人教版《新春赏梅》3教育课件

“三友图”是由梅花、翠竹和青松组成的；
“踏雪寻梅”是说人们冒雪去赏梅。看到
这些有生命力的艺术品，让人赞叹不已。
我们沿着弯曲的小路，走到梅展的 第一展室。这里陈列着许多梅花盆景，梅
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树姿态十分优美，梅花大都含苞欲放。古
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朴的花盆上刻写着诗词，多与赞赏梅花有 关。每个梅花盆景都有一个很雅的名称。 “三友图”是由梅花、翠竹和青松组成的； “踏雪寻梅”是说人们冒雪去赏梅。看到 这些有生命力的艺术品，让﹏人﹏赞﹏﹏叹﹏不﹏已﹏。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
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，
站
在
销
售
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角
色
，
是
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欣
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的
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技
巧
；
同
时
作
为
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，
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路
决
定
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路
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价
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按
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逻
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倒
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现
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您
收
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身
的
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低
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辑
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清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
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5
个
环
节
取
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审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
第三展室是蜡梅的天地。蜡梅的花朵
全身金黄，像是黄蜡雕刻的一般，只有浓
郁的香味，才能证明他们是长在树上的真
花。棵棵蜡梅形态各异，有的像猿猴跳舞； 有的—像—喝—醉—的——猪—八—戒——，—拿—着—耙——子—靠—在——树—上 养——神—。—看——到—这—些—活——灵—活—现——的—艺—术—造——型—，—游— 人——无—不—交口称赞。
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
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第
一
部
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时
就
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戴
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罗
没
有
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我
是
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么
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个
东
西
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电
影
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候
在
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我
不
想
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。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
朴的花盆上刻写着诗词，多与赞赏梅花有
关。每个梅花盆景都有一个很雅的名称。
棵棵蜡梅形态各异，有的像 猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒， 拿着耙子靠在树上养神。
第三展室是蜡梅的天地。蜡梅的花朵
全身金黄，像是黄蜡雕刻的一般，只有浓
郁的香味，才能证明他们是长在树上的真
花。棵棵蜡梅形态各异，有的像猿猴跳舞；
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有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上
这里陈列着许多梅花盆景，梅树 姿态十分优美，梅花大都含苞欲放。
来到第二展室，一进屋就闻到了
淡淡的花香。这里的梅花开得正旺， 红的如火，白的似雪。我眼前这一棵 梅树，花朵不同一般，花瓣里外两层， 外层粉红，里层雪白，花蕊呈黄色。
人们从旁经过，气流使它微微颤动， 看上去那么娇嫩可爱，怪不得有那么 多游客为它拍照呢！
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
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成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
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后
果
就
是
当
你
真
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五
分
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电
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“
色
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女
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电
:
《
《
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是
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先
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年
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聊
看
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部
小
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《
我
是
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命
先
生
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，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
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情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
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，
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望
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处
逢
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。
算
命
先
生
抓
这里的梅花开得正旺，红 的如 火，白的似雪。
来到第二展室，一进屋就闻到了淡
淡的花香。这里的梅花开得正旺，红 的如火，白的似雪。我眼前这一棵梅 树，花朵不同一般，花——瓣—里——外—两—层——，— 外——层—粉——红—，—里——层—雪——白—，——花—蕊—呈——黄—色——。 人——们—从—旁——经—过——，—气——流—使——它—微—微——颤—动——， 看上去那么娇嫩可爱，怪不得有那么 多游客为它拍照呢！
课外作业：
1、把你想对园丁说的话写下来。 2、搜集并欣赏有关梅花的名诗、 名句、名画。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
树姿态十分优美，梅花大都含苞欲放。古 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
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养神。看到这些活灵活现的艺术造型，游
————
人无不交﹏口﹏﹏称﹏赞﹏。
整个梅展一派生机勃勃的景象，使人
们流连忘返。我爱我这爱这绚绚丽丽多多姿姿的的梅梅花花，， 更更感感激激那那辛辛勤的的园园丁丁，，他们他精们心精培心育培的育梅的
花梅，花给，人给们人带们来带了来新了春新的春欢的乐欢，乐艺，术艺的术享的 受享。受。
湘教版三年级上册
思考：
每间展室主要展示了什么？
学习要求
读一读：自由朗读课文第2、3、4自然段。
画一画：用“—”画出描写梅花美的句
子，用“﹏ ”画出描写游人感受的句子。
谈一谈：在组内读一读画出的句子，并 谈谈自己的感受。
第一展室 第二展室 第三展室
我们沿着弯曲的小路，走到梅展的
第一展室。这里陈列着许多梅花盆景，梅
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人们从旁经过，气流使它微微
颤动，看上去那么娇嫩可爱,怪﹏﹏不﹏得﹏ 有﹏﹏那﹏么﹏多﹏﹏的﹏游﹏﹏客﹏为﹏它﹏﹏拍﹏照﹏呢﹏﹏！
第三展室是蜡梅的天地。蜡梅的花朵 全身金黄，像是黄蜡雕刻的一般，只有浓 郁的香味，才能证明他们是长在树上的真 花。棵棵蜡梅形态各异，有的像猿猴跳舞； 有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上 养神。看到这些活灵活现的艺术造型，游 人无不交口称赞。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/
我眼前这一棵梅树，花朵不
同一般，花瓣里外两层，外层粉 红，里层雪白，花蕊呈黄色。
来到第二展室，一进屋就闻到了淡
淡的花香。这里的梅花开得正旺，红 的如火，白的似雪。我眼前这一棵梅 树，花朵不同一般，花瓣里外两层， 外层粉红，里层雪白，花蕊呈黄色。
人们从旁经过，气流使它微微颤动， —看—上——去—那——么—娇—嫩——可—爱——，—怪——不—得—有——那—么— 多——的—游——客—为——它—拍——照—呢—！——————————
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
来到第二展室，一进屋就闻到了淡
淡的花香。这里的梅花开得正旺，红 的如火，白的——似—雪——。—我——眼—前—这——一—棵——梅— —树—，—花——朵—不——同—一——般—，花瓣里外两层， 外层粉红，里层雪白，花蕊呈黄色。
人们从旁经过，气流使它微微颤动， 看上去那么娇嫩可爱，怪不得有那么 多游客为它拍照呢！