2014高考备考重庆高考作文指导及范文(整理精校版)
2014年重庆高考作文题目及范文
2014年重庆高考作文题目及范文成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
距离高考的时间越来越少了，一定要珍惜好好复习。
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2014年重庆高考作文题目发布2014年重庆高考作文范文发布2014年重庆高考作文解析高考作文写作技巧这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。
这样一来，读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。
居彼位 2014重庆卷 作文例文
例文1居彼位，想彼想（60分）玻璃碎片的尖锐钝痛，刺伤的不会仅仅是流血的指尖，更是冷漠与自私的寒心；鲜明警目的危险提示却是足以闪耀整个波罗海滨的温媚阳光，细微之思暖了一片海洋。
为不知情的人立一块牌子，这是份设身处地为他人着想的无私，也是我们应该秉承的高贵与善良。
居彼位，想彼想——是细小处的优雅，是平凡中的博爱。
试想我们生活中倘若没有了“小心地滑”的温馨提示，倘若再也不见公交车上让位的身影，倘若图书馆内旁若无人任自喧哗，那我们身边又会多几多无辜跌倒的祸事，几许老人颤微、孕妇晕倒的不幸，几许得静难、多吵架的不堪？全因我们总能居彼位、于别人的角度，想彼想，因此，上面所有的琐碎不幸都可避免。
我们的周围自然一路花开。
小小的体贴与设身处地，当扩大到一个国家，一个社会，一个世界，这无私的情怀便书写成一曲悲天悯人之歌，一颗有容乃大的博爱之心。
曾为穆旦深沉的呼喊而动容，“佝偻的人民，痛苦的人们，在肮脏里生活的人民，我要以带血的手和你们拥抱！”也曾为鲁迅心系远方的牵挂而感动，“无穷的远方，无数的人们，都与我有关！”当史怀哲于赤道边上坚韧前行，当一代“诗史”杜甫振臂高呼，“吾庐独破受冻死亦足！”这份对天下苍生的博爱，这份对底层人民深层的同情，是因其居彼位，因而感其苦；因其感其苦，进而想所想。
当我们足够宏大，在天下苍生的福祉面前，官员的两袖清风与心系民生，自然比玻璃水晶更显光。
身居高位，焦裕禄却甘心居百姓之位，兢兢业业治盐治碱，想百姓所想；万人之上，昔有康熙微服出访，居黎民之所，品百姓之苦，终成千古一帝，蔚为“康乾盛世”……是谁曾说：当官不为民做主，不如回家种红薯；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，一为地方官，唯有居百姓之位，急群众所急，想百姓所想，方成一众人爱戴的好官。
居彼位，想彼想。
往小，是与人为善，多为他人着想；往大，是心系人民与社会，立身博爱之境。
今者，“中国梦”之说全国热议。
何为中国之梦？其实百年前梁任公先生早已提出一国之梦：美哉我中国少年，与天不老；壮哉我少年中国，与国无疆！设身处地，居彼位，想彼想，无大小之分，无荣辱之境，终成博爱之大，终成乾坤朗朗之风，也终成与国无疆之浩然！梦之中国，博爱乃大！例文2善意驻心，心存他人（58分）那四围香稻，让人悦目赏心，终得喜爱，正是它心存他人，不是自己肆意的成长，而是为他人带去一道靓丽的风景，所以，它永存！那九夏芙蓉，让人驻足而赏，终得传诵，正是心存他人，不是自己毫无顾忌的开放，而是在开放中也为他人增添一抹亮色，所以，它常开。
2014年重庆高考作文玻璃!
当我们足够宏大，在天下苍生的福祉面 前，官员的两袖清风与心系民生，自然会 比玻璃水晶更显光。 身居高位，焦裕禄却甘心居百姓之位， 兢兢业业治盐治碱，想百姓所想;万人之上， 昔有康熙微服出访，居黎民之所，终成千 古一帝，蔚为“康乾盛世”……是谁曾说：当 官不为民做主，不如回家卖红薯;“居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，一为 地方官，唯有居百姓之位，急群众所急， 想百姓所想，方成一众人爱戴之好官。
“玻璃碎片，危险!”体现了一种责 任与关怀、宽容与原则。
材料丰厚，富有深意。一个游客去波罗的 海海滨度假，打算同一位和蔼可亲的老人签 下租房合同。老人则友善地建议游客先“试住 几天”再作决定。几天后，深感满意的游客准 备签合同，却不小心打碎了一个精美的玻璃 杯，“你不是故意的”，老人原谅了他。但情节 一转，老人却因为游客把玻璃杯碎片和其他 垃圾一起装进垃圾袋，放到门外，而拒绝游 客的租房请求。结尾处可谓“柳暗花明又一村”， 它体现了一种价值引领，彰显了一种责任担 当，让人深受触动。
小小的体贴与设身处地，当扩展大到一个 国家、一个社会、一个世界，这无私的情怀 便书写成一曲悲天悯人之歌，一颗有容乃大 的博爱之心。曾为穆旦深沉的呼喊而动容： “佝偻的人民，痛苦的人们，在肮脏里生活的 人民，我要以带血的手与你们拥抱!”也曾为鲁 迅心系远方的牵挂而感动：“远遥的地方，遥 远的人们，都和我有关!”当史怀哲于赤道边上 坚韧前行，当一代“诗史”杜甫振臂高呼：“吾 庐独破受冻死亦足!”这份对天下苍生的博爱， 这份对底层人民深沉的同情一是因其居彼位， 因而感其苦，进而想彼想。
2014高考备考重庆高考作文：题目给人精神上的引领(整理精校版)
2015年重庆高考作文：题目给人精神上的引领作文辅导0607 17342015年普通 ()语文（重庆卷）作文解读重庆晨报、腾讯教育()联合发布今年重庆高考作文和过去相比进行了较大的创新，形式上即不是命题作文也不是材料作文，或者单纯的话题作文，而是将材料作文和话题作文结合起来，提供两段材料，以“情有独钟”为话题写一篇文章。
没有文体的限制，提供的这两段材料都非常典型、新颖、生动、深刻。
单是这两段材料就足以让人激动、感动、心动、震动！任何一个平凡的工作岗位都可以干得优秀，都可以做到：平凡中不平凡，平凡中不平庸，平凡中见执着，平凡中见高尚。
材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。
但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。
2015年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
学生们称她就像妈妈一样，意即她善良、温柔、纯净、关爱、无私、奉献。
这位“荣誉院士”，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，她如何以自己的生命影响大学的生命？她是“香港大学之宝”，“宝”在哪里？从哪里体现？用心、用情，几十年如一日干好本职工作。
职务有高低，奉献无大小。
校工袁苏妹那颗金子般闪光的热爱之心、关爱之心、温暖之心、勤勉之心，是一所大学培养人的灵魂与瑰宝。
材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。
他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。
他因“师魂灿烂”而被评为2015年“感动重庆”十大人物之一。
从这段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了本地，投向了活生生的现实生活，投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位。
教师、校工这些人物都是非常普通的，但是这些平凡的人物却有着不平凡的心灵。
2014重庆高考作文题目
2014重庆高考作文题目2014重庆高考作文题目高考写作技巧分享：1 行动描写：从人物的个性特点和所处的环境对人物的行为和动作来进行构思，并揭示出人物的内心活动和性格特点。
2 语言描写：描写的时候要符合人物的个性，人夫人物的身份地位、生活以及年龄、性别、职业等。
注意语言环境要正确。
3 心理描写：写作时要根据所给的材料进行分析，了解人性的感情基础，了解人物的个性特征，选择最符合题目要求的人物性格和人物内心心理活动来描写。
4 景物描写：要捕捉被描写的事物的特点，抓住景色的色彩、声音、形态、姿态、气味等方面不同的特点进行细致、具体、形象的描写。
选择描写的材料的时候，要注意选择有表现力的事物进行描写。
5 场面描写：写人的时候，要写出人物的活动以及人与人之间相互的交往和联系。
二是要写环境中活动着的人，还要写出环境与人的关系。
6 图表说明以及漫画说明：关于图表说明，要说明内容以及说明的目的。
要注意把握说明的顺序和方法。
要点名图表的意思，从中归纳出有规律的东西。
漫画说明，首先要仔细观察漫画中的内容，明白漫画的意思，再用精炼准确的语言加以切实的说明。
【金题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。
推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的造微入妙、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。
从微博、微信到微公益，从微表达、微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至。
我们已经迈入了“微时代”。
央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。
只有微幸福，才是真幸福。
”【审题指导】作文材料分两个部分，一是从微博、微信到微公益，从微表达、微力量到微监督等几个方面描述“微时代”，也界定了我们这个时代的特性。
一是通过白岩松的话，进一步告知微时代的主体——你我，并指出你我这些小人物是推动社会发展的正能量。
2014年重庆高考作文范文
2014年重庆高考作文范文【篇一：2014年重庆高考满分作文：细节决定成败】细节决定成败，只有抓住每一个细节，我们才会更靠近成功，关于2014年重庆高考满分作文内容详情如下。
2014年重庆高考满分作文：细节决定成败俗话说，泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。
三百六十行，无论做什么，细节都决定着成败!什么是细节?就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。
细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。
每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。
就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
这是刘备留给他儿子的话。
讲述的是，世上的事成败常常在于细节之中，谁会想到在关键的时候会是细节让你出类拔萃，也是细节让你一败涂地。
为什么苹果或从树上掉下来呢?牛顿因此发现了万有引力定律;为什么水烧开了之后，水壶的盖子会跳起来呢?瓦特因此发明了蒸汽机这些事情在我们眼中再也正常不过的了，而那些科学家却能从其中发现出我们所忽略的细节。
那些伟大的发明与发现，那一个不是他们认真观察生活中的细节而发现的呢?同样的事，在不同人眼中，他们会发现不同的细节，生活中细节无处不在，只有一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。
合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
可见，任何一次成功都离不开细节。
一根铁链，最脆弱的一环决定其强度;一个木桶，最低的地方决定其容量;而一个人，最差的品格决定其发展!当今中国想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人太少，须知伟业固然令人神往，但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。
只有做好每一个细节，才有可能成就伟业。
我们唯有改变心浮气躁，不求甚解的毛病，脚踏实地，从小事做起，注意细节，才会成功。
但是想要做到重视细节也并不是那么简单的，它需要你每时每刻都注意着，因为细节不会摆在你的眼前，它需要你去寻找并发现它们。
高考作文之2014重庆高考语文作文范文
2014重庆高考语文作文范文【篇一：2014重庆高考满分作文(样卷)】居彼位，想彼想玻璃碎片的尖锐钝痛，刺伤的不会仅仅是流血的指尖，更是冷漠与自私的寒心；鲜明警目的“危险”提示却是足以闪耀整个波罗的海海滨的温媚阳光，细微之思暖了一片海洋。
为不知情的人立一块牌子，这份设身处地为他人着想的无私是这位游客，也是我们所应秉承的高尚与善良。
居彼位，想彼想——是细微处的优雅，是平凡中的博爱。
多无故跌倒的祸事，几许老人颤微、孕妇跌倒的不幸、几许“得静难、多吵架”的不堪？全因我们总能居彼位，于别人的角度，想彼想，因此，上面所有的琐碎不幸都可避免。
我们的周围自然一路花开。
小小的体贴与设身处地，当扩展大到一个国家、一个社会、一个世界，这无私的情怀便书写成一曲悲天悯人之歌，一颗有容乃大的博爱之心。
曾为穆旦深沉的呼喊而动容：“佝偻的人民，痛苦的人们，在肮脏里生活的人民，我要以带血的手与你们拥抱！”也曾为鲁迅心系远方的牵挂而感动：“远遥的地方，遥远的人们，都和我有关！”当史怀哲于赤道边上坚韧前行，当一代“诗史”杜甫振臂高呼：“吾庐独破受冻死亦足！”这份对天下苍生的博爱，这份对底层人民深沉的同情一是因其居彼位，因而感其苦，进而想彼想。
当我们足够宏大，在天下苍生的福祉面前，官员的两袖清风与心系民生，自然会比玻璃水晶更显光。
身居高位，焦裕禄却甘心居百姓之位，兢兢业业治盐治碱，想百姓所想；万人之上，昔有康熙微服出访，居黎民之所，终成千古一帝，蔚为“康乾盛世”??是谁曾说：当官不为民做主，不如回家卖红薯；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，一为地方官，唯有居百姓之位，急群众所急，想百姓所想，方成一众人爱戴之好官。
居彼位，想彼想。
往小，是与人为善，多为他人着想；往大，是心系人民与社会，立身博爱之境。
今者，“中国梦”之说全国热议。
何为中国之梦？其实百年前梁任公先生，早已提出一国之梦：美哉我中国少年，与天不老！壮哉我少年中国，与国无疆！设身处地，居彼位，想彼想，无大小之分，无荣辱之境，终成博爱之大，终成乾坤朗朗之风，也终成与国无疆之浩然！梦之中国，博爱乃大！【篇二：2014重庆高考满分作文】2014重庆高考满分作文：细节决定成败细节决定成败一朵美艳无比的鲜花，可能会因为一点瑕疵而失去光泽；一锅美味可口的饭菜，可能会因为一点杂质而失去美味；人生更是如此，可能因一些小的细节而失大。
20144重庆高考作文
20144重庆高考作文【篇一：高考作文：2014年高考重庆卷满分作文两篇】高考作文：2014年高考重庆卷满分作文两篇高考作文2014-08-22 10382014年高考重庆卷满分作文两篇【原题回放】一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。
”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。
老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。
” 然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”要求：1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；3、不得套作，不得抄袭。
【高分佳作】心容诸子坚守责任我睡去，感觉生命之美丽；我醒来，感觉生命之责任。
——题记人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。
有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。
坚守责任，让生命变得厚重。
20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。
我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。
弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。
从弗兰克的身上，我们看到的是良知、责任和伟大。
抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。
2014年重庆卷作文讲评及例文
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• 【材料性质】社会生活类（关注社会生活、人生） • 【材料内容（关键词）】游客，海滨，度假，房 东，和蔼，满意，玻璃杯，打碎，垃圾袋，捡， 写，危险。 • 【材料特点】这是一个社会生活类的材料，涉及 到人的素养和美德。材料比较好地设计了一个令 考生值得深思的故事，而且便于考生引发议论。
【审题立意】这个故事材料涉及到两个人物：一个是 来海滨的度假的游客，一个是房东。 • 房东是位“和蔼可亲”的老人，他容许游客在他家试 住，并不急于签合同，得知游客打碎玻璃杯后也不以为 意。他和蔼，宽容，并不急功近利。但当他得知游客没 有很好地处理玻璃杯后便直言拒绝了游客入住。他宽大 为怀，但不是不讲原则，该原谅的就原谅，不该原谅的 则绝不原谅；他能从游客的行为中窥见人的素养品质， 善于从细节中观察人、认识人。 • 向来和善的老者态度决绝而坚硬。这份坚硬背后是对 他人的温柔关怀。这种关怀是一种社会责任的体现，是 对垃圾工人的关怀。 • 他认真审视自己，严格要求自己，避免对他人造成困 扰和损害，这也是“慎独”的表现。 •
【素材导航】 3、个性素材 值得一提的是，材料中老者神色严肃地告诉 游客房间不能租给他，这种勇于修正并惩罚乱扔 玻璃渣的行为，现实中也是有的。比如因公交车 上无人为孕妇让座，司机停止驾驶，直到有人让 出座位为止。虽然只是一个公交司机，他却用自 己有限的方向盘上的权力，争取着道德的尊严。 相信，当道德修养变成每一个社会人自觉的要求 时，我们就真正走进了为玻璃渣作标记的时代。 我们应该感谢这些自发的道德坚守着与惩罚者。
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抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社会的 普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。 北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表达“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的报国志向，他 将民族利益与国家命运放在首位；莫泊桑笔下的 马蒂尔德为了偿还丢失的珍珠项链，节衣缩食辛 苦工作整整十年，买了新的项链还给朋友；大连 公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，生命 的最后一分钟将发动机熄火，拉上手刹，确保车 辆和乘客的安全，从那以后每个大连人都记住了 他的名字。责任是一份信念，是一种气魄，更是 一种品质。责任来自心灵的抉择，在得失、利弊、 荣辱等一切人生的天平面前我们会倾向哪边？是 选择坚守抑或放弃？
高考作文之2014重庆卷高考优秀作文
2014重庆卷高考优秀作文【篇一：2014年高考重庆卷满分作文两篇】2014年高考重庆卷满分作文两篇【原题回放】一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。
”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。
老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。
”然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！” 要求：1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；3、不得套作，不得抄袭。
【高分佳作】心容诸子坚守责任我睡去，感觉生命之美丽；我醒来，感觉生命之责任。
——题记人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。
有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。
坚守责任，让生命变得厚重。
20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。
我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。
弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。
从弗兰克的身上，我们看到的是良知、责任和伟大。
抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。
北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的报国志向，他将民族利益和国家命运放在首位；莫泊桑笔下的马蒂尔德为了偿还丢失的珍珠项链，节衣缩食辛苦工作整整十年，买了新的项链还给朋友；大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，生命的最后一分钟将发动机熄火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，从那以后每个大连人都记住了他的名字。
2014重庆高考满分作文(样卷)(1)
居彼位,想彼想玻璃碎片的尖锐钝痛,刺伤的不会仅仅是流血的指尖,更是冷漠与自私的寒心;鲜明警目的“危险”提示却是足以闪耀整个波罗的海海滨的温媚阳光, 细微之思暖了一片海洋。
为不知情的人立一块牌子,这份设身处地为他人着想的无私是这位游客, 也是我们所应秉承的高尚与善良。
居彼位,想彼想——是细微处的优雅,是平凡中的博爱。
试想,我们生活中倘若没有了“小心地滑”的温馨提示,倘若再也不见公交车上主动让座的身影,倘若图书馆内旁若无人任自喧哗……那我们身边又会多几多无故跌倒的祸事,几许老人颤微、孕妇跌倒的不幸、几许“得静难、多吵架”的不堪?全因我们总能居彼位,于别人的角度,想彼想,因此,上面所有的琐碎不幸都可避免。
我们的周围自然一路花开。
小小的体贴与设身处地,当扩展大到一个国家、一个社会、一个世界,这无私的情怀便书写成一曲悲天悯人之歌,一颗有容乃大的博爱之心。
曾为穆旦深沉的呼喊而动容:“佝偻的人民,痛苦的人们,在肮脏里生活的人民,我要以带血的手与你们拥抱!”也曾为鲁迅心系远方的牵挂而感动:“远遥的地方, 遥远的人们,都和我有关!”当史怀哲于赤道边上坚韧前行,当一代“诗史” 杜甫振臂高呼:“吾庐独破受冻死亦足!”这份对天下苍生的博爱,这份对底层人民深沉的同情一是因其居彼位,因而感其苦,进而想彼想。
当我们足够宏大,在天下苍生的福祉面前,官员的两袖清风与心系民生, 自然会比玻璃水晶更显光。
身居高位,焦裕禄却甘心居百姓之位,兢兢业业治盐治碱,想百姓所想; 万人之上,昔有康熙微服出访,居黎民之所,终成千古一帝,蔚为“康乾盛世”……是谁曾说:当官不为民做主,不如回家卖红薯;“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,一为地方官,唯有居百姓之位,急群众所急,想百姓所想,方成一众人爱戴之好官。
居彼位,想彼想。
往小,是与人为善,多为他人着想;往大,是心系人民与社会,立身博爱之境。
今者,“中国梦”之说全国热议。
何为中国之梦?其实百年前梁任公先生, 早已提出一国之梦:美哉我中国少年,与天不老!壮哉我少年中国,与国无疆! 设身处地,居彼位,想彼想,无大小之分,无荣辱之境,终成博爱之大, 终成乾坤朗朗之风,也终成与国无疆之浩然!梦之中国,博爱乃大!。
2014重庆高考作文
2014重庆高考作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014重庆英语高考作文
2014重庆英语高考作文In the era of rapid technological advancement, the landscape of modern education has undergone a significant transformation. The integration of technology into classrooms has not only reshaped the way teachers instruct but also how students learn and interact with the educational content.First and foremost, the advent of digital learning platforms has made education more accessible than ever before. Students can now access a wealth of information and resources through the internet, which was previously limited to textbooks and libraries. This has broadened their horizons and allowed them to explore subjects beyond the confines of their school curriculum.Moreover, technology has facilitated interactive learning experiences. With the use of multimedia tools such as videos, animations, and simulations, complex concepts can be broken down and presented in a more engaging and comprehensible manner. This has not only made learning more enjoyable but also enhanced students' understanding and retention of the material.Additionally, the rise of online learning platforms has revolutionized the traditional classroom setting. Students can now attend classes and participate in discussions from the comfort of their homes, eliminating the need for physical attendance. This has been particularly beneficial for thosewho may face geographical or physical limitations to education.However, the integration of technology in education alsoposes certain challenges. One such concern is the potentialfor distraction, as students might be tempted to use their devices for non-academic purposes during class. Furthermore, there is the issue of digital divide, where unequal access to technology can exacerbate educational disparities among students.In conclusion, while technology has undoubtedly brought about numerous benefits to modern education, it is imperative that educators and policymakers address the challenges it presents. By doing so, we can ensure that technology serves as a toolfor empowering learners and fostering a more inclusive and effective educational system.。
2014重庆高考英语作文
2014重庆高考英语作文As an AI, I don't have access to specific past exams or their content unless it has been shared with me. However, I can certainly help you create a sample essay that might be suitable for a high school English exam in Chongqing, China, based on a hypothetical prompt that could have been used in 2014. Here's an example:In the modern era, technology has become an integral part of our daily lives. It has transformed the way we communicate, work, and even think. This essay will explore the various impacts of technology on our lives, focusing on both the positive and negative aspects.Positive Impacts:1. Enhanced Communication: One of the most significant impacts of technology is the ease with which we can communicate with people around the world. Social media platforms, instant messaging apps, and video calls have made it possible to stay connected with friends and family no matter the distance.2. Educational Opportunities: Technology has revolutionized education. Online courses, educational apps, and digitallibraries have made knowledge accessible to anyone with an internet connection. This has democratized learning and allowed for self-paced education.3. Efficiency in Work: In the workplace, technology has streamlined processes and increased productivity. Automation and software solutions have reduced the time and effort required for routine tasks, allowing professionals to focus on more complex and creative work.Negative Impacts:1. Privacy Concerns: With the rise of technology, there has been an increase in privacy issues. Data breaches and surveillance are growing concerns, and many people worry about the security of their personal information.2. Social Isolation: While technology connects us globally, it can also lead to social isolation. People may spend more time interacting with screens than with real people, which can affect social skills and personal relationships.3. Health Issues: Prolonged use of technology can lead to health problems such as eye strain, poor posture, and even addiction. It is essential to balance screen time with physical activity and face-to-face social interactions.Conclusion:In conclusion, technology has a profound impact on our daily lives. While it offers numerous benefits, it is crucial to beaware of and mitigate its potential downsides. A balanced approach to technology use can help us harness its advantages while minimizing its negative effects.This essay is a general example and may not reflect the actual content or style required for the 2014 Chongqing high school English exam. If you have a specific prompt or topic you'd like me to address, please provide it, and I can tailor the content accordingly.。
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2015年重庆高考作文指导及范文
作文辅导
0621 1823
具体如下：
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：
1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
3、不得套作，不得抄袭
【评点】
煮熟的大豆，难以引起人们食欲，并且会使肠胃胀气，所以它很不受欢迎，境遇一度十分尴尬，然而当智者发明了盐卤点制豆浆后，豆腐冉冉问世了。
豆腐的诞生，提升了大豆，首先它容易被吸收，另外豆腐柔软变通，为擅长烹饪的中国人，留下极大的创造空间，于是它被制作出可口的众多菜肴。
大豆是如何得到升华的，窃以为，这在于求异的思路、妙笔的提升，在于那化腐朽为神奇、化土块为金玉的功力。
于是，我又想起了一件事情。
一个农民买下了一块贫瘠的土地，可是种庄稼，颗粒无收；栽种果树，只开花不结果。
后来他看到那块土地上，只能生长杨树和响尾蛇，于是，他开始养殖大量的响尾蛇，然后取出蛇毒卖给各大药厂，蛇皮卖给工厂做皮具，蛇肉
制成美味可口的罐头卖到了世界各地，于是，那块谁也不想要的土地，就变成了他的聚宝盆。
那么，又是什么使得这块贫瘠的土地变成了聚宝盆呢？
回答是：求异的思路使然。
【教师同题作文及分析】
化腐朽为神奇
上海吴江路有一家老报纸馆，老板叫刘德保，平生素有收集报纸之雅趣。
他收藏的《》、《光明》、《解放军报》和《文汇报》等逐渐成了老报纸，已是废物一堆，卖价仅是三四毛钱一斤。
于是，他对这一堆堆老报纸，进行了一番创新思考，最后别出心裁的将老报纸的卖点，定位在生日礼物上。
为了满足青年人对出生年代的好奇，为了唤起中老年人对逝去岁月的缅怀，他打出了这样的宣传广告：为自己或者亲人买一份生日老报纸吧！
那颜色发黄的老报纸，配上怀旧情调的古色包装，充满了历史的悠远韵味。
上世纪60年代的普通报纸，每张卖218元；上世纪80年代的普通报纸，每张卖128元；甚至于那些已没有收藏价值的普通旧报纸，居然还卖得很热火。
比之三四毛钱一斤废物回收，这些老报纸的价钱翻了千倍以上。
真所谓，旧报纸翻新意，废物中创经典，化腐朽为神奇啊。
1974年，美国政府翻新自由女神像，产生了大堆废料。
为清理废料，向社会广泛招标。
有位犹太人正在法国旅行，听到消息，立即放弃休假，飞往纽约。
他一言未发，就与政府部门签下了协议。
随之，他组织工人对废料进行：
把废铜熔化铸成小自由女神像；把旧木料加工成底座；把废铜废铝的边角料做成纽约广场的钥匙；把从女神像身上扫下来的灰尘，包装起来出售给花店。
于是乎，这些废铜、边角料、灰尘，以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，不到三个月的时间，他让这堆废料变成了350万美金，每磅铜的价格整整翻了1万倍。
哦，这更是变废为宝，点石成金的典范啊。
是啊，所谓废物，只是从它原来的使用价值来看的，它们或老、或旧、或废，已经失去了再利用的价值；但是，你有没有改换一下思路，从另一个角度来观察一下呢？正如老报纸，就可以唤起人们对往日的怀念，对逝去青春的回顾；而自由女神像，毕竟有它的特定价值，有它的纪念意义。
它们都有其收藏价值，如果你从这个角度来看，它们就不再是什么废物了。
物如此，人亦然，倘若我们把这一点化思路，类推到对人类的处理上，那么，会有多少无用之人，会成为有用之士啊，那价值可就大了。
评点：
文章第一部分：中国的正面典型事例。
①刘德保对老报纸进行了创新思考，使得三四毛钱一斤的老报纸价钱翻了千倍以上。
②简单评点“旧报纸翻新意，废物中创经典，化腐朽为神奇”，既紧扣主旨，又回扣题目。
文章第二部分：外国的正面典型事例。
犹太商人将美国翻新自由女神像产生的大堆废料，进行加工处理，以高出原来价值数倍乃至数十倍卖出。
而“这更是变废为宝，点石成金的典范啊”一言，也是既紧扣主旨，又回扣了题目。
文章第三部分，①结合老报纸何自由女神像，综合分析两则材料，所谓废物是从它原来的使用价值来看的，如果改换一下思路，它就有了特定价值了。
②如果将把此思路，类推到人类身上，会有多少无用之人成为有用之士，于是就提升了文章的价值。
而文章最后一句“会有多少无用之人，会成为有用之士啊”，则暗暗照应题目。
【信息】
郎咸勇，男，山东潍坊临朐第六中学，高级教师，。