教学大赛案例

教学大赛案例
听说咱们学校最近搞了个教学大赛，我这文艺青年的细胞可就按捺不住了。

上次类似的活动，还是在我初中的时候，当时我把“如何在30秒内吃掉一整个苹果”当做
了我演讲的主题。

说实话，这基本技能在当时的同学群体里可谓是技惊四座啊。

此次教学大赛，本着参赛即风光的心态，我又摩拳擦掌地蹲在了大本营，等待灵感敲头。

这不，灵感带着自己的小伙伴“吐槽武林秘籍”来了。

大赛那天，天公作美，阳光灿烂。

一群参赛者跟着在讲台上一场又一场，看得我是晕头转向的。

不过这跟以往任何一次听课并无二致。

我的目光被一本《如何让你的课堂爆笑连连》所吸引，带着一股好奇心，我走上了讲台，开始我那段无人喝彩但自娱自乐的小剧情。

大家好，在我开始之前，我有一个小问题想问大家——有谁知道为什么鸡要穿越马
路吗？台下传来一阵窃窃私语，有人笑出声来，还有同学幽默插了一句：“因为鸡
想去对面酒吧喝一杯！”。

我笑了笑说：“没错，这鸡要的就是自由！”。

这样的开
场顿时拉近了和观众的距离。

接着我展示了一段自己精心编排的教室小品。

故事的背景设定在一处古代学堂，学生们个个都是“穿越者”，个个性格鲜明。

而我呢，居然是那个油头滑脑的老教授，负责传授“新型教材”：如何用魔杖划方程，看谁的手速更快！想象一下，那场面该有多么混乱的“美丽”。

光是想想我就抑制不住心中的窃喜啊，台下的观众也是笑声不断。

用这种方式教学，不就是想让学生更好地转换学习压力吗？通过这种轻松幽默的方式，大家或许能发现学习原来不是件枯燥无味的事情。

我的学生们那天课后都表示，他们从未想过历史也可以这么生动有趣。

最让我自豪的就是我那位来自法国的评审，一位留着络腮胡、特别像曾祖父的老外直接来找我攀谈，“你这搞笑的课堂真的让我改变了对中国教育的看法”，说实话，这话虽然背后让我飘飘然了好几天，但让我明白了，教学不是单向的，而是一种双向交流。

像鸡要自由一样，学问也是需要走出书本，融入生活的。

啊，这次教学大赛让我意识到，地道的地方特色，才是教育的活力之源。

不是每次都能通过魔杖来划方程，但只要心中有那么一丝丝幽默和小创意，相信课堂活力依旧不减。

未来的教学之路，我还打算继续探索更多“自由鸡”的点子，试着在课堂里植入更多生活化的元素，但愿此举能换来如鸡搬最美味的一杯喝彩！。