2021年XX学校《国家学生体质健康标准》测试实施方案
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2021年XX学校《国家学生体质健康标准》
测试实施方案
2021年XX学校《国家学生体质健康标准》测试实施方案根据教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的通知要求,我校将于10月组织进行2021年《国家学生体质健康标准》测试。
测试由学校教育处、教学处、社区卫生院、体育教研组联合组织并实施具体工作,各部门要相互配合、精心组织。
同时树立“健康第一”的指导思想,健全各项安全保障制度,落实安全责任制,加强对测试人员、场地、器材、设备的安全检查。
认真做好学生的体测工作,对学生有特殊情况的实行缓测或免测。
具体工作如下:领导小组组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX、体育教师、教育处职员、教学处职员、全体班主任测试安排1.测试对象:中学部在籍学生2.测试时间:11月2日(初2020级)11月3日(初2020级)11月4日(初2021级)11月5日(高2020级、高2021级)高2020级利用课外体育锻炼时间和社团课时间集中测试补测时间:11月9日—11月19日3.测试地点:(1)田径场(2)体检室(身高\体重、肺活量、视力、屈光、串镜)4.测试内容:身高\体重、肺活量、视力、屈光、串镜、坐位体前屈、立定跳远、50米跑、引体向上(男生)、仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)、800米跑(女生)。
5.测试人员安排:中学部全体体育教师、初2020级每班2名家长、初2021级每班2名家长。
6.测试具体工作:体育教研组负责测试前的准备工作,包括器材的准备、场地的检查(安全性),测试后的成绩回收以及表格填写的标准化把控;各年级负责各班花名册准备;各班班主任负责特殊体质学生的排查等内容。
测试人员要认真履行工作职责,杜绝出现弄虚作假,测试数据出现问题将追究测试人员责任。
重点是初2020级和初2021级新生,在测试过程中出现的问题及时处理,确保成绩真实有效,并按照省市区教育主管部门的时间要求准时上报学生体质健康标准测数据。
测试工作分工1.教学处提供学生基本信息、表册准备、学籍信息的核实。
2.教育处面向全体学生和家长下达通告,审批免试申请,协调校医室做好医务监督,安排班主任协助测试工作,维持场地秩序。
做好宣传教育工作,要求学生认真对待体质健康测试活动;落实教育部关于《国家学生体质健康标准》测试通知和《成都市普通高中招生体育与健康考试实施办法》精神,初2020级、初2021级体质健康标准测试评分折算纳入中考总分,学生体质健康测试达到《国家学生体质健康标准》良好及以上等级者,方可参与评优与评奖,对弄虚作假者将严肃处理。
3.各年级做好学生的宣传工作,提高学生对体质测试的重视程度,落实各系学生测试或补测时间安排;做好各学部学生测试的组织工作,组织学生按时到达测试地点。
4.医务小组负责测试工作中出现伤病的紧急处理。
5.体育教研组制定测试工作方案;协调各学部学生测试时间;组织现场测试;分析、上报测试数据。
组织方法以班为单位由各班当堂科任教师带领至各项目测试地点,由体育教研组集中完成各班的测试内容。
测试要求1.各位班主任通知本班学生测试时间,及时组织学生做好测试准备活动并参加测试。
测试时请务必身着运动装、脚穿运动鞋。
2.因身体缺陷、慢性病、心脏病、先天发育不良等疾病不能参加规定项目测试的学生,需本人申请,持县级以上医疗单位证明,经学生中心核发免试申请并盖章,体育组核准,可免予执行《标准》。
3.凡在测试中弄虚作假,一经查实,一律按照教育专管部门规定处理。
4.如因天气原因未能按照测试日程进行测试,变动的时间安排应及时通知并另行安排,以保证测试及数据上报工作按时完成。
安全事项近年来全国各地学校屡次在中长跑(1000M、800M)测试中出现受测者晕厥、猝死等现象,为提高测试的安全性,特提出以下注意事项:1.请各班教师做好宣传教育工作,提高学生的安全预防意识,测试前一定做好充分的热身活动(班主任拍照留证)。
2.有心脏疾病史、冠心病家族史、晕厥病史、高血压、高血脂、糖尿病等疾病的学生,可由本人申请,持县级以上医疗单位证明,经我校医务室签字盖章,体育组核准,予以免测。
3.测试前,利用体育课学生可进行适应性的身体锻炼,以增强身体的适应能力。
4.要求学生测试前注意休息和饮食,严禁熬夜,严禁空腹参加测试。
5.严禁在身体不适的情况下参加测试,必要时听从专业医疗机构的指导和建议。
成绩公示经各级主管部门审核并上报成绩成功后,在国家学生体质健康标准官网下载具体评分,面向全校学生进行成绩公示。
2021年11月20日班主任利用班会课时段组织学生对成绩进行签字确认,并将签字确认成绩单转发至各班家长微信群或QQ群。
如有异议请于11月24日前向本班班主任提出复议。
2021年12月5日教育处利用网络平台,将学生成绩向全体学生家长再次公示。
公示成绩不做修改,并接受社会检查监督。