小班数学公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》

小班数学公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》
1. 教学目标
•培养孩子学会计数，掌握小学数学基础知识。

•培养孩子的观察力和思考力，增强孩子的创造性思维能力。

•孩子能够运用所学知识，完成简单的数学计算和逻辑推理。

2. 教学内容
2.1. 知识点
•数的认识和计数
•形状的认知
•引导孩子思考，激发孩子的创造性思维能力
2.2. 教学步骤
2.2.1. 热身活动
•介绍一个故事：“小明想送一份生日礼物给他最好的朋友，请问他应该送什么？”
–引导学生思考：什么样的礼物适合作为生日礼物呢？
–学生自由发挥，谈谈自己心中的礼物。

•计数练习
–通过把糖果放在桌子上，让学生们数出糖果的数量。

–通过拿铅笔、贴小贴纸等活动，让学生们练习数数。

2.2.2. 认识基本几何图形
•介绍圆形、三角形、矩形等基本几何图形的概念和特征。

–小班学生认知力较弱，重点讲解圆形和三角形。

–引导学生观察周围环境，找出身边的圆形和三角形。

2.2.
3. 制作生日卡片
•让学生们用颜色纸张、贴纸、珠子等材料制作生日卡片。

–要求学生们在制作卡片的过程中，按照自己喜好用各种几何图形拼贴设计卡片。

–引导学生们思考，如何添加生日祝福语言。

2.2.4. 教学反思
•作为小班数学公开课的第一次亮相，整堂课程略微单调了些；
•考虑到小班儿童认知能力还有待提高，下一次课程从情境继续深入到学习的具体计算，激发孩子的兴趣。

3. 教学心得
这堂小班数学公开课，是我第一次亮相的一次教学经验。

在课程活动的引导与讲解中，我发现孩子们表现出的认知能力和思考能力还有很大提高的空间。

在以后的计划中，我会在主题安排和教学方法方面加以调整，以便更好地帮助孩子们掌握小学数学基础知识。