幼儿园大班体育课教案《捕蛇》

幼儿园大班体育课教案《捕蛇》
简介
《捕蛇》是幼儿园大班体育课上常见的游戏玩法之一，适合3-6岁儿童进行，
可以锻炼幼儿园大班儿童的反应能力和协调能力。

教学目标
1.了解游戏规则，提高幼儿的协调能力；
2.通过游戏提高幼儿的体能和反应能力；
3.促进幼儿的团队合作意识。

教学准备
1.场地：室内或者操场都可以；
2.线绳或者标志物，用于划定活动区域；
3.两个以上腰带，用于辨别“蛇”的身份；
4.音乐，可以为游戏增添气氛。

教学步骤
第一步：游戏规则介绍
1.将场地划分成若干个区域，最好是圆形；
2.选择两个或以上的学生，分别戴上腰带代表“蛇”；
3.其他学生则代表“老鼠”，游戏开始后尝试逃过“蛇”的追捕；
4.游戏时间结束前，如果有一名“蛇”抓到所有“老鼠”，则游戏结束，否
则游戏继续进行；
5.游戏结束后更换“蛇”的角色，重新开始游戏。

第二步：游戏细节介绍
1.定义好活动区域后，用线绳或者标志物将其划分为若干个相等的小区
域，每个区域只能容纳一个人，用于限制学生的移动范围；
2.两个或以上的“蛇”必须背对背，其他学生则站到面对面的区域中，距
离约为1-2米；
3.可以设置障碍物，增加游戏难度，如放置箱子、球、垃圾篮、扶手等。

第三步：游戏进行
1.通过音乐控制游戏停止和开始时间，一开始“蛇”在场地的任意一个角
落处开始游戏；
2.“老鼠”可以在自己的活动区域内或跨越到相邻的区域，移动时必须腰
跨，不能蹲下，否则被算作被捕；
3.“蛇”则可以跑动取捕“老鼠”，抓住“老鼠”则算作被捕；
4.若“蛇”捕获的“老鼠”被“老鼠”的同伴解救，被救出的“老鼠”可以重新
逃跑而不需要再在场地边等待。

第四步：游戏结束
当一名“蛇”成功抓住了所有“老鼠”，游戏结束。

教师可以根据实际情况控制游
戏结束时间。

注意事项
1.为了避免学生打闹，教师应该引导学生注意游戏规则，避免意外伤害；
2.“老鼠”和“蛇”数量不宜太多，以免游戏过于混乱；
3.游戏时间不宜过长，一般控制在10-15分钟之间。

总结
“捕蛇”是一项非常有趣的游戏，可以提高幼儿的反应能力、协调能力和团队合
作能力。

在游戏的过程中，幼儿能够得到锻炼，激发他们对体育运动的兴趣，同时也能够增强团队合作精神，营造良好的学习氛围。