高考现代文论述类文本阅读解题技巧
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对于一些需要推断的题目，需要结合文章的主题、背景以 及作者的写作手法等，进行合理推断。
仔细审题
一定要仔细审题，弄清楚题目要求的是什么，避免因为来自 题不仔细而造成不必要的失分。
练习题目及解析
练习题目
以高考真题为例，进行现代文论述类文本阅读的练习。
题目解析
针对练习题目进行详细解析，包括解题思路、常见错误分析等，帮助学生更好地掌握解题技巧。
02
现代文论述类文本阅读解题方法
精读全文，把握主题
仔细阅读文本开头和结尾，寻找主题 句，了解文章中心思想。
关注标题、副标题、小标题等结构信息， 把握文章论述结构。
弄清文章论述的核心问题，理解作 者的观点、态度和意图。
仔细审题，明确要求
仔细阅读题目，明确题目所问，避免答非所问。 根据题目要求，确定作答方式和答题角度，如解释、阐述、归纳、分析等。 注意题目中的限制条件，如字数限制、来源限制等。
解决策略二
把握论述类文本的论述结构和论述 思路
解决策略四
注重作者的观点态度和情感倾向
06
高考现代文论述类文本阅读解题技巧教学
方案建议
教师教学方案建议
强化基础知识
教师需要帮助学生掌握现代文论述类文本的基本 概念和特征，熟悉常见的表达方式和词汇，为学 生打好阅读基础。
注重思维训练
现代文论述类文本阅读不仅仅是阅读理解，更是 逻辑思维和批判性思维的表现。因此，教师应该 着重培养学生的这两种思维能力，帮助他们更好 地把握文本的主旨和作者的意图。
05
学生常见问题及解决策略
学生常见问题
问题一
阅读速度慢，做题时间不够 用
问题二
对论述类文本的论述结构和 论述思路把握不准
问题三
对重要细节和关键词的把握 不够精准
问题四
对作者的观点态度和情感倾 向的理解不够深入
解决策略及实例分析
解决策略一
提高阅读速度，注重平时积累
解决策略三
注重细节和关键词，提高信息筛选 和整合能力
培养阅读理解能力
通过大量的阅读实践，提高学生的阅读理解能力 。同时，教师还需要引导学生学会分析文章的结 构、主旨、论点和论证方法等。
传授解题技巧
教师还需要将解题技巧传授给学生，例如如何快 速定位关键信息，如何准确判断选项的正误等。
学生备考方案建议
扩大阅读量
注重知识积累
练习解题技巧
保持良好心态
通过大量的阅读，学生可以熟悉 不同领域的知识和论述方式，提 高阅读能力和速度。
定位原文，理解文意
01
02
03
根据题干关键词，定位到原文相关段 落，注意细节和关键信息。
理解原文中的概念、观点、论证方法 等，注意上下文语境。
避免主观臆断，要以原文为依据，忠 实原文内容进行作答。
03
解题技巧分类及实例分析
词句理解类题目
详细描述
句子理解：理清句间关系，把握 作者意图和文意。
总结词：理解重要词句，把握文 中重要信息
详细描述
主旨概括：通过段落大意，概括 文章主旨。
总结词：概括文章内容，把握文 章主旨
段落概括：概括每个段落大意， 把握文章结构。
深层理解：挖掘作者意图和深层 含义。
观点态度类题目
总结词：把握作者观 点、态度及倾向性
详细描述
细节分析：通过文中 细节，分析作者的观 点、态度及倾向性。
整体感知：从整体上 感知全文，全面把握 作者观点、态度及倾 向性。
VS
在高考语文考试中，现代文论述类 文本阅读的得分率通常较低，因此 掌握解题技巧对于考生来说至关重 要。
文本特点及解题技巧的重要性
现代文论述类文本通常包括社会科学、文化 、历史、哲学等领域，具有较高的知识性和 思想性。
解题技巧的掌握可以帮助考生在考试中更好 地理解和分析文本，提高做题效率和准确率
。
主观判断：注意避免 主观臆断，尽量客观 公正地分析作者观点 、态度及倾向性。
04
解题技巧总结及练习
解题技巧总结
梳理文章结构
首先需要快速浏览全文，了解文章的主题和结构，以便更 好地把握重点和细节。
寻找关键信息
在阅读时需要特别注意文章中的转折词、修饰词等关键信 息，这些信息往往能够帮助你找到答案。
合理推断
THANK YOU.
2023
高考现代文论述类文本阅 读解题技巧
目录
• 引言 • 现代文论述类文本阅读解题方法 • 解题技巧分类及实例分析 • 解题技巧总结及练习 • 学生常见问题及解决策略 • 高考现代文论述类文本阅读解题技巧教学方案建
议
01
引言
目的和背景
高考是检验学生学习成果和综合能 力的重要考试，其中现代文论述类 文本阅读是考察学生语言理解能力 、逻辑思维能力的重要题型。
词汇理解：正确理解词汇的含义 和用法。
信息筛选：筛选文中重要信息， 把握细节。
信息筛选类题目
总结词：筛选文中信 息，理清文章结构
详细描述
细节筛选：根据题干 要求，快速定位相关 细节信息。
信息整合：将筛选到 的信息进行整合，形 成完整的答案。
逻辑分析：分析整合 的信息，注意逻辑关 系。
内容概括类题目
学生需要注重积累各领域的基础 知识和理论，从而更好地理解文 本的内容和作者的意图。
学生应该将教师所传授的解题技 巧付诸实践，通过大量的练习题 来提高解题的速度和准确率。
高考是一种综合性考试，不仅考 察学生的知识水平，还考察学生 的心理素质。因此，学生在备考 过程中应该保持良好的心态，注 重劳逸结合，不要过度紧张或放 松。
仔细审题
一定要仔细审题，弄清楚题目要求的是什么，避免因为来自 题不仔细而造成不必要的失分。
练习题目及解析
练习题目
以高考真题为例，进行现代文论述类文本阅读的练习。
题目解析
针对练习题目进行详细解析，包括解题思路、常见错误分析等，帮助学生更好地掌握解题技巧。
02
现代文论述类文本阅读解题方法
精读全文，把握主题
仔细阅读文本开头和结尾，寻找主题 句，了解文章中心思想。
关注标题、副标题、小标题等结构信息， 把握文章论述结构。
弄清文章论述的核心问题，理解作 者的观点、态度和意图。
仔细审题，明确要求
仔细阅读题目，明确题目所问，避免答非所问。 根据题目要求，确定作答方式和答题角度，如解释、阐述、归纳、分析等。 注意题目中的限制条件，如字数限制、来源限制等。
解决策略二
把握论述类文本的论述结构和论述 思路
解决策略四
注重作者的观点态度和情感倾向
06
高考现代文论述类文本阅读解题技巧教学
方案建议
教师教学方案建议
强化基础知识
教师需要帮助学生掌握现代文论述类文本的基本 概念和特征，熟悉常见的表达方式和词汇，为学 生打好阅读基础。
注重思维训练
现代文论述类文本阅读不仅仅是阅读理解，更是 逻辑思维和批判性思维的表现。因此，教师应该 着重培养学生的这两种思维能力，帮助他们更好 地把握文本的主旨和作者的意图。
05
学生常见问题及解决策略
学生常见问题
问题一
阅读速度慢，做题时间不够 用
问题二
对论述类文本的论述结构和 论述思路把握不准
问题三
对重要细节和关键词的把握 不够精准
问题四
对作者的观点态度和情感倾 向的理解不够深入
解决策略及实例分析
解决策略一
提高阅读速度，注重平时积累
解决策略三
注重细节和关键词，提高信息筛选 和整合能力
培养阅读理解能力
通过大量的阅读实践，提高学生的阅读理解能力 。同时，教师还需要引导学生学会分析文章的结 构、主旨、论点和论证方法等。
传授解题技巧
教师还需要将解题技巧传授给学生，例如如何快 速定位关键信息，如何准确判断选项的正误等。
学生备考方案建议
扩大阅读量
注重知识积累
练习解题技巧
保持良好心态
通过大量的阅读，学生可以熟悉 不同领域的知识和论述方式，提 高阅读能力和速度。
定位原文，理解文意
01
02
03
根据题干关键词，定位到原文相关段 落，注意细节和关键信息。
理解原文中的概念、观点、论证方法 等，注意上下文语境。
避免主观臆断，要以原文为依据，忠 实原文内容进行作答。
03
解题技巧分类及实例分析
词句理解类题目
详细描述
句子理解：理清句间关系，把握 作者意图和文意。
总结词：理解重要词句，把握文 中重要信息
详细描述
主旨概括：通过段落大意，概括 文章主旨。
总结词：概括文章内容，把握文 章主旨
段落概括：概括每个段落大意， 把握文章结构。
深层理解：挖掘作者意图和深层 含义。
观点态度类题目
总结词：把握作者观 点、态度及倾向性
详细描述
细节分析：通过文中 细节，分析作者的观 点、态度及倾向性。
整体感知：从整体上 感知全文，全面把握 作者观点、态度及倾 向性。
VS
在高考语文考试中，现代文论述类 文本阅读的得分率通常较低，因此 掌握解题技巧对于考生来说至关重 要。
文本特点及解题技巧的重要性
现代文论述类文本通常包括社会科学、文化 、历史、哲学等领域，具有较高的知识性和 思想性。
解题技巧的掌握可以帮助考生在考试中更好 地理解和分析文本，提高做题效率和准确率
。
主观判断：注意避免 主观臆断，尽量客观 公正地分析作者观点 、态度及倾向性。
04
解题技巧总结及练习
解题技巧总结
梳理文章结构
首先需要快速浏览全文，了解文章的主题和结构，以便更 好地把握重点和细节。
寻找关键信息
在阅读时需要特别注意文章中的转折词、修饰词等关键信 息，这些信息往往能够帮助你找到答案。
合理推断
THANK YOU.
2023
高考现代文论述类文本阅 读解题技巧
目录
• 引言 • 现代文论述类文本阅读解题方法 • 解题技巧分类及实例分析 • 解题技巧总结及练习 • 学生常见问题及解决策略 • 高考现代文论述类文本阅读解题技巧教学方案建
议
01
引言
目的和背景
高考是检验学生学习成果和综合能 力的重要考试，其中现代文论述类 文本阅读是考察学生语言理解能力 、逻辑思维能力的重要题型。
词汇理解：正确理解词汇的含义 和用法。
信息筛选：筛选文中重要信息， 把握细节。
信息筛选类题目
总结词：筛选文中信 息，理清文章结构
详细描述
细节筛选：根据题干 要求，快速定位相关 细节信息。
信息整合：将筛选到 的信息进行整合，形 成完整的答案。
逻辑分析：分析整合 的信息，注意逻辑关 系。
内容概括类题目
学生需要注重积累各领域的基础 知识和理论，从而更好地理解文 本的内容和作者的意图。
学生应该将教师所传授的解题技 巧付诸实践，通过大量的练习题 来提高解题的速度和准确率。
高考是一种综合性考试，不仅考 察学生的知识水平，还考察学生 的心理素质。因此，学生在备考 过程中应该保持良好的心态，注 重劳逸结合，不要过度紧张或放 松。