苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 8 We're twins 第一课时 教案

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Let’s play
Missing game
通过游戏的方式复习巩固学过的单词。
二、Revision
出示图片，What’s this/ that?
引导学生回答It’s an apple.
出示图片What’re these/ those?
引导学生回答They’re apples.
3.两人一组练习句型
Who is she/ he? She/ He is my…
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。
能迅速读出单词
积极配合老师完成练习。
通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
重点
1.句型：Who is he/ she? He/ She is my…
2.词汇：man, woman, boy, girl, uncle, aunt.
难点
1.句型Who is he/ she?的正确使用。
2.词汇man, woman, boy, girl, uncle, aunt的读音和用法。
教学过程
3.播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！
4.学生分小组分角色朗读。
5.学生小组上台表演对话。
6.听Story time录音，学生跟读。
7.根据图片内容四人进行对话表演。
五、As and answer
出示图片1. Who is he? He’s Mie’s uncle.
出示图片2. Who is she? She’s Su Yang’s aunt.
Miss Li, Miss Li.
She’s Miss Li.
She’s my teacher. She’s a woman.
3.同1方法一样学习新单词boy男孩, girl女孩
5.出示图片This is a baby.学习新单词baby.婴儿，其复数是babies.
6、Pule time.
He is a man.
板书
Unit8 We’re twins
1.词汇man, woman, aunt, uncle, boy, girl, baby
2.句型Who is he/ she? He/ She is my…
三. Let’s learn.
1.出示图片，问Who’s that woman?
学生回答She’s…
然后学习新单词woman中年妇女。
同样方法学习新单词man男人
拓展其复数是women, men.
2、Let’s chant.
Mr Green, Mr Green.
He’s Mr Green.
He’s my teacher. He’s a man.
并掌握句型Who is he/ she? He/ She is my…
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
能够达到复习巩固所学知识的作用。
学习新单词
在句型中加强训练单词
通过反复的听读训练，掌握词汇；
讲授新课
四、Story time
1.T出示Story time图片1，引导学生看图
2.学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。
能够达到复习新单词，加深学生记忆。
课堂小结
这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词man, woman, uncle, aunt, boy, girl, baby.
本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。
牛津译林版英语三年级下第一课时教学设计
课题
We’re twins(1)
单元
Unit8
学科
英语
年级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三年级下
学习
目标
1.能听懂、会说、会读、会写单词man, woman, boy, girl, uncle, aunt, baby.
3.能听懂、会说、会读日常用语和句型Who’s that man? He’s…
出示图片3. Who is that girl? She’s Su Yang’s sister.
They’re twins.
六、Play the game.
速读下列单词
九、Homewor.
1.抄写新单词uncle, aunt, man, woman, girl ,boy, baby.
2.听录音跟读Story time四遍，注意语音语调。
He is Mie’s father’s brother.
Who is that man?
He is Mie’s uncle.
学习新单词uncle叔叔。
同法学习新单词aunt婶婶，姨姨。
能够配合老师读出单词并回答问题
配合老师学习并跟读新单词man, woman, girl, boy, aunt, uncle, baby。