为我们服务的人中班教案

为我们服务的人中班教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第五单元“我们周
围的人”，具体包括第三章“为我们服务的人”。

详细内容涉及认识
各种职业，了解不同职业的工作内容和特点，聚焦于警察、医生、老
师等常见职业，通过活动让幼儿体会这些职业的重要性，并培养他们
的感恩之心。

二、教学目标
1. 让幼儿认识并了解警察、医生、老师等职业的工作内容和特点。

2. 培养幼儿对为我们服务的人的尊重和感激之情。

3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解不同职业的工作内容和特点，以及他们为
社会所做的贡献。

教学重点：培养幼儿尊重和感激为我们服务的人的情感。

四、教具与学具准备
教具：警察、医生、老师等职业的玩具模型，相关职业的图片，PPT课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过角色扮演，让幼儿体验警察、医生、老师等职业的工作场景，引导幼儿观察并思考这些职业的特点。

2. 讲解与互动（10分钟）
结合PPT课件和玩具模型，详细介绍警察、医生、老师等职业
的工作内容和特点，引导幼儿分享自己在角色扮演中的体验。

3. 例题讲解（10分钟）
出示相关职业的图片，让幼儿判断图片中的人物是哪个职业，
并说出该职业的工作内容和特点。

4. 随堂练习（5分钟）
让幼儿分组，每组选择一个职业，根据所学的知识，用画笔和
彩纸制作一个与该职业相关的手工作品。

让每组幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的所学所感。

六、板书设计
1. 板书“为我们服务的人”
2. 板书内容：
警察：保护我们的安全
医生：照顾我们的健康
老师：教我们学本领
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的“为我们服务的人”
要求：选择一个你最喜欢的职业，用画笔表现出该职业的工作
场景，并简单描述其工作内容和特点。

2. 答案示例：
画出警察叔叔在指挥交通的场景，并配以文字：“警察叔叔，保护我们的安全，让我们过马路不害怕。

”
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践活动让幼儿了解了不同职业的特点，培养了他们的尊重和感激之情。

但在教学过程中，要注意观察每个幼
儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织一次“职业体验日”活动，让幼儿走进社会，
实地观察和体验不同职业的工作，进一步加深对职业的理解。

重点和难点解析
一、实践情景引入
重点：角色扮演活动的设置与引导。

补充和说明：
1. 角色扮演活动应确保每个幼儿都有机会参与，教师需提前准备
好足够的职业服装和道具，使幼儿能直观地感受不同职业的特点。

2. 教师在活动中应密切观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导，
引导幼儿从体验中思考各个职业的作用和价值。

3. 情景引入环节应注重营造轻松、愉快的氛围，激发幼儿的学习
兴趣。

二、讲解与互动
重点：PPT课件和玩具模型的使用。

补充和说明：
1. PPT课件应包含丰富的图片和简洁的文字，以生动有趣的方式
展示各职业的工作内容和特点。

2. 玩具模型应选择具有代表性的职业形象，便于幼儿观察和认识。

3. 讲解过程中，教师应注重与幼儿的互动，鼓励他们提问和表达
自己的观点，提高幼儿的思考和表达能力。

三、例题讲解
重点：职业图片的判断与描述。

补充和说明：
1. 教师应选择具有明显职业特征的图片，便于幼儿识别。

2. 在讲解过程中，教师要引导幼儿关注图片中的细节，如职业装束、工作场景等，帮助幼儿更好地理解职业特点。

3. 鼓励幼儿用完整的句子描述图片中的职业，提高他们的语言表达能力。

四、随堂练习
重点：手工作品的制作。

补充和说明：
1. 教师应提前准备好充足的制作材料，确保每个幼儿都能参与其中。

2. 制作过程中，教师要关注幼儿的动手能力和创造力，适时给予指导和鼓励。

3. 制作完成后，教师要引导幼儿分享作品，培养他们的表达和合作能力。

五、作业设计
重点：作业题目的设置与答案示例。

补充和说明：
1. 作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的发挥空间，鼓励他们表达自己的观点。

2. 答案示例要简洁明了，便于幼儿理解，同时要注重引导幼儿关注职业的社会价值。

3. 教师在批改作业时，要关注幼儿的理解程度，针对不同情况给
予个性化的反馈。

六、课后反思及拓展延伸
重点：职业体验日的组织与实施。

补充和说明：
1. 职业体验日活动要提前做好规划，选择适合幼儿参观的职业场所，确保活动的安全性和教育性。

2. 活动中，教师要密切关注幼儿的体验过程，引导他们观察和思
考各个职业的特点和价值。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，语音清晰，以亲切、生动的语调吸引幼儿
的注意力。

2. 在关键知识点处，适当提高音量，强调重点，以便幼儿更好地
理解和记忆。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保后续教学内容有足够的
时间展开。

2. 例题讲解和随堂练习时间分配均衡，避免过于冗长或草率。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，主动回答。

2. 对幼儿的回答给予及时的反馈，肯定正确之处，纠正错误之处，引导幼儿深入思考。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的角色扮演，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 结合现实生活，让幼儿联系实际，增强他们对职业的认识和理解。

教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣？
2. 教学方法是否多样，是否注重幼儿的参与和互动？
3. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习状况，给予个别化的指导和帮助？
4. 课堂时间分配是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行实践和思考？
5. 教学目标是否达到，幼儿对职业的认识和理解是否有所提高？
6. 课后反思和拓展延伸是否有效，如何进一步完善和改进？。