湖北省武汉市2019-2020学年中考语文第二次调研试卷含解析

湖北省武汉市2019-2020学年中考语文第二次调研试卷
一、选择题
1．下列词语中加点字读音完全正确
．．的一项是( )
A．箴．言（zhēn）稽．首（qí）果脯．（pǔ）气冲斗．牛（dǒu）
B．巉．岩（chán）梦魇．（yǎn) 荫．蔽(yīn) 人才济济．（jǐ）
C．忿．恨（fèn）羁绊．（bàn）氤氲．（yūn）崭露．头角（lòu）
D．按捺．(nài) 剽．悍（piāo）嵯．峨（cuó）强聒．不舍（guō）
2．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）
A．惬．意（qiè）欺侮．（wǔ）流水潺潺．（chán）噤．若寒蝉（jīng）
B．攒．集（cuán）脚踝．（kē）五行．八卦（háng）拾．级而上（shè）
C．单．于（chán）粜．米（tiào）暴戾恣睢．（suī）翘．首以待（qiáo）
D．蒿．菜（hāo）隐晦．（huì）嗤．之以鼻（chì）探骊．得珠（lí）
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）
A．自古以来，凡成功之人，大多谦虚而圆滑
．．，能够随机应变：失败之人，大多自负又固执，往往刚愎自用。

B．电视剧《人民的名义》敢于触碰
．．敏感题材，并以其跌宕的剧情、出色的表演及衍生出的各种话题，引起巨大轰动。

C．那放在桌上的绿宝石，八面玲珑
．．．．，精致美丽，宛如一枚青翠欲滴的嫩叶，让人不由心生喜爱之情。

D．听着那秋日里掠过林间的风声，望着那夕阳下结伴归巢的飞鸟，游子们总会不由自主地怀念起家乡的
亲友，忆起那遥遥在望
．．．．的岁月。

4．下列语法知识判断错误的一项是（）
A．“这是胜利的预言家在叫喊”中的“这”在句中做主语。

B．“意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。

C．“如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了”，这是一个递进复句。

D．“血雨腥风”“取义成仁”“高谈阔论”“心旷神怡”四个短语结构相同。

5．选出下列加点字意思或用法相同的一项（）
A．还于．旧都休祲降于．天
B．可以．一战皆以．美于徐公
C．弗之．怠公将鼓之．
D．此殆天所以
．．报先帝而忠陛下之职分也
．．资将军此臣所以
二、名句名篇默写
6．请在下面的空缺处填写名句、作者或作品题目。

《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情，点明主旨的句子是________，_____________。

居庙堂之高则忧其民，_______________________________。

《白
雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白相间，互相映衬的诗句是
__________________________________________。

________的《游山西村》这首律诗的
“_________________，________________”这两句，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。

白居易的《_____________》中直接描写动物的两句诗是：“_____________，谁家新燕啄春泥”。

三、现代文阅读
7．阅读《水浒传》片段，完成下面小题。

正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。

他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。

原来是如此。

说一声也不打紧。

我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。

”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。

你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。

”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。

又没碗瓢舀吃。

”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。

”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。

七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。

无一时，一桶酒都吃尽了。

七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。

”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。

那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。

只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。

那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣”！1．“智取生辰纲”“主谋”是吴用，绰号是什么？写出另外一个与他有关的故事？
2．赏析选文画线语句。

3．“智取生辰纲”的“智”体现在哪些方面？
4．“智取生辰纲”后来东窗事发的原因是什么？
8．谈作文
朱光潜
文章是可以练习的么？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。

但是在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。

古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。

法国福楼拜尝费三个月的工夫做成一句文章；莫泊桑尝登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，从新起首学描实境。

我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫做出来的呢？
近来看见一段文章，是从托尔斯泰的儿子所做的《回想录》里面译出来的，觉得是青年作者应该悬为座右铭的，他说：“《安娜·卡列尼娜》初登俄报时，底页都须寄吾父亲自己校对。

他起初在纸边加印刷符号如删削句读等。

继而改字，继而改句，继而又大加增删，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。

幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。

她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。

次晨，她便把
他很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。

吾父把这清稿又拿到书房里去看‘最后一遍’，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。

他很不安地向吾母道歉：‘松雅吾爱，真对不起你，我又把你誊的稿子弄糟了。

我再不改了。

明天一定发出去。

’但是明天之后又有明天。

有时甚至于延迟几礼拜或几月。

他总是说，‘还有一处要再看一下’，于是把稿子再拿去改过。

再誊清一遍。

有时稿子已发出了，吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改。

”
你看托尔斯泰对文字多么谨慎，多么不惮烦！一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。

在青年心目中，这种训练尤其不合胃口。

他们总以为能倚马千言不加点窜的才算好脚色。

这种念头不知误尽多少苍生！在艺术田地里比在道德田地里，我们尤其要讲良心。

稍有苟且，便不忠实。

听说印度的甘地主办一种报纸，每逢作文之先，必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。

我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么？
文章像其他艺术一样，“神而明之，存乎其人”，精微奥妙都不可言传，所可言传的全是糟粕。

不过初学作文也应该认清路径，而这种路径是不难指点的。

学文如学画，学画可临帖，又可写生。

在这两条路中间，写生自然较为重要。

可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。

从前中国文人学文大半全用临帖法。

每人总须读过几百篇或几、千篇名著，揣摩呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。

欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半由写生入手。

莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。

霸若因为要描写吉普赛野人生活，便自己去和他们同住，可是这并非说他们完全不临帖。

许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。

莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。

布朗宁起初模仿雪莱。

陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。

我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。

真正学作文，还要特别注意写生。

要写生，须勤做描写文和记叙文。

中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。

我以为这并不算奇怪。

中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，何能做得出议论文？许多国文教员们叫学生入手就做议论文，这是没有脱去科举时代的陋习。

初学做议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。

（选自朱光潜《给青年的十二封信》）
1．阅读全文，参照以下文章思路图，完成题目。

（1）概述托尔斯泰的儿子《回想录》里叙述的故事。

（2）结合作者论述的观点，谈谈这一处大段引用的作用和表达效果。

（3）对于“学文”来说，“临贴”和“写生”具体指什么？
2．联系上下文，揣摩下列语句，说说它们为什么不能换成括号中的句子。

（1）一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。

（人们会以为这样咬文嚼字是迂腐。

）
（2）我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么？（我们以文字骗饭吃的人们对此能愧死。

）9．“刷脸时代”来临，您准备好了吗？
“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。

在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。

作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。

靠谱的刷脸技术
刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。

刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。

例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。

尤其利好老年人
刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。

老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。

刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。

人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。

在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。

部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。

机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。

不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。

进入“弱隐私”时代
刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。

与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同的表情等。

在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。

但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。

加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。

在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。

1．文中举汤姆·克鲁斯的例子，有什么作用？
2．阅读下列句子，回答括号中的问题。

①在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎
．．的目标。

(“围猎”有什么表达效果？)
②在这个技术日新月异，个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸．”，值得我们每个人深思。

(“脸”在文中具体指代什么？)
3．赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。

他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。

4．文章题目《“刷脸时代”来临，您准备好了吗》隐含着哪些意思？请结合全文进行探究。

10．阅读下面的散文，完成下列小题。

屋顶上的男孩宋长征
（1）我生活的地方是老河滩，这是一片不算丰腴，也不算太过瘠薄的黄土地。

一条弯弯的小河，一座小小的村庄。

（2）我曾在深翻的泥土里捡拾到一枚螺壳，放在耳边，若风吹过，若浩荡的河水流过，先民耕耘的场景像一帧帧泛黄的胶片。

我自信孤独是存在的，只不过当年不懂，坐在落叶的黄昏下，思与想呈现出一幅空旷的图景。

（3）我沿着村后的池塘边行走，在逼仄的拐角处抓住一株细细的小树。

秋蝉在悲鸣，池塘里偶有鱼儿跃出水面，我小心翼翼，生怕滑落在池塘里。

教室破旧，泥台子，泥板凳，老师在门前的空地上用着自制的日晷，纸板的圆心上插一根小木棍，时间就有了刻度。

（4）我是一个听话的孩子，会帮家里做一些力所能及的事。

放羊，羊们在河滩上吃草，我会专注于我的孤独之中。

仰躺在草地上，看行色匆匆的云走过田野的上空。

我在想云之上是一个怎样的世界，是否也有一座村庄，是否也有一个孤独的少年生活在某处。

[A]看蚂蚁在草丛里穿行，拖一粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。

蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑，还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？
（5）这是我最初的认知，对于时间、对于生命产生的某些想法。

但更多的时候，我仍然是一个人在田野上奔跑而忽略了方向。

我不知道明天是否会更好，也不知道村庄深处那座破旧的院落会有怎样的改变。

（6）十七岁那年我辍学，躺在一张棕绳编织的床上，异想天开，想要靠一支笔支撑起以后的生活。

——也仅仅只是梦想，从后来的四处漂泊来看，如果没有一个稍微安定的生活，所有的梦想也只是空谈。

（7）我在经历一个失败者的青春，或者说我从十七岁就换了一副成人的皮囊在世间行走。

渤海湾的一艘渔船上，风大浪急，出海，归港，在人声嘈杂、鱼腥弥漫中上岸。

岸上是另一个世界，喝酒，然后醉醺醺上船，跌入思乡的梦里。

……我在经历一个全新的世界，我在进入一个完全陌生的地带，我的另一个
我从皮囊里抽身出来站在时间的某处看着。

他的孤独无人能解
．．．．．．．．。

（8）当生活逐渐安定下来，那些远去的事物开始复活。

“孤独一点，在你缺少一切的时节，你就会发现原来还有个你自己。

”（沈从文语）原来一切事物并没改变，原来流去的只是时间。

（9）我花去了青春，却认识了孤独的面孔——多年来我的脑子里总有这样一种意象：淡蓝色的星空，一枚枚闪烁的星辰如棋子般排布在夜空，像一盘下不完的棋。

在老河滩上觅食的鸡们，此时静卧在一片森森的树荫里。

多少年了，它们不曾改变自己的作息表，以星空为依靠，以茂盛的树荫为家园，等待黎明用
一声嘹亮的啼鸣撕开夜幕。

一爿老屋，湛蓝色的老瓦，像一片片时光之羽，一个神情忧郁的男孩坐在屋顶上，听月光簌簌落下。

（10）他看见了自己的一生
．．．．．．．．．，在时间的流水中飘荡而来，又飘荡而去。

．．．．．．．．．。

他看见月光下的家园
（11）里尔克①对物的虔诚看守有着非常特殊的意义，物于是成了里尔克信念的基石与生命的家园。

那么我的家园呢？我在寻找。

当我面对一件老旧的器物时，我会想起那些流逝的光阴，在光影中活动着的人。

那人是父亲，是母亲，是祖祖辈辈生活在老河滩上的乡民。

（12）我在物里醒来，此时的物是故乡的风物。

月光流泻，我像世间所有的婴孩那样睁开双眼，或者是老祖母的臂弯，或者是一只摇荡的摇篮，有人在轻轻唱，那歌谣唱了千年万年仍如流水般轻柔、温暖。

但我不可能知道，多年以后，那个在物中苏醒的孩子执拗折返，企图描绘那些缥缈的音符，企图重新沭浴在一片安然的月光下。

（13）我穿行在草木间，麦子是青的，梧桐花是一串串的紫粉色。

[B]镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面。

溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉璧上。

只需要等待，木炭火光明灭，芝麻香、麦面香瞬间流溢。

这或许就是一个支点，木炭、麦面、芝麻，用另外一种方式告诉我人在草木间。

（14）我的书写在夜色中进行，曾经有一段时间，故乡的草木如春天般浩荡而来，在纸上排布成阵。

（15）我在物里生长，我会想起灯光下的织布机，母亲坐在上面，像一艘小小的方舟承载一家人负重前行。

我会想起父亲身披蓑衣站在田野上，夏雨滂沱，他依旧不紧不慢走过田塍，这是一个农人的自信，相信风雨过后会有一个好的收成。

（16）我也这样想，转眼写作十年，我几乎记下乡间的所有事物，它们是真实存在的，与生活达成默契，与村庄相五依偎。

我要做的，只不过是沿着时间生成的脉络，记下爱，记下暖，记下那些苦难的刻痕。

（17）我也会在物里老去，当孤独再次袭来，我会有所庆幸——在缺少一切的时节，我真的发现还有个自己在乡间行走。

那个屋顶上的男孩未曾改变，那淡蓝色的星空未曾改变。

（18）一个人书写的过程即是对孤独画像的过程。

此时的线条清隽，一条河、一座村落、一声嘹亮的鸡鸣、一片云走过的天空，组构成一个简洁的画面。

（19）我在走过田坎时终于看见自己孤独的身影，来来去去间，隐入乡土的纹理。

（选自《散文百家》2018年5期，有删改）
（注释）①里尔克（1875—1926），奥地利诗人。

1．下列对本文情感脉络的梳理，有错误的一项是（）
A．老河滩是我生长的地方，少年的“我”常常专注于自己的孤独，虽然那时“我”并不懂。

B．十七岁的“我”换了一副成人的皮囊，在外独自闯荡，经历了完全陌生的世界。

那时，“我”的孤独无人能解。

C．“我”花去了青春，生活逐渐安定下来，经常爬到自家的屋顶上。

“我”在鸡鸣声中读懂了孤独的含义。

D．后来，“我”折返故乡，记下故乡的风物，终于把自己孤独的身影隐入乡土的纹理。

2．文中画横线的两处画面生动，富有表现力，请分别简要赏析。

[A]看蚂蚁在草丛里穿行，拖一粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。

蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑，还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？
[B]镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面，溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉壁上。

只需要等待，木炭火光明灭，芝麻香、麦面香瞬间流溢。

3．第（11）段中画波浪线的句子在结构和内容上有什么作用？
4．第（7）（10）段中加点处为什么用第三人称“他”的视角来叙述？结合全文，探究本文叙述视角的巧妙之处。

（帮帮你）叙述视角是由文本中的人称来体现的。

散文一般都是用第一人称完成一个文本的叙述过程，把“我”，的所见所闻所感具体真切地呈现给读者。

但是，也可以巧妙地变换叙述人称来获得新的叙述视角，丰富文本的内涵意蕴。

四、文言文阅读
11．阅读下面文言文，完成下列各题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1．解释下列句子中加点的实词的含义。

①念．无与为乐者（________）
②上下一白．（________）
2．用现代汉语翻译文中画直线的句子。

①但少闲人如吾两人者耳。

②莫说相公痴，更有痴似相公者！
3．对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）
A．怀民/亦未寝B．盖竹柏/影也
C．大雪/三日D．莫说/相公痴
4．请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。

相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了______的描写手法。

不同点：甲文运用了_____的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。

12．阅读下面的文字，完成后面小题至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱借忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

予（将）游于鼓山……前一日，阴云作雨，应候①如秋冬。

予慨三农之有望，患斯行之弗果。

是晨，忽风自东南来，席卷云霾，旭日辉辉②，出于天表，花气鸟声，川容谷态，与夫远山秀色转生清丽。

彼造化者，若先意而待人也。

遂登绝．顶，遍观幽胜，感民物之熙和③，乐．太平之有象，春秋融液④，心神怡旷……同游索予曰：“阴睛聚散，良会几何，斯一时之胜事。

当记其略也。

”于是乎书。

①应候：顺应时令节候。

②辉辉：光亮耀眼的样子。

③熙和：和睦快乐。

④融液；犹言融为一体。

1．解释下列句中加点的词。

锦鳞．游泳__________________长烟一．空__________________遂登绝．顶
_________________乐．太平之有象______________
2．下列各组间子中，加点词的意义和用法全部相同的一组是（）
A．至若．春和景明/若．先意而待人也
B．游于．鼓山/出于．天表
C．当记其．略也/增其．旧制
D．斯时之．胜事/吾妻之．美我者
3．请将下面句子翻译成现代汉语。

浮光跃金，静影沉璧。

患斯行之弗果。

4．甲乙两文所写景色各有什么特点？欣赏景色的人各产生什么情感？
13．阅读下面文言文，完成小题。

魏徵论隋炀帝
戊子，上谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也！”魏征对曰：“人君虽圣哲犹当虚己以受人。

故智者献其谋，勇者竭其力。

炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀纣之行，曾不自知，以至覆亡也。

”上曰：“前事不远，吾属之师也！”
（选自司马光《资治通鉴》）
1．用“/”给下面的文字断句。

（画一处
．．．）
人君虽圣哲犹当虚己以受人
2．用现代汉语翻译下面的句子。

故智者献其谋，勇者竭其力。

3．结合选文内容
．．．．．．，分析魏征意在告诉唐太宗怎样的道理。

14．阅读下面文言文（选段），完成小题。

县有民将出商，既登舟，伺一奴久不至。

舟人见其单孑①也，地复僻寂，忽发恶念，急起挤之水，携其赀②归，更诣商家击门，问商何不行。

商妻遣视舟，无有也。

问奴，奴言至舟不见主人，莫知所之也。

乃始以闻之县，远舟人邻比，诇③询反复，卒无状。

由是历年莫决。

至此令，因屏④人独询商妻，始舟人来问时言语情状乃若何。

妻云：“夫去久，舟人来击门，门未启，遽呼曰：‘娘子，如何官人久不来下船？’言只此耳。

”令却屏妇，召舟人询状，其语同。

令笑曰：“是矣，杀人者汝，汝已自服⑤，无须他证。

”舟人哗曰：“何服邪？”令曰：“明知官人不在家，所以扣门称娘子。

岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者。