幼儿园不退位减法教案

幼儿园不退位减法教案
教学目标
1.掌握不进位减法的基本概念。

2.能完成简单的不进位减法计算。

3.培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

教学重点
1.不进位减法的基本概念。

2.解决不进位减法的计算方法。

教学难点
1.培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

2.解决复杂计算问题。

教学准备
1.黑板、粉笔。

2.小数字牌、算盘、计算器。

3.练习题。

教学方法
1.示教法
2.问答法
3.合作学习
教学内容
不进位减法
不进位减法是指在计算过程中，不考虑数位进位，仅依次相减得到结果的减法。

不进位减法的计算方法
1.对于个位数的减法，直接相减即可。

2.对于十位数的减法，需要先对被减数和减数的十位数进行比较，如果被减数的十位数大于减数的十位数，则可以直接相减；如果被减数的十位数小于减数的十位数，则需要先向被减数的个位借位，再进行相减。

3.对于更高位数的减法，同样需要进行类似的比较和借位操作。

练习题
1.20-10=
2.23-13=
3.56-28=
4.76-69=
5.343-238=
教学过程
第一步：导入新知
通过示教法，让学生了解不进位减法的基本概念和计算方法。

举例说明10减1的计算过程，引发幼儿学习兴趣。

第二步：示范计算
通过算盘、计算器等工具，向幼儿展示不进位减法的计算方法，让幼儿亲自操作试验。

第三步：练习题讲解
老师会在黑板上给出练习题，并且完成一部分后，让幼儿完成剩余计算，检查孩子们的计算结果。

第四步：小组合作
把孩子分成几个小组，小组内相互合作，检查彼此计算结果，让孩子们更好的理解、记忆不退位减法。

教学总结
通过该教学，成功地实现了幼儿对不进位减法的理解和记忆。

掌握了如何进行不进位减法的计算方法，也成功的培养了孩子们的观察能力和逻辑思维能力。