《敕勒歌》教案(精选

《敕勒歌》教案(精选
一、教学内容
本节课选自人教版《语文》七年级上册第三单元第十课《敕勒歌》。

详细内容包括：课文朗诵、生字词学习、课文解析、文章主题
探讨。

二、教学目标
1. 熟练朗读《敕勒歌》，感受其韵律美。

2. 掌握生字词，理解课文内容，了解北朝时期敕勒人的游牧生活。

3. 通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。

三、教学难点与重点
重点：课文朗诵、生字词学习、课文解析。

难点：课文主题探讨，理解敕勒人的游牧生活及其所表达的情感。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、字典。

五、教学过程
1. 导入新课：通过播放草原风光图片，引导学生感受大自然的壮美，激发学生对课文学习的兴趣。

2. 课文朗诵：教师带领学生朗读课文，感受诗歌的韵律美。

3. 生字词学习：学生自读课文，勾画出生字词，教师进行讲解。

4. 课文解析：教师逐句解析课文，帮助学生理解课文内容。

5. 课文主题探讨：引导学生从课文中提取信息，了解北朝时期敕
勒人的游牧生活，探讨课文主题。

6. 例题讲解：分析课文中的典型例句，讲解修辞手法，提高学生
的语文素养。

7. 随堂练习：学生根据教师提供的题目，进行课堂练习，巩固所
学知识。

六、板书设计
1. 课题：《敕勒歌》
2. 生字词：勒、瀚、阑、起诉、腾格里、穹庐、苍苍、茫茫、见
牛羊、天苍苍、野茫茫、风吹草低现牛羊。

3. 课文结构：总分总
4. 课文主题：描绘北朝时期敕勒人的游牧生活，表达对大自然的
热爱。

七、作业设计
1. 作业题目：请运用本节课所学的知识，分析课文中的修辞手法，并举例说明。

答案示例：课文运用了比喻、对偶等修辞手法。

如“天苍苍，野
茫茫，风吹草低现牛羊”，形象地描绘了草原的辽阔景象。

2. 课后阅读：阅读其他描绘大自然的古诗文，提高语文素养。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过课文学习，使学生感受到了大自然的壮美，了解了敕
勒人的游牧生活。

课后，教师应反思教学方法，针对学生的实际情况
进行拓展延伸，如组织学生进行户外观察，培养学生的观察力和表达
能力。

同时，引导学生关注生活中的美好事物，激发学生对生活的热爱。

重点和难点解析
1. 生字词的学习与掌握。

2. 课文主题的探讨。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计与课后反思及拓展延伸。

一、生字词的学习与掌握
1. 正确发音：确保学生准确掌握每个生字词的发音，为后续的课
文朗诵和理解打下基础。

2. 字形记忆：通过反复书写、默写，帮助学生记忆生字词的形状，提高字形识别能力。

3. 词语释义：详细讲解生字词的意思，让学生理解其在课文中的
用法，提高词汇运用能力。

二、课文主题的探讨
1. 生活背景：介绍北朝时期敕勒人的游牧生活，帮助学生了解当
时的历史背景。

2. 情感表达：分析诗中对大自然、生活的热爱之情，培养学生热
爱自然、热爱生活的情感。

3. 艺术特色：探讨诗歌的韵律、节奏美，以及比喻、对偶等修辞
手法，提高学生的文学素养。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过展示草原风光图片，让学生身临其境地感
受课文所描绘的场景，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：挑选具有代表性的例句，详细讲解修辞手法、表达
方式等，帮助学生理解和掌握课文知识。

3. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生在课堂上及时巩
固所学知识，提高课堂效果。

四、作业设计与课后反思及拓展延伸
1. 作业设计：布置具有思考性和实践性的作业，如分析课文中的
修辞手法，提高学生的语文素养。

2. 课后反思：教师应认真反思课堂教学，针对学生的实际情况调
整教学方法，以提高教学效果。

3. 拓展延伸：鼓励学生进行课后阅读，关注生活中的美好事物，
将所学知识运用到实际中，提高学生的综合素养。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 朗诵课文时，注意语调的抑扬顿挫，展现诗歌的韵律美。

2. 讲解生字词时，发音清晰，语速适中，确保学生听懂。

二、时间分配
1. 导入新课：5分钟，通过展示草原风光图片，吸引学生注意力。

2. 课文朗诵：5分钟，带领学生感受诗歌韵律。

3. 生字词学习：10分钟，讲解生字词，确保学生掌握。

4. 课文解析：10分钟，逐句解析课文，讲解修辞手法。

5. 例题讲解与随堂练习：15分钟，讲解典型例题，让学生进行课堂练习。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的难易程度，由浅入深，引导学生思考。

2. 鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。

3. 对学生的回答给予积极评价，增强学生的自信心。

四、情景导入
1. 利用多媒体展示草原风光，让学生身临其境地感受课文描绘的场景。

2. 结合生活实际，引导学生关注大自然，激发学习兴趣。

教案反思
1. 教学过程中，注意观察学生的反应，根据实际情况调整教学节奏。

2. 课后反思本节课的教学效果，针对学生的掌握程度，调整教学方法。

3. 关注学生的课后作业完成情况，了解学生的学习需求，提高教学质量。

4. 加强课堂互动，鼓励学生参与讨论，提高学生的积极性。

5. 注重拓展延伸，将所学知识与学生生活实际相结合，提高学生的应用能力。