2019-2020年六年级下册语文期中考试试卷

）
养成了临场怯考的毛病。
五、按要求改写句子。 （8 分）
1、全场响起了掌声。
A、改写成比喻句
B、改写成夸张句
2、为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
A、改为双重否定句
B、改为反问句
3、妈妈对我说： “今天下午我开会，你放学后先到姥姥家。 ”（改为第三人称
转述句）
4 、“妈，我想买个文具盒，快给我 10 元钱。”（改为礼貌用语）
(2 分 )
答：
。
5、在文中写作者想象的句子下面画上“ 十、阅读短文，回答问题。 （14 分）
~~~~ ”。 (1 分 )
欣赏是一种善良
1852 年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂
志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者
( )是一
个初出茅庐的无名小辈， ( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听
2019-2020 六年级语文期中试卷
一、看拼音，写词语，并用“○”圈出整体认读音节。
（ 6 分）
chā y āng zhǎn l ǎｎji āｎ ru ì r óｕzhòｕ t óu xi áｎ
（
）（
）（
）（
）（
）
二、找出加点字读音相同的一组，把序号写在括号里。 （2 分）
1、（
）
2
、（
）
A、躲藏． 西藏．
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玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做
小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，
四海枯竭，丛山荒芜。 ”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理
燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，
最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，
他就是列夫 ?托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学
会去欣赏别人——欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，
欣赏者必具有愉悦之
心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上 之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
解，一种依赖与祝福。 1、在文中括号里填上恰当的关联词语。
(2 分 )
2、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；
④书信；⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢
?请联系上下
线
-----------------------------
文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。 (1.5 分 )
七、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√” ，错的打“×”。（5 分）
1、“今天昨天前天明天后天”的排列顺序是正确的。
()
2、“思 / 援弓 / 缴而 / 射之。”这样的朗读停顿是对的。
（）
3、“他们跑得快，所以跑得相当轻松。 ”这句话没有毛病。 （ ）
4 、 他对我说： “总理叫你去” 。和“他对我说，总理叫他去”意思不一样。 ()
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细 腻，犯案上千起．文章的最后，情不自禁感叹： “像心思如此细密、手法那么
灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧
!”林清玄不曾想到，
他 20 年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小
偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了 !在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清
___
____ ：
号 考
-----------------------------------------
_______
_____ ：
名 姓
线
-----------------------------
订
______
______ ：
级
-----------------------------
班装
---------------------------------
A
、语重．心长 山重．水复
B、能量． 胆量． B
、万象更．新 更．上一层楼
C、转．椅 旋转．
C
、迎难．而上 多难．兴邦
D、含糊． 糊．弄
D
、死得．其所 怡然自得．
三、改正下面成语中的错别字。 （把正确的字写在后面的括号里）
（ 6 分）
精兵减政（
） 坐无虚席（
） 不知所措（
）
千均一发（
） 蜂涌而至（
） 天崖海角（
作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，
找到了作者的姑母， 表达他对作者的欣赏与肯定。 姑母很快就写信告诉自己的
侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人
笔记》 的作家屠格涅夫逢人就称赞你。 他说， 这位青年人 ( )能继续写下去，
他的前途 ( ) 一定不可限量 !”作者收到姑母的信后惊喜若狂， 他本是因为生 活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的， 由于名家屠格涅夫的欣赏， 竟一下子点
5、用恰当的关联词语，把下面的两个句子分别组成两个
不同的句子。 放学后，我看电视。
放学后，我写作业。
（ 1） （ 2）
六、用修改符号改正下列文字中的错误。 （ 6 分） 在李老师的帮助下，使我改变了缺点，能按时完成作业，错别字也大大进
步了。我还积极参加文愉活动，在“六一”儿童节联欢会上表演节目，李老师 用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我。李老师的关怀，我一辈子终身难忘。
姑母写信 ( )
信笔涂鸦 ( )
找到了自信 ( )
3、写出结构像“大名鼎鼎”的四字成语。 （至少写四个） （2 分）
。
4、用“ ~~~~ ”画出短文中的过渡句。 (1 分 )
5、文中提到的四位名人是 （
）、（
）、（
）、（
我最欣赏他们中的一位是（
），我欣赏的理由
。（2.5+1=3.分5 ）
订
）。 -----------------------------
来去匆匆的
和
的强烈情感。学完这篇课文，我想到
珍惜时间的语句有（至少写两句）
。
3、千门万户曈曈日，
。
4 、只要你
，善于发问并不断
，那么当你解答了
就能发现
。
5 、本学期所学的课文中，许多人物形象给我们留下了深刻的印象，如：
的李大钊、
的张思德、
的
、
的
。
九、阅读课文片段，回答后面的问题。 (8 分 ) 她的一双小手几乎冻僵了。 啊，哪怕一根小小的火柴， 对她也是有好处的 !
）
迫不急待（
） 独出心栽（
） 烟熏火撩（
）
风华正冒（
） 发愤途强（
） 竖持不懈（
）
四、用 “静”“因”这两个字各组成不同的词语，分别填在下面的括号里。（3 分）
李兰是一个很（
）的姑娘。每次考试，老师一再安排要沉着（
）
从容答题。但她一走进（
）的考场，心情总是（
）不下来。这次李
兰还是没考好， 是（
）老毛病又犯了。 她从小不爱说话， 胆小怕事，（
6、这篇短文通过
和
这两件事，告诉我们欣 装
赏
，
在生活中要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。 (4 分 )
十一、 作文（ 30 分）
生活中， 你一定看到不少人与人之间相互关心、 帮助的事。 请你自拟题目，
写一写你帮助别人或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、
心理活动的描写。
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有一根烧过了的火柴梗。
1、给带点字注音，写在后面的括号里。 （ 1.5 分）
几．乎（
）
暖和．(
)
擦．燃（
2、从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。
） （ 2 分）
A 、小小的
B、明亮的
C、闪亮的
3、写出下面词语的反义词。 （ 1.5 分）
D、奇异的
温暖 (
)
舒服 (
)
明亮 (
)
4、短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你写出它蕴含的意思。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗
?她
终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么 （
）火焰啊， 简直像一支 （
）蜡烛。 这是一道 （ ）
火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（
）铜脚和
铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把 脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只
5、作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是
为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。
（）
八、根据课文内容填空。 （1.5+4.5+1+2+3=12 分）
1、《学弈》选自
。通过写
的事，说明了
。（ 1.5 分）
2、《匆匆》的作者是
，本文开头、结尾都用了
（什么句式） ，作用是
，突出时间