2023年度浙江省教师招聘考试《教育学》备考题汇编(含答案)

2023年度浙江省教师招聘考试《教育学》备
考题汇编（含答案）
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)
1.课程结构的编制是指（）。

A.课程计划
B.课时分配
C.课程设计
D.课程改革
2.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）
A.第一次工业革命前
B.第一次工业革命后
C.第二次工业革命前
D.第二次工业革命后
3.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）
A.课前半小时
B.课前2-3 分钟
C.听到上课铃声时
D.等上课铃响过2 分钟
4.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。

A.刹帝利
B.吠舍
C.婆罗门
D.首
5.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知
B.情
C.意
D.行
6.对一切教育工作有指导意义的是（）。

A.教育内容
B.教育对象
C.教育过程
D.教育目的
7.西欧中世纪最受重视的教育是（）。

A.教区学校
B.僧院学校
C.骑士学校
D.宫廷学校
8.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行组织者
B.最近发展区
C.教育与教学
D.解决问题
9.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。

A.生产力决定领导权
B.决定受教育权
C.制约教育结构变化
D.决定教育目的
10.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A.儿童中心说
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.教育万能论
11.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）
A.尊重学生
B.偏爱、不公正
C.严格要求
D.耐心温和
12.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A.精神本位论
B.社会本位论
C.神学本位论
D.个人本位论
13.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。

A.奖惩要公平、公正，合情合理
B.奖惩不能由教师个人拍板决定
C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分
D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道
14.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）
A.1840年
B.1903年
C.1862年
D.1912年
15.外铄论的代表人物是（）
A.格赛尔
B.孟子
C.弗洛伊德
D.华生
16.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。

A.问题中心
B.社会中心
C.教师中心
D.当事人中心
17.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。

A.人口的地域分布
B.人口的性别结构
C.人口的阶级构成
D.人口的年龄结构
18.教学过程中最基本的部分是（）
A.布置课外作业
B.讲授新教材
C.检查复习
D.巩固新教材
19.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）
A.赫尔巴特
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭
20.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
21.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
22.实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性
23.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
24.提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰
B.班杜拉
C.彼得·麦克费尔
D.罗杰斯
25.下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。

A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式
B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等
C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程
D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
二、多选题(5题)
26.制约学校课程的因素有（）
A.社会
B.知识
C.儿童
D.课程理论
27.普通中学在体育方面的要求是（）
A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯
B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识
C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力
D.培养和选拔高水平竞技体育运动员
28.从内容来看，我国德育通常包括有（）。

A.思想教育
B.心理健康教育
C.政治教育
D.社会德育
29.根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

A.新授课
B.实验课
C.巩固课
D.练习课
E.演示课
30.形成教育的实体条件有（）。

A.教育主体确定
B.教育对象相对稳定
C.有系列的文化传播活动
D.有相对稳定的活动场所
三、填空题(3题)
31.{ }是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

32.教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起___________作用。

33.国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是___________。

四、简答题(4题)
34.班级的规章制度由哪些部分组成
35.德育原则
36.学校如何实施对家庭教育的指导
37.国家课程
参考答案
1.C课程结构的编制是指课程设计。

2.B
3.B
4.C古代印度有严格的等级制度，等级从高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，其受教育权利也从高到低，从有到无。

5.A德有过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，四者是相互作用、密不可分的，其中“知”(即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和看法)是基础，“行”是关键。

6.D
7.B
8.B最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所能达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

9.D
10.B若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作用，就会导致遗传决定论。

11.B
12.D个人本位论认为个人价值高于社会价值，提出了尊重人性，以人为本的自由发展思想，这种思潮在18、19世纪的西方占据上风。

因此，答案为D。

13.C
14.C
15.D外铄论的代表人物是华生。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”
16.D罗杰斯提出了“当事人中心”的观点。

17.D各级各类学校在教育结构中所占比例涉及学制的内容，而学制是按年龄分级的
18.B
19.A
20.B
21.C
22.C实质教育论认为，教学的主要任务是传授知识。

23.D题干描述的是品德评价法的定义。

24.C
25.A
26.ABCD
27.ABC
28.ABC
29.BDE课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学任务。

30.ABCD
31. 校园文化
32.主导
33.教育目的
34.【要点】班级的规章制度由以下部分组成:(1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度；(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度；(3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。

35.德育原则：是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。

36.方法一：帮助家长组成家庭教育合力，发挥带头示范作用。

方法二：帮助家长不要向孩子提出超过实际的目标。

方法三：帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观、价值观。

方法四：帮助家长更新成才观念，明确培养目标。

方法五：帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育的轨道。

37.国家课程：是中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。

国家级课程是一级课程。

规定学生应掌握的基础知识和基本能力。