2024年幼儿园中班体育活动教案《勇敢的小青蛙》

2024年幼儿园中班体育活动教案《勇敢的小
青蛙》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《趣味跳跃》，详细内容为“勇敢的小青蛙”。

通过模仿小青蛙的跳跃，培养幼儿的身体协调性、灵活性和勇敢精神。

二、教学目标
1. 学习并掌握小青蛙跳跃的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。

3. 增进幼儿对自然界的认识，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。

四、教具与学具准备
1. 教具：小青蛙玩偶、荷叶图片、音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿准备一个荷叶（塑料圆盘）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
a. 邀请幼儿模仿小青蛙跳跃，引导幼儿观察小青蛙跳跃的特点。

b. 讲述小青蛙的故事，让幼儿了解小青蛙勇敢、自信、助人为乐的品质。

2. 例题讲解（10分钟）
a. 教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领。

b. 邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察、学习。

3. 随堂练习（10分钟）
a. 幼儿分组进行小青蛙跳跃练习，教师个别指导。

b. 设置荷叶障碍，让幼儿在跳跃过程中提高灵活性。

4. 游戏环节（10分钟）
a. 游戏一：“小青蛙找家”。

幼儿扮演小青蛙，跳跃寻找自己的家（荷叶）。

b. 游戏二：“小青蛙过河”。

幼儿分组进行接力跳跃，最快完成的组获胜。

b. 对表现优秀的幼儿进行奖励，鼓励其他幼儿继续努力。

六、板书设计
1. 课程勇敢的小青蛙
2. 教学内容：小青蛙跳跃动作、勇敢自信品质
3. 课程目标：掌握跳跃技巧、培养勇敢自信、增进对自然的认识
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长展示小青蛙跳跃动作，并与家长一起分享课堂所学。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的个体差异进行个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参加户外活动，如捉迷藏、踢毽子等，培养幼儿勇敢、自信的品质。

同时，教师可以开展相关主题活动，让幼儿深入了解自然界，提高他们的环保意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。

3. 实践情景引入：让幼儿观察小青蛙跳跃的特点，讲述小青蛙的故事。

4. 例题讲解：教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领。

5. 随堂练习：设置荷叶障碍，让幼儿在跳跃过程中提高灵活性。

6. 游戏环节：设计富有教育意义的游戏，培养幼儿的勇敢、自信和合作精神。

7. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行个别指导。

一、教学难点解析
1. 小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性
a. 在实践情景引入环节，让幼儿仔细观察小青蛙跳跃的动作特点，如膝盖弯曲、用力向前跳跃等。

b. 在例题讲解环节，教师详细讲解跳跃动作要领，并强调膝盖弯曲、手臂摆动等关键动作。

c. 在随堂练习环节，设置荷叶障碍，让幼儿在跳跃过程中提高灵活性和协调性。

1. 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质
a. 在实践情景引入环节，通过讲述小青蛙勇敢、自信、助人
为乐的故事，引导幼儿学习其品质。

b. 在游戏环节，设计“小青蛙找家”和“小青蛙过河”两个
游戏，让幼儿在游戏中体验合作、勇敢和自信。

三、实践情景引入解析
1. 观察小青蛙跳跃的特点
a. 教师展示小青蛙玩偶，让幼儿观察并模仿其跳跃动作。

b. 邀请幼儿分享他们观察到的小青蛙跳跃的特点，引导幼儿
关注动作要领。

2. 讲述小青蛙的故事
a. 通过讲述小青蛙勇敢、自信、助人为乐的故事，激发幼儿
对课堂内容的兴趣。

b. 引导幼儿从故事中学习勇敢、自信、合作等品质。

四、例题讲解解析
1. 教师示范小青蛙跳跃动作
a. 教师进行示范，让幼儿直观地看到跳跃动作的整个过程。

b. 强调动作要领，如膝盖弯曲、用力向前跳跃等。

五、随堂练习解析
1. 设置荷叶障碍
a. 在跳跃练习中设置荷叶障碍，提高幼儿的灵活性和协调性。

b. 教师个别指导，针对幼儿在跳跃过程中出现的问题进行纠正。

1. 设计富有教育意义的游戏
a. 游戏一：“小青蛙找家”，培养幼儿的勇敢和自信。

b. 游戏二：“小青蛙过河”，培养幼儿的合作精神。

七、课后反思解析
1. 关注幼儿在课堂上的表现
a. 教师应关注每位幼儿的学习情况，了解他们在课堂上的表现。

b. 针对幼儿的个体差异，进行个别指导，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，如“小青蛙跳呀跳，膝盖弯曲向前跳”。

2. 语调富有变化，讲故事时用充满感情的语气，引导幼儿进入情境。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解动作要领，保证幼儿充分理解。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，加强巩固。

4. 游戏环节：10分钟，让幼儿在游戏中体验学习的乐趣。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，如“小青蛙为什么会跳得那么远呢？”
2. 留给幼儿充足的思考时间，鼓励他们大胆发言。

四、情景导入
1. 利用小青蛙玩偶和故事，吸引幼儿的注意力，让他们快速进入课堂情境。

2. 结合幼儿生活经验，引导他们关注小青蛙的特点。

教案反思
一、教学内容方面
1. 是否充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容。

2. 是否注重幼儿的个体差异，进行个别指导。

二、教学方式方面
1. 是否采用生动、形象的语言和富有变化的语调，激发幼儿的学习兴趣。

2. 是否合理分配时间，保证每个环节的顺利进行。

三、课堂互动方面
1. 是否注重课堂提问的技巧，引导幼儿积极参与。

2. 是否给予幼儿充分的表达和展示机会，增强他们的自信心。

四、教学效果方面
1. 是否关注幼儿在课堂上的表现，了解他们掌握知识的情况。

2. 是否在课后进行反思，针对存在的问题调整教学策略。