人教版七年级下册语文第二学期期中考试七年级

初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
民勤六中2014—2015学年度第二学期期中考试七年级
语 文 试 卷
题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） 分数
一、积累与运用（本大题共9小题 共48分）
1.下列加点词语注音完全正确的一项是：（ ）（3分） A 倜傥．（t ǎng ） 秕．谷（b ǐ） 撺．掇（cu ān ） 气冲斗．牛（d ǒu ） B 祈．祷（q ǐ） 赫．然（h è） 元勋．（x ūn ） 迥．乎不同（ji ǒng ） C 亘．古（g èn ） 厌恶．（w ù） 喧．闹（xu ān ） 热情澎湃．（b ài ） D 重荷．（h è） 木屐．（j ī） 默契．（qi è ） 慷慨淋漓．（l í ）
2.下列词语书写无误．．的是（ ）（3分） A ．怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓 B. 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺 C. 殉职 骊歌 一拍即合 荒草凄凄 D. 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血
3.下列加点成语使用不当的一项是（ ）（3分） A.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离．．．．。

B.据中国地震台网测定，北京时间2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，平日里鲜为人知．．．．的地方立即成为全球关注的焦点。

C.“鞠躬尽瘁，死而后已．．．．．．．．．
”正好准确地描述了邓稼先的一生。

D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙．．．．了。

4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

B.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

C.那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

D.为了防止校园暴力事件不再发生，我校采取了强有力的应对措施。

5．请选出下列说法错误的一项（ ）（3分）
A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。

B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的
爱国情怀的教师形象。

C. 《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《包
学校 班级 姓名 考场 考号
密 封 线 内 不 要 答 题
法利夫人》等。

D.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。

6．仿写划线句子，使上下文构成排比句。

（4分）
阳春三月，万物复苏，让我们透过窗棂，把耳朵转向四野，去听听那迷人的春之声：聆听春天，就是聆听那如酥的春雨，演奏出的生命乐章；
聆听春天，，；
聆听春天，，。

7．古诗文默写（每空1分，共18分）
（1）假如生活欺骗了你，，不要心急! ：相信吧，。

（《假如生活欺骗了你》普希金）
（2）山际见来烟，。

（吴均《山中杂诗》）
（3）故园东望路漫漫，。

（岑参《逢入京使》）
(4)李白《峨眉山月歌》一诗中描绘美妙的峨眉山月景的诗句
是，。

（5）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，思念自己的家乡和亲人的是：，。

（6），明月来相照。

（王维《竹里馆》）
（7）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：，。

（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是：，。

(9)《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句
是，。

(10)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句
是：，。

8.名著阅读（5分）
（1）（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《________》、《_______》（3分）
（2）《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，自私残暴的____________。

（2分）
9.班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。

（6分）
【古之黄河】
面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）
【近之黄河】
阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

（2分）材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬
滋长！”
【今之黄河】
2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。

为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。

（2分）
二、阅读理解（52分）
（一）《最后一课》(节选)（14分）
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记住在心理，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。

他讲的似乎挺容易，挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。

这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟声敲了12下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。

”
10.韩麦尔先生说：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监
狱大门的钥匙。

这段文字采用了什么修辞？有什么含义？（3分）
11.画线的句子理解正确的一项是（）（3分）
A.这句话写出了小弗郎士心里的恐惧，他害怕敌人伤害他喜欢的鸽子。

B.这句话用感叹句写出了小弗郎士的愤慨，表现出他憎恨侵略者，热爱祖国的感情和不屈不
挠的精神。

C.这句话用了拟人的修辞手法，意在表现小弗郎士喜欢鸽子，希望鸽子用法语唱歌。

D.这句话通过写小弗郎士的心理活动，表现他是个淘气不爱学习的孩子，上课精力不集中，
走神看鸽子。

12．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（3分）
13.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一 细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分）
14.在韩麦尔心里法语是世界上最美的语言，我们也说汉语是世界上最美的语言。

如果你想告诉外国人汉语是世界上最美的语言你应该怎样说？（3分）
（二）古文阅读（19分）
［甲］金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”（《伤仲永》）
［乙］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）
15．［乙］文选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史。

（4分）
16.解释下列加点的词语。

（4分）
（1）未尝．识书具( )（2）日扳．仲永环谒于邑人( ) （3）但当涉猎．．( ) （4）卿今当涂．．掌事( ) 17．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）士别三日，即更刮目相待。

18．请比较［甲］、［乙］两文在内容．．
上的相同之处和不同之处。

（4分） 相同之处： 不同之处： 19．通过对［甲］、［乙］两段文字的学习，结合实际，说说你获得了哪些启示？（3分）
（三）生命的姿势（19分）
①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。

②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。

天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。

夫妇俩很轻松地登上了五千米的高
班级 姓名 考场 考号
封 线
内 不 要 答 题
度。

③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。

风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。

气温陡．降至零下三四十度。

最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携．带至关重要的定位仪。

由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。

两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。

④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。

要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸．露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。

⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。

然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。

妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
⑥丈夫把妻子和儿子揽进怀中。

尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的。

⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。

⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。

在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。

她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。

⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。

她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。

被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。

⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

20.快速阅读全文，说说：“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义（整体感知全文，从两个方面来考虑）。

（2分）
21.第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”？（请用文中的句子回答）（2分）
22.第⑨段中写孩子“安然地入睡”、“脸色红润、神态安详”的目的是：（3分）
23.第⑥段方框处应填入的一个词是（）（2分）
A、损害
B、损失
C、损耗
D、损坏
24.试赏析文中划线句子（理解关键词语在表达文章中心上的作用），说说从中你可以看到一位怎样的母亲？（3分）
25.找出点明全文中心的句子并写在下面。

（3分）
26.读了上文，你对生命又会作何感想呢？（字数不超过100个）（4分）
四、根据要求写作文。

（共50分）
27.幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。

收获是一种幸福，
付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“幸福就是”为题，补充题目，选取生活中的某一件事，与老师和同学分享。

要求：语言流畅，表达真情实感，写出你的经历和感受；
内容的充实，不少于600字。

100
200
300
400 500 600 700
2014—2015学年第二学期期中试卷答案
一、积累与运用
1.A
2.B
3.A
4.C
5.C
6.仿句示例：聆听春天，就是凝视坚韧的春草，就是凝视春草上露珠的晶莹；聆听春天，就是感受温柔的春风，就是感受春风中花儿的活力
7.古诗文默写：
（1）不要悲伤忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临。

（2）竹中窥落日（3）双袖龙钟泪不干（4）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（5）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（6）深林人不知（7）将军百战死壮士十年归（8）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（9）万里赴戎机关山度若飞（10）朔气传金柝寒光照铁衣
8.名著阅读
（1）高尔基《在人间》《我的大学》（2）“我”（阿廖沙）外祖父
9.综合性学习
（1）（2分）例：白日依山尽，黄河入海流。

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

（2）（2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。

（答出一点给1分，答出两点给满分）（3）（1分）例：保护母亲河，我们在行动。

你我齐携手，保护母亲河。

二、现代文阅读
（一）《最后一课》
10.比喻“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言，因此，掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。

(意思对即可)11.B12. 因为他被韩麦尔先生的爱国情怀所感染，并为之感动所以觉得他从来没有这么高大。

13.表达了他对祖国必胜的信念，集中体现了他强烈的爱国主义精神和不屈的意志。

14略。

（言之成理即可得分）
（二）古文阅读
15.《资治通鉴》北宋司马光编年体16.（1）曾经（2）通“攀”，牵，引（3）粗略地阅读（4）当权，当道17.（1）从此，指定物品（让他）作诗，（他能）立即完成，（诗的）文采和道理都有值得观赏的地方。

（2）和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待。

18.相同之处：文章中心都是说明后天学习对成才的重要性。

不同之处：甲文写天资聪颖的方仲永由于其父贪图眼前小利没有学习，成人后变成普通人。

乙文写吕蒙接受孙权的劝诫，在繁忙的军务之余读书学习，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服。

（仲永年幼不学，毫无长进；吕蒙年长好学，学有所成。

）19.例：人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性.；个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识,并提高自己的认知水平和办事能力。

（言之成理即可得分）
（三）《生命的姿势》
20．①母亲的生命②母亲用自己的生命创造了儿子的生命（答对一点一分）21.在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险。

22.细致描写小孩子的脸色、神态，意在告诉读者，孩子的生命得来不易，这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为。

23.C 24."一次又一次"前后重复了四次，既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点
一点消逝。

歌颂了母爱的无私和伟大。

25.一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

26.（言之成理即可得分）。