幼教专业 毕业设计 快乐的冬天

目录
一、网络图--------------------------------------------------------2
二、毕业设计开题报告-----------------------------------------3
三、毕业设计大纲-----------------------------------------------5
四、活动方案设计-----------------------------------------------9
（一）方案1：天气冷了怎么办------------------------9（二）方案2：新年气氛好------------------------------11
一、网络图1、冬天是什么
2、取暖的方法
3、小动物怎样
过冬语言
艺术1、我爱运动
2、堆雪人
3、冬天的感
受科学
快乐的冬天1、可爱的雪花2、调皮的雨孩子
3、怒吼的风
家园合作区域活动
日常
生活
健康
社会1、天气冷了怎
么办
2、保护小小手
3、跑跑跳跳身
体好1、圣诞老爷爷2、新年气氛好3、我爱讲礼貌1、培养幼儿早睡
早起的良好作息
习惯
2、多运动，加强
身体锻炼
3、教会幼儿懂得
护肤的基本知识
1、幼儿园多推广
冬天的知识
2、开展亲子运动
会
3、家长在家要督
促孩子早睡早
起，多锻炼身体1、粘贴有关冬天的图片2、让幼儿画自己心中的冬3、布置新年氛围的东西
教育与教育技术系级学前教育专业
毕业设计开题报告
三、主题的设计思路：
时间是一个可爱的小偷，无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。

孩子们对这一变化感到非常好奇，正所谓打铁要趁热，趁着冬天的来临之际，给小朋友们灌输更多有关于冬天的知识；通过《新年气氛好》和《天气冷了怎么办》这两个活动，教导幼儿要保护好自己的皮肤，经常锻炼身体，养成良好的生活习惯和作息习惯，让幼儿更好的认识冬天的一些特性，以及感受过年的愉快氛围，并且产生热爱冬天和中国传统节日的情感，因此我设计了《快乐的冬天》这一主题活动。

四、指导教师意见：
指导教师签名：
年月日
教育与教育技术系级学前教育专业
毕业设计大纲
设计主题快乐的冬天
学号学生姓名
一、本主题的来源及其对设计的要求
随着天气的慢慢转凉，越来越多的幼儿感觉到冬天的来临了，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。

从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，冬天不怕冷，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。

设计要求：
1、思路清晰。

2、目标清楚、具体形象、容易理解。

3、网络图简单易懂。

4、重点突出、点面结合、深浅适度。

5、文档结构完整，格式美观整齐。

三、计划进度
1.第十四周主要准备工作是确定主题，收集有关于主题的资料。

2.第十五周开始做好主题网络图，然后选定要开展的主题活动。

3.第十六周写好主题活动教案，初步进行毕业设计初稿。

4.第十七周交给指导老师审查，指导毕业设计。

5.第十八周正式把毕业设计做好，并开始做好主题活动所需的主题道具和主题墙。

四、在毕业设计期间的具体要求（包括准备工作、调查研究工作、图表绘画的要求等）
1.在准备工作方面，一方面要去图书馆广泛的阅读有关冬天这一主题的书籍，要做到全面吸收知识，并把有用的句子和适合的书籍，仔细阅览；另一方面要多上网查阅有关的书籍和图片等。

2.在制作毕业设计过程中，要求目标明确，内容要符合中班幼儿的年龄特点，主题思路要清晰明确。

3.在制作有关的教具和主题墙上，要明确设计的来源，设计的用途，能够引起幼儿的兴趣，激发幼儿的探究欲望，还有必须切合主题活动。

五、主要参考文献
1.赵寄石、唐淑著；《大班幼儿园渗透式领域课程》，南京师范大学出版2009年著。

2.张明红著；《学前儿童社会教育》，华南师范大学2008年第一版。

3.张加蓉、卢伟著；《学前儿童语言教育活动指导》复旦大学2012年第2版。

4.赵寄石、唐淑著；《中班幼儿园渗透式领域课程》，南京师范大学出版2009年著。

5、韩秀珍著；《幼儿园方案教学实践活动探索与研究》，东北师范大学2004年出版。

六、毕业设计（论文）期间指导教师的辅导工作记录
时间主要辅导内容指导教
师、学生
签名
12月2日—8日主题选择
12月9日—17
网络图设计
日
毕业设计大纲撰写
12月16日—22
日
毕业设计主题活动教案撰写
12月23日—29
日
12月30日—1
毕业设计主题活动基本完成和主题墙完成制作
月5日
毕业设计指导教师（签名）：
年月日
主题活动方案设计
活动设计一：
天气冷了怎么办
-----中班健康教案
活动目标
1、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。

2、采用分组交流的方式，根据生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

3、有初步的冬季自我保护意识和能力。

活动准备
1、欣赏小故事。

2、做课前操。

3、出示有关冬天的图画。

活动过程
一、通过提问的方式，引出主题。

师：“现在是什么季节？冬天的天气是怎样的？”
师：“你觉得冬天的天气对自己有什么影响？”
幼儿自由回答。

二、组织幼儿讨论：天气冷了怎么办？
（一）幼儿分组交流。

鼓励幼儿结合自己收集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒、保暖的好方法。

（二）幼儿集体交流。

老师及时整理、归纳各种御寒、保暖的方法。

（三）教师讲有关感冒的小故事，请幼儿讨论故事里的小朋友为什么会感冒，要怎么预防感冒。

（四）经过讨论、分析教师及时整理、归纳感冒的原因，症状和方法。

（感冒时，人会很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

天气凉了，着凉了，被传
染了，缺乏运动，睡觉蹬被子等。

方法：看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所等。

）
（五）教师小结：天气冷了，我们要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出门时，还可以带上围巾、帽子、手套等，要利用我们身边的取暖用具，例如：开空调、开暖气、使用热水袋等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。

此外，还要加强锻炼，因为运动可以使身体变暖和，运动还可以增强体质。

活动延伸
提醒幼儿在家要听父母的话，早睡早起，不赖床，多跟父母去外面走走，多锻炼身体。

附：小故事
有个小孩子叫小毛他特别怕冷。

冬天他出门的时候穿着很厚很厚的衣服，只剩下两只眼睛。

在外面玩的小朋友很热情的邀请小毛一起玩，可是小毛什么都不愿意玩，结果小毛还是感冒了。

小故事告诉宝宝要多参加运动，锻炼身体。

活动设计二：
新年气氛好
—中班社会活动教案
设计思路
随着日子的一天天过去，新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年的快快来临，为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、设计制作贺卡、制作简单的春联，放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐。

活动目标
1、了解春节的一些风俗习惯，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

2、通过让幼儿自己动手，发展幼儿的动手能力和交往能力。

3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

活动准备
PPT课件，卡纸，蜡笔，红包若干个。

活动过程
一、谈话引入，引起幼儿的兴趣。

教师：“小朋友当你们听到鞭炮声和看到礼花的时候，你们会想到什么呀？”（引导幼儿结合已有经验进行讲述）
幼儿回答：1、新郎新娘结婚的时候会放鞭炮；
2、商店开张也会放鞭炮；
3、庆祝国庆的时候有放；
4、过年的时候也有放。

教师：“对呀，凡是有喜事的时候我们都会放鞭炮，特别是过年的时候，家家户户都要放鞭炮。

”
二、了解过年的习俗。

教师：“小朋友，那老师问你们呀，过新年除了要放鞭炮外，我们还会干些
什么呢？”
幼儿回答：（1）过新年时一家人要在一起吃年夜饭；
（2）爸爸妈妈还会给我穿新衣服；
（3）家里人还会给我们压岁钱；
（4）还要说一些祝福的话；
······
三、分组过新年，感受过年的欢乐。

教师：“既然过年有那么多开心的事可以做，那我们现在就来分组过新年吧，老师现在要分四组，一组是拜年和发红包的，一组是制作贺卡和春联的，一组是放鞭炮的，还有一组是帮家里人搞卫生的，你们可以去自己喜欢的组，不过要轮流玩喔，不能总在同一个组，要和其他小朋友交换玩。

”
教师巡回指导，鼓励幼儿积极参加“过新年”的小组活动。

四、结束活动，分享过新年的喜悦。

教师：“小朋友，你们觉得过年开不开心呀？”
幼儿回答。

活动延伸
组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年、送贺卡，将过新年的快乐与他们分享；同时教导幼儿过了年就大一岁了，要尊敬父母，孝敬老人，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌等。