让合作学习落到实处——恰当合作的案例分析

让合作学习落到实处——恰当合作的案例分析
周苏芬
【期刊名称】《文理导航》
【年(卷),期】2010(000)022
【摘要】在轰轰烈烈课改的今天,转变学习方式是课程改革的显著特征之一。

学生已渐渐成为教与学的主角,课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩分呈。

而小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,已在广大教师的课堂教学中得到运用，同时也成为课改中的一个闪光点。

【总页数】2页(P51-52)
【作者】周苏芬
【作者单位】浙江省宁波市高新区信懋学校
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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