初中美术七年级下第一课画家乡的风景教学设计方案

初中美术七年级下第一课画家乡的风景教学设计方案
《初中美术七年级下第一课画家乡的风景教学设计方案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
学习内容分析
学习目标描述：知识与能力：1.初步了解风景画作品中的情感因素，体验绘画作品中的情感表现。

2.通过对作品的透视规律分析与学习，加强对透视在作品中的运用。

3. 能通过图片或作品，表现出透视规律的风景作品。

过程与方法：学生通过观察分析掌握透视现象与规律，感受在绘画作品中表现出的空间感，通过精心设计问题，探讨，扩大学生参与性，在表现中实现学生的理解与掌握。

形成初步的表现与运用意识。

情感态度价值观：通过分析作品，感受作品所给予的情感因素，并初步理解风景画中特定劲舞描绘的情感表现力。

•学习内容分析：本课以如何画好风景画为教学内容。

按照课程内容设置要求与学生绘画水平的实际情况，我计划本课用2课时完成，第一课时主要解决风景画的空间问题，也就是画面的透视现象。

第二课时主要解决风景画的构图问题，我上的是第一课时。

也就是说这节课在技能上最终要达到的目的是，在学生的作品中能很好地体现出画面的空间感。

本节课涉及到的专业术语和理论知识较多。

而在《新课程标准》中对理论知识的要求是：能将所学的理论知识理解并运用在自己的作品中。

所以这节课对于理论知识与专业术语的学习没有反复强调，而是在自主学习运用的过程中让学生自觉内化。

教学重点：1.理解风景画中的情感因素;2.掌握风景画中的透视，能运用透视表现于风景作品中。

教学难点：如何把自己的理解通过作品表现出来。

学生学情分析
初一学生对于透视知识虽然没有直接接触过，但有生活经验做铺垫理解起来不是很难，主要是把理论的知识转化为技能的表现对于绘画能力不强的学生还是有点困难的，所以我采用的自主课堂的教学模式让会的带动不会的，相互交流讨论让会的充满自信，让不会提高美
术兴趣。

故而在教学时让学生多发挥自己的主动性、多体验、多欣赏，激发他们学习美术的兴趣。

教学策略设计
情境导入，看浏阳美景视频，激发学生兴趣;用课件演示直接感知透视的演示法;用引导探究法为主探究透视规律，用实际训练绘制风景画的实习作业法。

信息技术运用说明
大屏幕展示家乡浏阳的十大风景的视频和音频，让学生体会家乡的风景美从而激发学生的创作欲望为下节创作课做好铺垫。

初中美术七年级下第一课画家乡的风景教学设计方案这篇文章共2685字。