源和意义， 让他们知道这个节日的重要性，从 而更好地传承和弘扬中华民族优秀 传统文化。
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幼儿园中班端午节 社会活动课件
汇报人：XXX
目录
01
单击添加目录项 标题
04
活动准备
02
端午节简介
05
活动过程
03
活动目标
06
活动延伸
01
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02
端午节简介
端午节的起源
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纪念屈原：公元前278年，楚国京都郢城被秦军攻破，这一消息让屈原深感绝望，怀揣的救国愿望瞬间落空。在无尽的苦闷中，屈 原抱起一块大石头，跳进汨罗江。当地人民十分钦佩屈原的爱国情怀，他们纷纷划船前来捞救。人们还自发地将饭团、鸡蛋等食物 丢入江中，希望以此喂饱江中的鱼虫虾蟹，使其不再咬食屈原的身体。更有人倒入雄黄酒，希望能药晕蛟龙水兽，使其不再伤害屈 原。人们为了防止饭团被蛟龙吃掉，便用树叶包裹饭团外用彩丝缠住，这便是现在我们所见的粽子的雏形。
画彩蛋：幼儿发 挥想象力，绘制 自己喜欢的彩蛋 ，培养创造力
手工制作
准备材料：教师准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料 讲解制作方法：教师向幼儿介绍如何制作粽子，并演示制作过程 幼儿动手制作：幼儿在教师的指导下，动手制作粽子 作品展示：将幼儿制作好的粽子作品进行展示和欣赏
活动总结
活动目标：培养幼儿对传 统节日文化的了解和兴趣， 增强幼儿的动手能力和团 队合作精神
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纪念孝女曹娥：东汉时期有一个孝女名叫曹娥，她父亲在江中溺亡，数日不见尸体。年仅14岁的曹娥昼夜沿江号哭，最终投江自 尽。五日后，曹娥的尸体抱着父亲的尸体浮出水面。当地人民为了纪念曹娥的孝行，便在每年五月初五划龙舟、吃粽子。
端午节的习俗
赛龙舟：端午节最富激情和活力的活动，人们通过划龙舟来庆祝节日 包粽子：端午节传统食品，用糯米和各种馅料包裹在竹叶中，蒸煮后食用 挂艾草、菖蒲：为了驱邪避疫，人们会在家门口悬挂艾草和菖蒲 饮雄黄酒：据说可以药晕蛟龙水兽，使其不再伤害人间
人员分工
策划人员：负责制定活动方案和流程 组织人员：负责活动现场的布置和秩序维护 宣传人员：负责活动的宣传和推广 志愿者：协助活动现场的各项工作
05
活动过程
活动导入
介绍端午节的历史和传统习俗
播放端午节相关的动画或视频，激发幼儿的兴趣
通过提问引导幼儿思考与端午节相关的问题，如“你们知道端午节为什么要吃粽 子吗？”
活动内容：介绍端午节 的起源、习俗和传统活 动，通过制作粽子、龙 舟比赛等形式让幼儿亲 身体验端午节的氛围
活动效果：幼儿积极参与， 动手能力强，学会了分享 和合作，对端午节有了更 深入的了解和认识
活动建议：在未来的活动 中，可以增加更多的传统 文化元素，丰富活动内容， 提高幼儿的兴趣和参与度
06
活动延伸
手工艺品
粽子：用于端午节活动中 的品尝和装饰
端午节主题的图书、图片等 资料：用于孩子们了解端午
节的文化和历史
环境布置
准备彩色卡纸、水彩笔等绘画工具，供幼儿制作端午节主题的手抄报。 布置端午节主题墙，展示端午节的起源、习俗和传统文化。 准备端午节相关的装饰物品，如粽子、龙舟等，营造节日氛围。 播放端午节相关的儿歌、故事等，增加幼儿对节日的认识和了解。
在活动中融入端午节相关的民间艺 术和手工艺制作，如制作粽子、绘 制龙舟等，让幼儿在动手实践中感 受传统文化的魅力。
感谢指正
汇报人：XXX
情感目标
培养幼儿的自主探究和创新能力， 提高解决问题的能力。
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培养幼儿的合作精神和集体荣誉 感，增强团队凝聚力。
培养幼儿尊重长辈、孝敬父母的 传统美德，传承中华优秀传统文 化。
04
活动准备
物资准备
糯米、红豆等食材：用于孩 子们自己动手包粽子的材料
彩绳、彩纸等装饰材料：用 于孩子们制作端午节主题的