人教版语文七年级上册古诗四首天净沙秋思知识点儿

天净沙·秋思
作家作品
这是一首散曲。

作者马致远，号东篱，戏曲作家、散曲家。

“天净沙”是曲牌名，“秋思”是这首曲的具体名称。

这首散曲是马致远羁旅漂泊时所作。

与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。

体裁：元曲
诗歌精讲
枯藤老树昏鸦①，小桥流水人家，古道西风瘦马。

译文：干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏时将要回巢的乌鸦。

小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几户人家。

古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹骨瘦如柴的马。

课下注释：①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。

写景：①运用白描手法，选取“藤”“树”“鸦”“桥”“水”“家”“道”“风”“马”九种意象，一字一景，②描绘出一幅苍凉的秋季暮色图
炼字：“枯”“老”“昏”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛，衬托了旅人内心的孤独凄凉。

赏析“古道西风瘦马”中的“瘦”字.(“瘦”为什么用得好?)
妙在欲写人之瘦而不写人之瘦，由写马之瘦而衬托出其人之瘦，其人之清贫和路途跋涉之艰辛，抒发了游子漂泊天涯的孤寂、愁苦之情。

赏析：①运用了白描、寓情于景、动静结合、乐景衬哀情和对比的手法。

②创造出了萧瑟凄凉的意境。

③营造了凄凉的氛围，烘托了游子孤寂悲苦的思乡之情。

古道西风瘦马画面：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行
夕阳西下，断肠②人在天涯③。

译文：夕阳从西方落下，伤心断肠的人还在远离家乡的地方。

课下注释：②断肠：形容悲伤到极点。

③天涯：天边，指远离家乡的地方。

作用：前句点明特定时间，“夕阳”照应上文的“昏”字，渲染了悲凉的气氛；后句直接抒发羁旅愁思，卒章显志。

炼字：“断肠”将“天涯沦落人”无法言传的辛酸与苦楚表现得淋漓尽致。

情感：抒发天涯游子的羁旅之愁和因思念亲人而撕心裂肺、肝肠寸断的情感。

夕阳西下的作用：①选取典型景物“夕阳”，点明游子思乡的特定时间是黄昏；②渲染了萧瑟悲凉的气氛；③使全曲情景交融，浑然一体④为下文“断肠人”做铺垫，抒发天涯游子的孤寂愁苦和思乡之情
最后一句作用：①直抒胸臆，点明主旨②道出天涯游子之悲
《天净沙.秋思》描绘了怎样的的画面?请用生动形象的语言写下来。

几根枯藤缠绕着几棵凋零了黄叶的秃树,树上鸟鸦发出几声凄凉哀鸣,眼前呈现一座小桥,潺潺的流水映出几处人家。

在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马缓缓前进.此时,夕阳正西沉,本是鸟禽回巢,羊牛回圈,人儿归家的团圆时刻,而游子却一人浪迹天涯,心中不禁泛起淡淡的悲凉。

主旨
真切地抒发了飘零天涯的游子思念家乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。

思维导图
理解性默写
1.《天净沙•秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2.《天净沙•秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的旅人形象的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

3.马致远在《天净沙•秋思》中用夕阳作背景点缀，表现漂泊天涯的旅人愁思的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

4.马致远在天净沙·秋思中情从景出，情景交融，且点明主旨的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯
5.马致远的《天净沙•秋思）中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

”三句与白朴《天净沙•秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”两句写法相同，意境相似。

6. 马致远的《天净沙•秋思》被称为“秋思之祖”，其中直抒胸臆的一句是：断肠人在天涯。

1．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ A ）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

2．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ B ）
A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。

图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

3．对这首曲的赏析不正确的一项是（ D ）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体。

写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。