统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第十讲我家有个小伙伴(共25张PPT)
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小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却 很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下 子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆， 耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。 有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地 洗脸。多讲卫生呀！ (习性)
海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。 ——海鸥
全身—— 耳朵——
眼睛—— 嘴巴——
棕色绒毛，像穿着毛皮大衣。 倒三角，耷拉在脑袋两旁。 圆溜溜，足有玻璃球大。 总爱张开锋利的牙齿，伸出红红的舌头。
我家的小伙伴
——可爱的小动物
1、按照顺序描写小动物的外形。 （众多特征中选取一两个作为重点来写）
肉
吃 骨头
狼吞虎咽 翻来覆去
耳朵贴在地面 睡
枕着前爪
照镜子
玩
咬拖布
撕袜子
追皮球
我家的小伙伴
——可爱的小动物
1、按照顺序描写小动物的外形。 （众多特征中选取一两个作为重点来写）
2、描写小动物的生活习性。
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。 （外形）
也
心
不
上
忘
读范文《我家的“新成员”》
1、“我”是如何描述小金鱼的外形的？ 按照什么顺序呢？
2、文中写了关于小金鱼的哪两件事？ 给你印象最深刻的是哪件事？
3、文章表达了“我”对小金鱼什么样的情感？
读范文《我家的小狗欢欢》
1、小作者是按照什么顺序描写欢欢的外形的？ 2、小作者通过哪些事例表现欢欢的可爱？ 3、能否把文中的最后一段删掉，为什么？
摘抄到摘抄本上。
写一写，你熟悉的小动物。
狼吞虎咽
形容吃东西又猛又急的样子。
活蹦乱跳
活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
小动物，真可爱， 临摹外貌要准确。 有概括，有描写， 动作神态细描画。
子曰：“德不孤，必有邻。”
------《论语》
友谊提示——家庭作业
1、做一做《阅读练兵场》
2、阅读《课外游乐园》 3、积累3～5句描写动物的句子，
第十讲 我们家有个小伙伴
叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？ —— XXX
小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。 ——青蛙
头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。 ——蝴蝶
沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。 ——骆驼
远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。 —— 小鸡
我爱我家的小白兔！ ▲
1、作者按照什么顺序描写兔子外形的？它有什么习性？
2、表达了作者什么样的情感？
我家的小伙伴
——可爱的小动物
1、按照顺序描写小动物的外形。 （众多特征中选取一两个作为重点来写）
2、描写小动物的生活习性。
3、表达对小动物的情感。
读
勤
范
动
文
脑
，
，
用
心
心
中
赏Hale Waihona Puke 念，，好
标
词
点
佳
符
句
号
记
海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。 ——海鸥
全身—— 耳朵——
眼睛—— 嘴巴——
棕色绒毛，像穿着毛皮大衣。 倒三角，耷拉在脑袋两旁。 圆溜溜，足有玻璃球大。 总爱张开锋利的牙齿，伸出红红的舌头。
我家的小伙伴
——可爱的小动物
1、按照顺序描写小动物的外形。 （众多特征中选取一两个作为重点来写）
肉
吃 骨头
狼吞虎咽 翻来覆去
耳朵贴在地面 睡
枕着前爪
照镜子
玩
咬拖布
撕袜子
追皮球
我家的小伙伴
——可爱的小动物
1、按照顺序描写小动物的外形。 （众多特征中选取一两个作为重点来写）
2、描写小动物的生活习性。
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。 （外形）
也
心
不
上
忘
读范文《我家的“新成员”》
1、“我”是如何描述小金鱼的外形的？ 按照什么顺序呢？
2、文中写了关于小金鱼的哪两件事？ 给你印象最深刻的是哪件事？
3、文章表达了“我”对小金鱼什么样的情感？
读范文《我家的小狗欢欢》
1、小作者是按照什么顺序描写欢欢的外形的？ 2、小作者通过哪些事例表现欢欢的可爱？ 3、能否把文中的最后一段删掉，为什么？
摘抄到摘抄本上。
写一写，你熟悉的小动物。
狼吞虎咽
形容吃东西又猛又急的样子。
活蹦乱跳
活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
小动物，真可爱， 临摹外貌要准确。 有概括，有描写， 动作神态细描画。
子曰：“德不孤，必有邻。”
------《论语》
友谊提示——家庭作业
1、做一做《阅读练兵场》
2、阅读《课外游乐园》 3、积累3～5句描写动物的句子，
第十讲 我们家有个小伙伴
叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？ —— XXX
小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。 ——青蛙
头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。 ——蝴蝶
沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。 ——骆驼
远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。 —— 小鸡
我爱我家的小白兔！ ▲
1、作者按照什么顺序描写兔子外形的？它有什么习性？
2、表达了作者什么样的情感？
我家的小伙伴
——可爱的小动物
1、按照顺序描写小动物的外形。 （众多特征中选取一两个作为重点来写）
2、描写小动物的生活习性。
3、表达对小动物的情感。
读
勤
范
动
文
脑
，
，
用
心
心
中
赏Hale Waihona Puke 念，，好
标
词
点
佳
符
句
号
记