13上德育总结

池河小学2013年上学期德育工作总结
本学期在教育体育局和石泉县德育指导中心的指导下，在全校师生的共同努力下，我校德育工作紧紧围绕“一个中心，三个抓手”以及学校的中心工作来抓，依据池河当地和学校实际，因地制宜的开展了德育工作，取得了较好的育人效果，现就本学期德育工作开展情况总结如下：
一、成立了全面育人的德育机构网络。

本学期初，我校校委会经反复研究，讨论，成立了以校长为组长，书记为副组长，副校长、德育主任、工会主席、少先队辅导员、各班主任、品德课教师为成员的德育领导机构。

领导小组职责分工明确，职责到人，各司其职，又相互配合，形成了全校齐抓共管德育的良好局面。

二、不断完善德育管理制度。

本学期，在原有德育管理措施的基础上，我校又制定了《池河小学德育考核制度》、《师德规范》、《教师政治思想、职业道德教育制度》、《思想政治工作制度》、《政治学习制度》《教师师德师风考核细则》、《优秀管理人员评选条件》、《教师违犯职业道德规范处理办法》制定了《池河镇小学关于组织教师学习党的十八大精神进行教师专题培训学习活动的实施方案》制度的制定从严规范了教师行为。

三、不断加强师德学习，全力提升师德素养。

为不断提升教师师德素养，增强教师传道受业的使命感、教书育人的责任感，“三爱”精神的奉献感。

我们组织全镇教师学习了《小
学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》、教体局关于印发石泉县中小学教师职业道德考核细则、《石泉县中小学教师师德师风考核暂行办法》、石泉县教育体育局《关于2013年中小学德育工作指导意见的通知》等文件，学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规知识、通过学习，要求教师对照检查自己的言行，做到：提前到校、不在工作时上网、玩游戏、上QQ、不上网聊天；上班时间不在街上闲逛；不赌博、上课时间不接打电话，全镇教师都签订了《师德承诺书》。

从而更加端正了教师教书育人的观念，教师都能做到爱岗敬业，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

同时组织教师学习了李祚广、赵明翠模范人物的先进事迹。

与全体教师签订了《教师廉洁从教承诺书》，组织全镇教师进行了“学习十八大及两会”精神政治学习培训，全镇教师都写了“十八大及两会”读书学习笔记，我校校委会成员都写了50000——10000字的读书笔记。

各年级组办公室开辟了“政治学习园地、教师励志名言”，校委会对教师的学习笔记进行了3次检查，包抓下属学校的校委成员也按月到下属学校进行了笔记检查。

通过学习，提升了我镇广大教师爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的师德素质。

杜绝了打牌、体罚学生、购买资料等违纪现象，差生得到了进一步的关爱。

四、注重家校合作，共同教育学生
为充分发挥家长配合学校，教育、管理孩子的功能作用。

我校每学期都召开1——2次家长会，由德育主任向家长汇报学校对教师、学生德育管理的办法、措施以及处罚规定。

通报在校学生各种违纪违
法学生行为表现及姓名，班主任向家长介绍学生在班级品德表现、学习、思想、纪律等情况；还利用校讯通平台经常与家长联系，告知学生在校表现。

向家长提出肩负人应尽到的责任和义务。

五、加强班级管理，提高班级管理水平
在班级德育工作管理上，我校制定了《学生德育管理常规细则》、《小学一至六年级德育分级目标》、《班主任德育工作考核细则》、《班级管理量化细则》、《班主任奖罚制定》、《池河小学校规》、《小学生十不准》等管理措施，组织班主任和学生学习了《中小学生文明礼仪指导纲要》。

我们按照《池河小学学生品德行为养成习惯月次历》开展工作，德育处结合《行政校务日志》和《年级组日志》检查得分、文明监督岗违纪学生、各班卫生得分、《小学生守则》、《小学生行为规范》专项检查得分以及班级学生做好人好事加分情况每周进行汇总，公示各班每周得分，每月按分数，从高到低，每个年级组评选一名优秀班主任，下属村完小和村小各校评选一名，并当月进行公示。

学期末从每月当选优秀班主任次数最多者中产生学期全镇优秀班主任。

本学期进行了3次班主任专题培训。

六、以活动为载体，在活动中进行德育教育。

1．充分发挥了“红领巾文明监督岗“的监督作用。

一学期来，监督岗的成员都能坚守工作岗位，认真履行工作职责，对学生的不良习惯、行为等进行及时矫正，规范了学生行为，起到了积极的教育作用。

2．规范班级教室布置。

各班教室的布置在整齐划一的基础上又体现了各班的特点，班纪、班规，好人好事登记簿、日常工作记录、小学生日常行为规范，名人名言，营造了生动活泼、洁净素雅、健康
文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．每周一坚持进行了有主题的国旗下讲演活动。

每周星期一早晨，少先队部按年级抽选品学兼优的少先队员进行有主题、有中心的讲演，由校委会值日员总结上周学校全面工作，为先进班集体和文明宿舍颁发流动红旗。

最后由校长有针对性的进行小结。

这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

4、本学期一至六年级开展了三次素质教育橱窗展评活动，各年级组精心制作了三期图文并茂的“廉政文化进校园”、“安全在我心中”“学法、懂法、知法”展板，起到了很好的宣传教育效果。

5、在教师中，开展了“三八”节慰问教师活动、民主推荐了2名2013年度“优秀共产党员”。

在学生中进行了“三八节“报答父母养育之恩的教育活动。

6、在学生中，开展了“学雷锋从小事做起”的上街清除垃圾，擦亮池河，靓丽家园活动；到五爱新农村三条公路进行了“拾起片片垃圾、亮化美好家园”的活动，为学生进行了“法律知识讲座”；“温暖送老人”到池河敬老院看望孤寡老人的社会实践活动；开展了“良好行为早养成”文明礼仪背诵活动，要求一到六年级学生背诵，学校进行了3次抽查并打了分，从而规范了学生的言行；开展了“为修筑阳安铁路的烈士扫墓”活动和“网上祭奠英烈”活动、学生缅怀革命先烈，激发了学生学习的热情；开展了“向雅安人民祈福”教育活动；
观看了影视片“天那边”等教育片；进行了“感恩我在行动”、“为身患白血病的二年级学生颜志行募捐医药费”、“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”等教育。

开展了“红领巾相约中国梦”庆六一“纳新队员、成语接龙、口算竞赛”等系列活动。

一学期我校共开展德育活动17次。

七、存在的问题
1、少数班主任对抓学生品行的重视程度不高，对学生品行与成绩提高之间的关系还认识不清，造成只注重抓学生成绩，而忽视对学生思想品德的教育。

2、学生的养成行为习惯任然较差，乱扔果皮纸屑、打人骂人、偷盗、逃学、上网、不尊敬人等现象时有发生。

3、家长配合学校对学生的思想品德教育不够，对学校处理违规违纪学生家长配合不积极。

4、学校和家长要注重对学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

5、德育教育在各科教学中的渗透还做得不好。

八、今后工作设想
1、树立人人重视抓学生行为品德教育的意识，学生在校，重在树德育人，把德育放在学校工作的重要位置。

2、加强德育在各科教学中的渗透力度。

3、全体教师要重视学生背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并要求学生切实做到。

4、切实上好班会，在班会上加强对学生品德思想教育。

5、加强与家长的联系和沟通，让家长了解学校，了解孩子，配合学校管理和教育学生。

池河小学
二0一三年六月。