多媒体信息技术在高中美术欣赏课教学中的应用研究

多媒体信息技术在高中美术欣赏课教学中的应用研究
摘要：信息化的时代背景下，多媒体技术已经走进了各个阶层的教育机制当中，高中的课程就因为多媒体信息技术的介入，而让课堂变得越来越高效。

比如高中
美术课程就因为与现代化的信息技术相融合，教师取得了显著的教学成果。

在高
中美术的实际教学中，正确的使用多媒体技术、发挥多媒体技术所带来的优势，
学生的学习成果可以得到明显的提升。

为了促进学生发展进步，在这里我们针对
高中美术欣赏课教学中所存在的问题，以及应该如何运用，进行一个简单的分析。

关键词：信息技术；高中美术；应用
引言：为了促进学生综合素质的发展，高中阶段已经全面铺开了对学生的美
术教育，通过美术课让学生学会欣赏美、体验美，从而创造一系列美好的事物。

在信息化的时代背景下，高中美术教师应该秉承现代化的教育理念，将多媒体信
息技术与自己的课程互相融合，从而服务广大的学生。

同时利用美术欣赏，开发
学生的思维和创造性，鼓励学生积极动脑、动手，用自己的劳动去创造美好的事物。

一、高中美术欣赏课程教学存在的问题
在高中阶段全面铺开美术教育，已经成为高中教育的一种趋势，目前在各高中学校，专业美术课程也都已经开展起来了，大部分学生通过专业老师的美术教育，
获得了一定的学习成果。

但是从整体的情况上来看，还是存在很多的问题，这也
导致了学生的学习效果不是太理想。

1.教师在实际的教学中没有顾及到学生
高中阶段的学生往往以文化课为主，大部分学生会把更多的时间花在如何攻克文
化课上，因此很容易忽略在美术方面的学习，再加上某些学生没有美术的功底，
在学习起来就有难度。

教师方面由于自身缺乏一定的教学经验，在实际教学中就
很容易忽视学生，没办法通过教学顾及到大部分的学生。

这就导致知识不能透彻
的深入到学生的头脑意识当中，学生不能很好的理解美术知识，时间久了之后就
渐渐对美术课失去了兴趣。

因此在实际教学中，教师需要在教学中关注到学生的
情况，了解班上学生的水平是怎样的。

然后根据具体情况，针对学生开展个性化
教学[1]。

2.高中美术教师的素质不一，直接影响教学效果
从现阶段高中美术教师的整体教学情况来看，大部分的教师素质还有提升的空间，教师的素质高低不一，这也直接影响了教学效果。

再加上我们的教师趋于年轻化，缺乏教学经验，在进行实际教学的时候就很难把控课堂。

为了提升教师的教学素质，学校方面负有不可推卸的责任，学校要定期开展与高中美术相关的、具有实
质性效果的教研活动，请优秀的教师分享成功的教学经验，通过吸收前人智慧的
办法，来促进新手教师的进步，提升高中美术教师的综合素质。

在学校的把控下，以科学合理的手段，促使教师的专业素质得到提高，教师素质的提高也能反过来
惠及学生[2]。

二、高中美术教师要提高自身综合素养
教师的素质对学生的学习效果具有极大的影响，换句话说教师的教学素质高，则
学生就能取得更好的学习成果。

因此对于高中阶段的美术教师来说，需要从自身
方面寻找问题，结合自身特点提高教育教学的素质，比如通过阅读美术教学方面
的书籍，以期在教学方法上获得突破，摆脱了过去死板的方法，让课堂散发出活力。

比如利用多媒体技术，设置有故事的课堂氛围，其实不管是哪个阶段的学生，
都喜欢听故事，设置有故事的课堂氛围，会让学生更快的融入到课堂当中。

通过
这样的手段，学生会把更多的注意力集中到课堂上，从而提升高中美术的教学效率。

创设具有故事性的情境，远比干巴巴的教学方法来得更好。

教师从自身寻找
原因，为了教学突破自己，努力的提升综合素养，不论对学生还是教师本身来说，都是有着极大的好处的。

三、通过网络开阔学生的艺术视野
教学手段和网络结合已经成为一种教育趋势，在课堂教学中教师利用网络资源，
带领学生对美术作品进行一个深入的了解，多去了解作品背后的要素，能提升学
生的美术素养。

比如在教师的带领下，利用网络去了解西班牙画家毕加索的《戴
帽子男人的半身像》，除了要欣赏画作的本身，更要了解画作的创作背景。

毕加
索的这幅作品，是他在91岁高龄的时候精心创作的，这幅作品是他晚年的得意
之作，也是他此生的最后一幅作品，在美术历史上具有非常珍贵的意义。

教师利
用网络从作品的背景进行讲述，这样的教学方式是学生喜闻乐见的。

通过讲述该
作品的背景，还能对学生进行精神品质的教育：艺术创作跟年龄的大小是没有关
系的，人要敢于超越自己。

四、利用多媒体信息技术提高教学效率
教师巧妙的把多媒体技术引入到高中美术的教学当中，能提高课堂的教学效果。

通过多媒体技术由情入境，学生能更快的进入学习氛围当中去，比如在播放与课
程相关的音乐，在音乐背景下，教师要求学生根据所学内容即兴创作，相关的音
乐再加上教师的循循善诱，高中美术课程就能获得很高的教学效率。

总结：
多媒体技术和高中美术的结合，能促进高中阶段美术课程的教育教学，通过这种
先进的手段能提高学生的审美能力、创造美的能力，合理的运用多媒体技术，对
学生的健康成长也是有巨大的帮助的。

为了高中阶段的美术事业能更上一层楼，
各高中学校在开展美术教学的时候，必须要重视多媒体技术在课堂中的运用。

参考文献：
[1]曾燕. 多媒体信息技术在高中美术欣赏课教学中的应用研究[J]. 美术教育研究, 2017(10):146.
[2]关伟, GUANWei. 浅谈多媒体美术教学之优势[J]. 邵阳学院学报（社会科学版）, 2005, 4(2):158-159.[3]。