新媒体新闻编辑如何提高媒介素养探讨

观主流思想，不能没有职业节操地单纯 追求新闻热度。
３．２ 增强新闻的综合编辑能力 要善于学习和掌握新的编辑软件， 增强新闻综合编辑能力，包括文字、图片、 声频、视频等方面，增强新闻作品的可 读性和趣味性，使新闻更加贴合大众审 美与社会需求。针对不同的受众有区别 地进行编辑，努力迎合受众喜好，创造 符合当下主流价值观、符合绝大多数受 众喜好的优秀新闻作品。 ３．３ 知识多元化 新媒体时代要求编辑具备知识多元 化，不仅仅要掌握本专业的相关知识，还 要对其进行横向延伸，要具备采集新闻、 处理信息、危机公关等多方面知识的能力。 较强的基础知识储备，才能有效捕捉新闻 价值，才能深入研究舆论导向，才能创造 出读者信服并且喜欢的新闻作品。 ４ 结语 新媒体时代，对新闻编辑不仅是挑 战更是机遇。本文对目前新媒体时代编 辑的媒介素养问题进行简要阐述，对需 要提高的主要能力作了探讨，但实际上 需要增强和锻炼的各方面能力还有很多， 需要新媒体编辑不断提高自我，积极引 导人们树立正确的价值观，为促进新时 代和谐社会贡献力量。 参考文献： [1] 郭 庆 光 . 传 播 学 教 程 [M]. 北 京 : 中国人民大学出版社 ,2009. [2] 马天 . 地方电视台时政新闻报道 要点探析 [J]. 西部广播电视 ,2017(20):208.
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THE FRONT-LINE 一 线
新媒体新闻编辑如何提高媒介素养探讨
顾晓宇 （作者单位：中国铁路南昌局集团有限公司融媒体中心）
摘 要：随着社会信息化飞速发展，新闻媒体也发生革命性的转变。新闻信息海量充斥，呈现碎片化、虚拟化、可互动、信 息传播速度快、获得信息的途径增多等等新特点，这对传统新闻媒体产生了巨大的冲击，也对新闻编辑的媒介素养提出了更新更 高的要求。本文从新媒体新闻编辑普遍存在的困扰入手，着重分析传统新闻媒体编辑与新媒体新闻编辑的差异，对新媒体新闻编 辑如何提高媒介素养提出相应的建议。
关键词：新媒体新闻；编辑；素养
在信息爆炸的新媒体时代，人们获 得新闻信息的途径更加广泛。传统媒体 新闻编辑面临着转型升级，以便适应新 时代的发展。转型成功的迅速搭上新媒 体发展“快车”，而故步自封的则被信 息社会残酷淘汰，新闻编辑如何提高媒 介素养就显得尤为关键。 １ 新媒体时代新闻编辑工作现状
１．１ 编辑能力 传统文字要成为图文并茂、声频共 存的表达形式，这就给新闻编辑提出了 新的专业技能要求，新闻编辑或被动或 主动地提高专业技能，而不像以前只需 要提高写作能力，还需要具备基本的综 合编辑处理能力。 １．２ 分析能力 新媒体时代讯息纷繁复杂，新闻编 辑难以分辨信息的真实性，也就难以对 新闻的真实价值进行深度挖掘，容易被 讯息的表面情况影响，导致各类新闻媒 体甚至自平台充斥着各类良莠不齐甚至 毫无价值的新闻，媒体的公信度受损， 也影响了媒体的形象。 １．３ 获取能力 传统媒体编辑往往是采用记者对新 闻进行采编，而新媒体时代，尤其是自 媒体时代，新媒体获取新闻讯息更加及 时、便捷、生动，但真实性也面临考验。 ２ 传统媒体编辑与新媒体编辑的差异 ２．１ 稿件要求不同 新媒体编辑在编写标题时，往往要 具有较强的趣味性或者吸引力，才能更 吸引读者，而传统媒体更讲究标题的严
谨性和准确性。稿件内容方面，新媒体 编辑注重稿件内容简洁明了、可读性强， 传统媒体往往就事论事，可读性较差。 最后，稿件的表达形式上也有差异，新 媒体稿件往往图文并茂，相比传统稿件 更加生动、形象，表达效果更好。
２．２ 工作时间不同 一般来说，传统媒体编辑有着较为固 定的工作时间，出版内容和出版时间也是 固定的，其工作时间也就相应固定，每个 阶段进行什么工作也具有较强的时间规划 性。而新媒体时代，并没有明确的时间要 求，随时随地都可能有重要的、有价值的 新闻素材出现，这就要求新媒体编辑更注 重时效性、及时性，善于捕捉最新最有看 点的新闻，第一时间制作并发布。 ２．３ 工作互动不同 传统媒体的读者更多是通过书信或电 话与编辑进行沟通，受困于沟通方式，往 往两者之间并没有很强的互动；而新媒体 时代对编辑的工作互动提出了更高要求， 读者能够随时随地采用多种方式与编辑进 行互动，发表意见看法，新媒体编辑要及 时掌握读者的意见建议，有效增强新闻的 可读性和价值，增强与受众之间的互动。 ３ 新媒体新闻编辑如何提高媒介素养 ３．１ 增强新闻价值的判断能力 在纷繁复杂的大信息时代，新闻编 辑要不断增强对新闻价值的判断能力。 要善于判断分析新闻的可读性及价值， 透过事物表面看到其本质，善于挖掘新 闻“爆点”，并积极引导挖掘新闻的正 面影响和正面价值，引导社会主义价值
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