当代风采人物

Fuzhou foreign languages school
指出他们具有风采的原因，如大李的“笃学敏思”个
人品质、“矢志创新”与“团队合作”的精神，“破
解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献；老王的
“爱岗敬业”精神，“练就一手绝活，变普通技术为
完美艺术”的努力进取品质，超越平凡成为大师的自
信追求；小刘的“酷爱”艺术的个性，“跋山涉水”

Fuzhou foreign languages school
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但 他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的 日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的 改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意 作文，体现你的思考、权衡与选择。
关键词搜寻
Fuzhou foreign languages school
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学 敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队 一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变 普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工 匠" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住 美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、权衡与选择。
审题立意：
Fuzhou foreign languages school
首先要注意材料中关于一些细节的提示，如 “谁更具风采”、“ 综合材料”、“思考权衡” 等语。
1.“谁更具风采”提示我们要选出其中一人来写，并
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做 得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新 的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊 重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破 血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。（肯定 另两人也各具风采，联系当下，指出大李尤具风采）
社会需要具有这样精神品格的人，为什么他们
能成为这样的人，我们当代中学生应该怎样成
为这样的人；要权衡就是要通过权衡比较看他
们当中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人
所必需的，哪一种精神品格更有助于矫正当代
不良的社会风气，哪一种精神品格更能体现时
代的精神风貌等。他们三个一个代表抓科技以
强国，一个代表崇敬业以立民，一个代表爱文
己所选人物的独特之处，即与其他人物所不同的方面，
略加点评。
小李的角度：笃学+敏思+矢志=创新
Fuzhou foreign languages school
老王的角度：爱岗敬业+熟能生巧=点铁成金
小刘的角度：爱好+跋山涉水的努力+发现美的
眼睛=征服观众
Fuzhou foreign languages school
的刻苦精神，发现美、创造美的贡献等。
Fuzhou foreign languages school
2. “ 综合材料”，要看到三者的共 同特点，他们都有立志、热爱、坚 持、服务人民、贡献社会的可贵品 格和精神。
3. “思考权衡”，就是要思考为什么我们这个
Fuzhou foreign languages school
（二）爱岗敬业更具魅力
Fuzhou foreign languages school
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献
社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”，我
更欣赏崇敬业以立民的老王。因为他具有爱岗敬业
的精神，具有精益求精、追求完自信追求。在
艺以美心。
立意角度
Fuzhou foreign languages school
（一）强国精神更具魅力
Fuzhou foreign languages school
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、 贡献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风 采”，我更欣赏抓科技以强国的大李。因为他 具有“笃学敏思”个人品质，具有“矢志创新” 进取精神，具有“率领团队”的合作意识，更 难能可贵的是他做出了“破解科学之谜”“跻 身学术前沿”的特殊贡献。在如今大国纷争如 此强烈的时代，我认为一个国家的国民的强国 精神更具魅力。
他们的不同点在于，小李致力于学术创新，老王专注
Fuzhou foreign languages school
于技术优化，小刘则追求艺术的优美。我们在立意的
时候，可以选择其中一个人，展开写作。要注意的是，
最好不要眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三
个人都在作文中浓墨重彩地评价。可以适当的评价自
当代风采人物
201612
Fuzhou foreign languages school
Fuzhou foreign languages school
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃 学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率 领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一 手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接 大师的“大国工匠" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世 间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千 世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!（再扣中心，明确态度）
Fuzhou foreign languages school
从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆， 光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以 依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与 生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具 风采!
1、笃行敏思创新钻研推动人类社会共同进步 2、踏实勤勉平凡中创造伟大 3、热爱生活发现美传递美，把美好带给别人
潜心于学术，造福于未来
Fuzhou foreign languages school
人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异 考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣 赏大李,认为他的人生最具风采。 （点明观点，表明态度）
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太 平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及 “两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用 努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一 条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生， 注定风采无限! （让步分析，肯定大李的精神价值所在）
Fuzhou foreign languages school
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘” 们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究， 我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们 的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学 敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧 于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?（比较分析和假设 分析，从继承和创新角度点明大李风采所在）
Fuzhou foreign languages school
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有 他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所 热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘 凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定 格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
如今绝大多数人热衷名利、心态浮躁的时代，我认
为爱岗敬业的平民精神则更具魅力。
（三）艺术追求更具魅力
Fuzhou foreign languages school
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡 献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”， 我更欣赏爱文艺以美心的小刘。因为他具有“酷 爱”艺术的个性，具有跋山涉水的刻苦精神，具 有发现美、创造美的眼力，更难能可贵的是他能 给我们留下美丽的人生品味。在如今这个人们热 衷于物质追求的时代，我认为崇尚独特的艺术追 求更具魅力。