人教数学二下《剪一剪》图形的运动PPT 课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在小组内说说自己的想法。
对折一次有2层纸，可以剪出1个纸人， 对折两次有4层纸，可以剪出2个纸人， 那对折三次有8层纸，应该剪出4个纸 人……
课堂练习 1 下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
选自教材第33页练习七第2题
2 怎样剪出8个、16个手拉手的纸人。
把一张长方形纸分别对折4次、5次，然后 从折痕处画半个纸人，再沿画线剪开。
先剪1个纸人试一试。
把一张长方形纸 先对折，再画出 半个图案，
画的时候，纸人的头 和身体从折痕处画起。 再沿画的线剪开。
就能剪出 1个纸人。
应该怎样做？
再试试剪2个纸人。
对折1次可以剪出一个纸人， 对折2次，就可以剪出2个。
应该怎样做？
再试试剪2个纸人。
我这样画，剪出来的 怎么出现半个纸人？
要在不开口处 画出半个纸人。
A.4
B.3
C.2
D.1
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.观察剪出的纸人，发现每个纸人通过平移就可得 到下一个纸人。
2.根据图形的对称性，只要在对折好的纸上画出图 形的一半，就能剪出多个一模一样的图形，图形 的个数由对折的次数决定。
课后作业
1.教材第35页练习七第9题； 2.从课时练中选取。
根据本节知识点拓展延伸
1 连Hale Waihona Puke 连。变式训练变式训练
2 下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？ 连一连。
变式训练
3 照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开， 看看是什么图形。
思维训练
1 下面的汽车标志中哪些是对称的?把序号写在
（
①④
）。
①②
③④
⑤
⑥
思维训练
2 在下面的图形中,是轴对称图形的有( C )个。
应该怎样做？
你能剪出4个手拉手的纸人吗？试试看吧。
把一张长方形纸 连续对折3次
注意不要把折痕剪开。
成功了吗？
折纸的方法不止1种。把 画好的纸人沿画的剪开， 展开后都能得到手拉手并 排排列的纸人。
画的时候要注意，在折痕处画出 半个纸人，剪时不要剪断对折的 地方，因为那是纸人连接的地方。
小组讨论
对折纸的次数和剪出的纸人的个数之间有 什么关系？
人教版·数学·二年级·下册
第三单元 图形的运动（一）
剪一剪
复习导入
先找出下图中的轴对称图形，再画出对称轴。
轴对称图形是利 用对称的知识创 作出来的。
探究新知 4 你能剪出右边这样手拉手
的2个纸人吗？
每个纸人都是 轴对称图形。
要剪出2个形状、大小完全相同的纸人，还不能 剪断，而且是手拉手相连的。
应该怎样做？
对折一次有2层纸，可以剪出1个纸人， 对折两次有4层纸，可以剪出2个纸人， 那对折三次有8层纸，应该剪出4个纸 人……
课堂练习 1 下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
选自教材第33页练习七第2题
2 怎样剪出8个、16个手拉手的纸人。
把一张长方形纸分别对折4次、5次，然后 从折痕处画半个纸人，再沿画线剪开。
先剪1个纸人试一试。
把一张长方形纸 先对折，再画出 半个图案，
画的时候，纸人的头 和身体从折痕处画起。 再沿画的线剪开。
就能剪出 1个纸人。
应该怎样做？
再试试剪2个纸人。
对折1次可以剪出一个纸人， 对折2次，就可以剪出2个。
应该怎样做？
再试试剪2个纸人。
我这样画，剪出来的 怎么出现半个纸人？
要在不开口处 画出半个纸人。
A.4
B.3
C.2
D.1
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.观察剪出的纸人，发现每个纸人通过平移就可得 到下一个纸人。
2.根据图形的对称性，只要在对折好的纸上画出图 形的一半，就能剪出多个一模一样的图形，图形 的个数由对折的次数决定。
课后作业
1.教材第35页练习七第9题； 2.从课时练中选取。
根据本节知识点拓展延伸
1 连Hale Waihona Puke 连。变式训练变式训练
2 下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？ 连一连。
变式训练
3 照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开， 看看是什么图形。
思维训练
1 下面的汽车标志中哪些是对称的?把序号写在
（
①④
）。
①②
③④
⑤
⑥
思维训练
2 在下面的图形中,是轴对称图形的有( C )个。
应该怎样做？
你能剪出4个手拉手的纸人吗？试试看吧。
把一张长方形纸 连续对折3次
注意不要把折痕剪开。
成功了吗？
折纸的方法不止1种。把 画好的纸人沿画的剪开， 展开后都能得到手拉手并 排排列的纸人。
画的时候要注意，在折痕处画出 半个纸人，剪时不要剪断对折的 地方，因为那是纸人连接的地方。
小组讨论
对折纸的次数和剪出的纸人的个数之间有 什么关系？
人教版·数学·二年级·下册
第三单元 图形的运动（一）
剪一剪
复习导入
先找出下图中的轴对称图形，再画出对称轴。
轴对称图形是利 用对称的知识创 作出来的。
探究新知 4 你能剪出右边这样手拉手
的2个纸人吗？
每个纸人都是 轴对称图形。
要剪出2个形状、大小完全相同的纸人，还不能 剪断，而且是手拉手相连的。
应该怎样做？