九中学寄宿制学校情况自查报告

兴仁县第九中学寄宿制学校情况自查报告
一、学校基本情况
兴仁县第九中学(原巴铃镇卡子学校位于巴铃镇卡子村, 省道 309线北侧, 是一所九年制学校, 共有 29个教学班, 学生 1586人,其中初中 23个班 1340人,小学 6个班 246人。

住校生 1305人, 学生宿舍 7015平方米, 其中在建面积 4260平方米; 我校现有教职工 114人(其中 92年在册教师 2人、工勤人员 1人,校聘临时人员 14人,专任教师 97人。

为适应教育发展的需要, 近年来学校多方筹措资金,设有多媒体室 11个(含班班通 10个、图书室 1个、生物化学实验室各 1个。

二、学生宿舍建设情况
我校已建宿舍 3栋 82间, 324个床位。

与学生实际需求有差距, 不能做到按需就住,一人一床。

三、学生宿舍安全管理人员情况
我校有宿舍管理人员 4人, 临时聘用人员 3人, 保卫人员 3人, 校临时聘用人员3人, 食堂临时聘用后勤人员 9人, 这些临时聘用人员的工资由学校经费付给。

学校的相关安全设备设施基本完备,但与规定标准有一定差距。

四、日常管理
1、学校严格按照《贵州省寄宿制学校一日作息常规》规范学生作息,对学生未实行“半军事化管理”。

2、加强卫生工作,实行“一日三扫”,保持教室、寝室和环境的清洁卫生。

3、加强学生体育锻炼,学校体育设施设备齐全,利用课间操、体育课和课外活动等时间让学生每日锻炼达到 1小时。

学校经常利用“一二九” , “五一”和“六一”等节日举行各种运动会。

4、加强上课、备课、批改作业等日常教学常规管理。

五、学校在寄宿制学生管理中的成功经验
1、我校实行半封闭式管理模式, 即每周周日下午学生到校, 周五下午放学后学生才能离校回家, 途中不能离校, 这样有效的保证学生学习和安全。

2、食堂实行自办自管,坚持公益性、零利润原则,最大限度降低了学生生活费,使学生每日的最低生活费降至 6元。

一日四餐,不但保证学生能吃饱, 而且让学生能尽量吃好。

学校采取领导监管,专人直管的办法保证了食堂食品的安全。

3、我校大部分教师都住在学校,对学生辅导、帮助的时间较多,学生成绩普遍提高。

对学生的品德、良好行为习惯的养成方面采取大家齐抓共管的办法, 使学生逐步养成良好的品德、行
为习惯。

4、我校拥有 30亩实验基地,有利于培养学生实际动手操作的能力。

5、师生饮用符合《生活饮用水卫生标准》的免费矿泉水。

减少师生因饮水而患上疾病的可能性。

6、学校充分利用少年宫,组织形式多样、丰富多彩文艺活动,丰富了学生的生活。

六、存在的突出问题
1、学生宿舍少,住宿拥挤,几乎是二人一床。

2、学校未设立医务室,无专职医务人员和急救器材药品。

3、学校没有校车,部分学生回家、返校乘车安全得不到保障。

4、学校未建立“留守儿童之家”,无语音或视频聊天室。

5、除国家发放的贫困寄宿生补助外,贫困寄宿生无其他受助方式。

6、学校未设立心理咨询室, 未定期对寄宿生进行心理辅导。

7、由于水源太差,学校师生的生活用水非常困难。

8、学校无热水设备和洗澡房,学生个人卫生较差。

9、厕所蹲位少,上厕所难。

七、解决问题的措施
针对以上困难,学校采取如下措施:
1、学校领导到处筹集资金,从 2012年底开始启动学生宿舍、学生洗澡房、厕所的建造。

解决学生住宿紧张、上厕所难和个人卫生较差等问题。

2、学校联系医疗附近机构,解决师生的治病难。

3、学校尽力联系具有营运资格的客车运送学生回家、返校。

4、学校力争在下学期完善设备, 组织人员级建立“留守儿童之家”、心理咨询室和语音或视频聊天室。

矫正留守儿童心理发育畸形, 解决留守儿童思念父母和亲人的痛苦, 为他们搭起传递爱的桥梁。

为学生的健康成长创造良好的环境。

5、学校领导多方联系部分企业资助特困生。

6、学校多次与县供水公司联系, 解决学校师生的生活用水困难问题,去年已在校园打了一口井, 但由于学校资金困难, 现在还未起用。

学校正积极筹措经费解决师生的生活用水困难。

总之, 我校正处于发展壮大中的学校, 在各方面都存在问题和困难,但我坚信,在上级各部门支持下, 通过全体师生的共同努力,一定能把兴仁县第九中学建设成为校园美丽、社会放心、人民满意的学校。

兴仁县第九中学 2013年 4月 9日。