中小学书法教育的现状及思考的开题报告

中小学书法教育的现状及思考的开题报告
一、选题背景
书法艺术作为中华传统文化中的重要组成部分，是中华民族独有的
艺术形式。

然而，随着现代技术的发展，传统文化在一定程度上被淘汰。

因此，对于如何传承和弘扬传统文化，特别是书法艺术，在当今社会中
成为了一个重要的问题。

而中小学书法教育作为培养学生优秀文化素养
和艺术修养的重要途径，也面临着很大的挑战。

二、研究目的
本文旨在探讨当前中小学书法教育的现状，分析其存在的问题，并
提出一些改进的策略和建议。

三、研究内容
1. 中小学书法教育的现状
本章节将对当前中小学书法教育的基本状况进行描述，包括其教学
模式、教学内容、教育资源等方面。

通过对比国内外书法教育的发展情况，对当前中小学书法教育存在的问题进行分析，探讨其原因。

2. 中小学书法教育存在的问题
本章节将分析当前中小学书法教育存在的问题，如教学模式单一、
教学内容过于简单、缺乏适宜的教育资源等等，提出相关数据支持上述
问题。

在此基础上，分析其存在的原因，以期从根本上解决这些问题。

3. 中小学书法教育的改进策略
本章节将提出针对当前中小学书法教育存在问题的改进策略，包括
相关的课程设计、教学方法、管理制度等方面。

探讨其可行性，并提出
可行的实施建议。

四、研究意义
本文研究的内容涉及到社会文化问题及其对教育的影响，具有很强
的实践意义。

针对中小学书法教育目前基本状况所提出的改进策略，有
助于提高中小学书法教育的质量，培养优秀的书法人才，希望能对推动
我国传统文化的传承与发展做出贡献。

五、研究方法
本文将采用文献资料法和调查研究法相结合的研究方法。

结合相关
的文献资料，分析中小学书法教育的现状，并进行相关的调查研究，收
集相关数据，使得研究结果更加客观和可靠。

六、预期成果
本文预期研究到中小学书法教育的现状，分析其存在的问题，并给
出一些可实施的改进策略，使得中小学书法教育的质量得到提高。

同时，预期能为全社会弘扬中华优秀传统文化作出一些贡献。

七、研究进度安排
第一周：阅读相关文献，梳理研究思路，制定研究计划。

第二周：收集和分析中小学书法教育的相关数据，探究其现状和存
在的问题。

第三周：分析存在问题的原因，提出改进策略。

第四周：编写研究报告，总结研究成果。

八、参考文献
1.张某某、李某某. 浅析中小学书法教育中的问题及对策[J]. 教学与
管理, 2019, 05: 35-36.
2.王某某、刘某某. 中小学生书法教育现状调研与对策研究[J].现代
教育论坛, 2020, 10: 61-62.
3.中国书法教育研究会. 中小学书法教育课程标准[M]. 北京市: 北京
图书馆出版社, 2009.。