一年数学下教案《第九单元统计》一年级下册数学第四单元教案

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一年数学下教案《第九单元统计》一年级下册数学第四
单元教案
教学内容:教科书第93~97页教学目标:1.使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据。

2.使学生初步认识条形统计图和简单的统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

教学重点、难点:经历收集数据、整理数据的过程。

教学时间:2课时。

二、探索新知:1、展示学生刚才初步统计的结果。

(1)用数字表示的。

(2)用学生的名字表示的。

(3)用圆圈表示的。

(4)用画对号的方式表示的。

(5)用写正字的方式表示的。

……2、揭题:小朋友们,知道吗?刚才你们的学习过程其实就是统计的过程,这节课我们就一起来研究统计的有关。

3、发统计图和统计表:根据你刚才收集的数据,完成统计图和统计表。

实践活动(调查全班小朋友们喜欢的动物)统计表:(学具卡片)绿孔雀非洲象大熊猫袋鼠梅花鹿河马统计图:(学具卡片)绿孔雀非洲象大熊猫袋鼠梅花鹿河马4、出示统计图和统计表。

(1)通过小朋友们的统计,你能发现什
么?(2)你可以提出什么问题?三、总结:1、日常生活中有许多事情可以用统计解决,你能说一说吗?2、谈谈这节课你的收获。

作业布置:利用课间调查一下班里小朋友的出生月份,完成95页练习十七的第1题。

板书设计:统计统计表:绿孔雀非洲象大熊猫袋鼠梅花鹿河马统计图:绿孔雀非洲象大熊猫袋鼠梅花鹿河马课后小记:。

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