心理实验台操作手册
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JGW—B1 心理实验台 操作手册
天津师范大学心理与行为研究中心
1
目录
一、声简单反应时实验 .................................................................. 4 二、光简单反应时实验 .................................................................. 5 三、声选择反应时实验 .................................................................. 6 四、光选择反应时实验 .................................................................. 7 五、减法反应时实验...................................................................... 8 六、加法反应时.............................................................................. 9 七、句子－图形匹配实验 ............................................................ 10 八、心理差异量测量.................................................................... 11 九、颜色爱好测验........................................................................ 12 十、注意广度................................................................................ 13 十一、注意起伏............................................................................ 14 十二、划消实验............................................................................ 15 十三、彩色负后像........................................................................ 16 十四、 颜色混合.......................................................................... 17 十五、闪光融合临界频率测定 .................................................... 18 十六、影响闪光融合临界频率(cff)的因素.................................. 19 十七、形状恒常性........................................................................ 20 十八、图形后效............................................................................ 21 十九、图形识别............................................................................ 22 二十、似动.................................................................................... 23 二十一、有凭借再现与无凭借再现............................................. 24
5
三、声选择反应时实验
实验目的：
学习测定声选择反应时的程序，了解声选择反应时不同于声简单反应时的特点。
实验器材：
JGW－B 型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手键一个。
实验步骤：
1．接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入 实验台被试侧面板左下方“手键”插口。
6．主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“选择反应时”键。先练习 一个单元。
7．练习结束后，“选择反应时”指示灯灭。主试先按“复位”键，按计时计数器清零， 再按“选择反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，按“打印”键， 打印本单元结果。若重新开始另一单元，则需先按“复位”键，再按“选择反应时”键，指 示灯亮，新一单元启动。每个被试连续完成 3 个单元。
3．工作方式选择为“反应时”，按起“声、光”选择键，即选择声刺激。 4．要求被试将左手的食指放在红键上访做按键状。主试宣布指导语。 5．指导语：这是一次反应时间测量实验，你听到“预备”口令后，若再听到刺激声， 就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前按键，则会有一声音提示，那么 这一组反应时测量作废，重新一组。若刺激光呈现 4 秒钟仍未反应，此组测量也作废，并重 开一组。” 6．主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“简单反应时”键，先练习 一个单元。每个单元为 20 次，其中有两次侦察实验。 7．练习结束后。主试先按复位键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示 灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，按“打印”键，打印本单元结果。若重新开始 另一单元，则需按“简单反应时”键，指示灯亮，新一单元启动，每个被试连续完成 3 个单 元。 8．更换被试重复上面的实验。
3
一、声简单反应时实验
实验目的：
1．学习测定声简单反应时的程序与方法。 2．测定被试的声简单反应时。
实验仪器：
JGW-B 型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手键一个。
实验步骤：
1．接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入 实验台被试侧面板左下方“手键”插口。
2．开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示“0.000”s,正确 次数和错误次数均为“0”
3．工作方式选择为“反应时”，按起“声、光”选择键，即选择光刺激。 4．要求被试将左手的食指放在红键上访做按键状。主试宣布指导语。 5．指导语：这是一次反应时间测量实验，你听到“预备”口令后，请注视刺激呈现窗。 当你看到光刺激后，就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前按键，则会 有一声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新一组。若刺激光呈现 4 秒钟仍未反应，此 组测量也作废，并重开一组。” 6．主试把“测试、学习”键拨到“学习”一侧，同时按下“简单反应时”键，先练习 一个单元。每个单元为 20 次，其中有两次侦察实验。 7．练习结束后。主试先按复位键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示 灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，按“打印”键，打印本单元结果。每个被试连 续完成 3 个单元。 8．更换被试重复上面的实验。
结果：
1． 分别计算每个被试声简单反应时的平均数。
2．分别算出全组所有被试的声简单反应时的平均Байду номын сангаас和标准差。
讨论：
1． 根据测定结果讨论声简单反应时的个体差异。
参考文献：
1． 杨治良主编，《基础实验心理学》，甘肃人民出版社，1988，87-88 2． 杨博民主编，《心理实验纲要》。北京大学出版社，1989，83-85
2
二十二、意义识记与机械识记 .................................................... 25 二十三、短时记忆容量测定 ........................................................ 26 二十四、短时记忆的视觉编码实验............................................. 26 二十五、图形再认........................................................................ 27 二十六、串行—并行加工实验 .................................................... 29 二十七、心理旋转实验 ................................................................ 30 二十八、镜面实验........................................................................ 31 二十九、迷津学习........................................................................ 32 三十、Vincent 集体学习曲线....................................................... 33 三十一、表情认知........................................................................ 34 三十二、绝对感觉阈限的测定 .................................................... 34 三十三、恒定刺激法.................................................................... 35 三十四、信号检测法（有无法） ................................................ 36 三十五、手动作的稳定性 ............................................................ 38
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二、光简单反应时实验
实验目的：
1．学习测定光简单反应时间的程序与方法。 2．测定被试的光简单反应时。
实验仪器：
JGW-B 型心理实验台反应时单元，计时计数单元，手键一个。
实验步骤：
1．接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入 实验台被试侧面板左下方“手键”插口。
2．开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示“0.000”s,正确 次数和错误次数均为“0”
2．开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为“0.000”秒， 正确次数和错误次数为 0.
3．“工作方式选择”为“反应时”，按下“声、光”选择键，即选择声刺激，同时调节 左侧音量调节按钮，使音量适宜。（若室内实验人数较多可选择耳机，当耳机插头插入扬声 器左下角插孔时，扬声器自动断开）
4．要求被试将右手的食指、中指、无名指分别放在反应时手键的红键、绿键、黄键上 方做按键状。
5．指导语：“这是一次反应时间测量实验，当你听到‘预备’口令后，将听到刺激声， 如果你认为是高音，就迅速用食指按红键：如果你认为是中音，就迅速按绿键：如果你认为 是低音，就迅速按无名指按黄键。要求又准又快，不许提前按键，如果提前按键或错误反应， 则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激声呈现 4 秒钟后仍 未反应，此组测量也作废，并重开一组。”
结果：
1． 分别计算每个被试光简单反应时的平均数。 2． 分别算出全组所有被试的光简单反应时的平均数和标准差。
讨论：
1． 根据测定结果讨论光简单反应时的个体差异。
参考文献：
1．杨治良主编，《基础实验心理学》，甘肃人民出版社，1988，87-88 2．杨博民主编，《心理实验纲要》。北京大学出版社，1989，83-85
天津师范大学心理与行为研究中心
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目录
一、声简单反应时实验 .................................................................. 4 二、光简单反应时实验 .................................................................. 5 三、声选择反应时实验 .................................................................. 6 四、光选择反应时实验 .................................................................. 7 五、减法反应时实验...................................................................... 8 六、加法反应时.............................................................................. 9 七、句子－图形匹配实验 ............................................................ 10 八、心理差异量测量.................................................................... 11 九、颜色爱好测验........................................................................ 12 十、注意广度................................................................................ 13 十一、注意起伏............................................................................ 14 十二、划消实验............................................................................ 15 十三、彩色负后像........................................................................ 16 十四、 颜色混合.......................................................................... 17 十五、闪光融合临界频率测定 .................................................... 18 十六、影响闪光融合临界频率(cff)的因素.................................. 19 十七、形状恒常性........................................................................ 20 十八、图形后效............................................................................ 21 十九、图形识别............................................................................ 22 二十、似动.................................................................................... 23 二十一、有凭借再现与无凭借再现............................................. 24
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三、声选择反应时实验
实验目的：
学习测定声选择反应时的程序，了解声选择反应时不同于声简单反应时的特点。
实验器材：
JGW－B 型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手键一个。
实验步骤：
1．接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入 实验台被试侧面板左下方“手键”插口。
6．主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“选择反应时”键。先练习 一个单元。
7．练习结束后，“选择反应时”指示灯灭。主试先按“复位”键，按计时计数器清零， 再按“选择反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，按“打印”键， 打印本单元结果。若重新开始另一单元，则需先按“复位”键，再按“选择反应时”键，指 示灯亮，新一单元启动。每个被试连续完成 3 个单元。
3．工作方式选择为“反应时”，按起“声、光”选择键，即选择声刺激。 4．要求被试将左手的食指放在红键上访做按键状。主试宣布指导语。 5．指导语：这是一次反应时间测量实验，你听到“预备”口令后，若再听到刺激声， 就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前按键，则会有一声音提示，那么 这一组反应时测量作废，重新一组。若刺激光呈现 4 秒钟仍未反应，此组测量也作废，并重 开一组。” 6．主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“简单反应时”键，先练习 一个单元。每个单元为 20 次，其中有两次侦察实验。 7．练习结束后。主试先按复位键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示 灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，按“打印”键，打印本单元结果。若重新开始 另一单元，则需按“简单反应时”键，指示灯亮，新一单元启动，每个被试连续完成 3 个单 元。 8．更换被试重复上面的实验。
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一、声简单反应时实验
实验目的：
1．学习测定声简单反应时的程序与方法。 2．测定被试的声简单反应时。
实验仪器：
JGW-B 型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手键一个。
实验步骤：
1．接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入 实验台被试侧面板左下方“手键”插口。
2．开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示“0.000”s,正确 次数和错误次数均为“0”
3．工作方式选择为“反应时”，按起“声、光”选择键，即选择光刺激。 4．要求被试将左手的食指放在红键上访做按键状。主试宣布指导语。 5．指导语：这是一次反应时间测量实验，你听到“预备”口令后，请注视刺激呈现窗。 当你看到光刺激后，就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前按键，则会 有一声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新一组。若刺激光呈现 4 秒钟仍未反应，此 组测量也作废，并重开一组。” 6．主试把“测试、学习”键拨到“学习”一侧，同时按下“简单反应时”键，先练习 一个单元。每个单元为 20 次，其中有两次侦察实验。 7．练习结束后。主试先按复位键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示 灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，按“打印”键，打印本单元结果。每个被试连 续完成 3 个单元。 8．更换被试重复上面的实验。
结果：
1． 分别计算每个被试声简单反应时的平均数。
2．分别算出全组所有被试的声简单反应时的平均Байду номын сангаас和标准差。
讨论：
1． 根据测定结果讨论声简单反应时的个体差异。
参考文献：
1． 杨治良主编，《基础实验心理学》，甘肃人民出版社，1988，87-88 2． 杨博民主编，《心理实验纲要》。北京大学出版社，1989，83-85
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二十二、意义识记与机械识记 .................................................... 25 二十三、短时记忆容量测定 ........................................................ 26 二十四、短时记忆的视觉编码实验............................................. 26 二十五、图形再认........................................................................ 27 二十六、串行—并行加工实验 .................................................... 29 二十七、心理旋转实验 ................................................................ 30 二十八、镜面实验........................................................................ 31 二十九、迷津学习........................................................................ 32 三十、Vincent 集体学习曲线....................................................... 33 三十一、表情认知........................................................................ 34 三十二、绝对感觉阈限的测定 .................................................... 34 三十三、恒定刺激法.................................................................... 35 三十四、信号检测法（有无法） ................................................ 36 三十五、手动作的稳定性 ............................................................ 38
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二、光简单反应时实验
实验目的：
1．学习测定光简单反应时间的程序与方法。 2．测定被试的光简单反应时。
实验仪器：
JGW-B 型心理实验台反应时单元，计时计数单元，手键一个。
实验步骤：
1．接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入 实验台被试侧面板左下方“手键”插口。
2．开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示“0.000”s,正确 次数和错误次数均为“0”
2．开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为“0.000”秒， 正确次数和错误次数为 0.
3．“工作方式选择”为“反应时”，按下“声、光”选择键，即选择声刺激，同时调节 左侧音量调节按钮，使音量适宜。（若室内实验人数较多可选择耳机，当耳机插头插入扬声 器左下角插孔时，扬声器自动断开）
4．要求被试将右手的食指、中指、无名指分别放在反应时手键的红键、绿键、黄键上 方做按键状。
5．指导语：“这是一次反应时间测量实验，当你听到‘预备’口令后，将听到刺激声， 如果你认为是高音，就迅速用食指按红键：如果你认为是中音，就迅速按绿键：如果你认为 是低音，就迅速按无名指按黄键。要求又准又快，不许提前按键，如果提前按键或错误反应， 则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激声呈现 4 秒钟后仍 未反应，此组测量也作废，并重开一组。”
结果：
1． 分别计算每个被试光简单反应时的平均数。 2． 分别算出全组所有被试的光简单反应时的平均数和标准差。
讨论：
1． 根据测定结果讨论光简单反应时的个体差异。
参考文献：
1．杨治良主编，《基础实验心理学》，甘肃人民出版社，1988，87-88 2．杨博民主编，《心理实验纲要》。北京大学出版社，1989，83-85