教科版科学六年级下册 保护性物多样性
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科学概念目标
1 生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住 行等的重要资源。
2 生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。 3 人类不良行为使生物多样性面临着威胁。
科学探究目标
1 能够从生活中获取证据，描述生物多样性与人类的关系。 2 能够运用查阅资料的方法了解生物多样性的现状。 3 能够基于分析生物多样性被破坏的原因提出保护生物多样
青海湖国家级自然保 护区位于青藏高原东北部， 其范围包括青海湖整个水 域及鸟类繁殖、栖息的岛 屿、滩涂和湖岸湿地，地 跨二州三县。是以保护青 海湖湿地以及鸟类资源及 其栖息地为宗旨，集资源 保护、科学研究、生态旅 游于一体的自然保护区。 保护区始建于1975年。
视频演示
青海湖宣传片
·建立植物种子库和花粉库。
生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。地 球上各种各样的物种为人类提供了丰富的食物、能量、 种类齐全的药材和充足的工业原料等。同时，多种多样 的生物也是旅游业的重要资源。另外，生物多样性还在 保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥着重 要作用。生物多样性是人类赖以生存的物质基础，保护 生物多样性，维护人类可持续发展，是我们每一个人不 可推卸的责任。
3.我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？
我们可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不 购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫 剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用， 避免白色污染，减少一次性电池的使用，将垃圾进行分 类投放，学习并宜传保护生物多样性的知识。
判断
1.人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生
性的策略。
科学态度目标
1 能够自觉采取行动保护生物及其周围环境。
科学、技术、社会与环境目标
1 意识到人类活动会影响生物多样性及我们生活的地 球环境。
地球是我们的家园，各种各样的生物在这个家园 中扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相 互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。
生物多样性是什么？它包括哪些方面呢？
《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国野生动物保护法》 《中国自然保护纲要》 《生物多样性公约》 《中国生物多样性保护战略与行动计划》（2011-2030年）
3 制作保护生物多样性的宣传海报。 商定宣传海报主题 制定宣传海报内容 设计海报封面 展示海报
1.地球上生物种类那么多，人类为什么还要如此重视保 护生物多样性？
2 了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。
·建立自然保护区保护濒危物种。
自然保护区，是指对有代表性的自然生 态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集 中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对 象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划 出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人 类建立自然保护区已有百余年的历史。
中国昆明北郊元宝山山顶茂密的树林里，隐着一座低调 而神秘的“国之重器”——中国西南野生生物种质资源库，也 被称为我国野生生物的“诺亚方舟”。
作为我国唯一以野生生物种质资源保存为主的设施，截 至2020年12月，中国西南野生生物种质资源库已保存植物种 子10601种85046份，占我 国种子植物物种数的36%； 植物离体培养材料2093种 24100份，动物种质资源 2203种60262份，微生物 菌株2280种22800份。
·建立动物精子库。
建立动物精子库，目前，我国有多个动物遗传基因库。 基因资源库主要由精子库、卵子库、胚胎库、细胞库、DNA和 其它生物制品组成，在濒危物种的保护管理和基础研究方面具 有重要意义，可极大地促进种群内遗传结构的保存，使种群间 的相互管理成为可能，从而提供濒危动物最佳的生存机会。
·颁布相关法律法规。
分组查阅 选择地点 分享资料和感悟
每一个物 我们可以 种都是独 去图书馆 一无二的。 查资料。
我们组调 查动物。
我们应该 与自然和 谐相处。
多种多样 的生物具 有不同的
价值。
生物多样性对人类的健康和生存至关重 要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相 联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的 条件。
生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及 与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微 生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的 复杂的生态系统。
生物多样性的现状到底如何？为什么要保护生物 多样性?怎样保护生物多样性呢?
1 查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
我们组调 查植物。
活在生物多样性的环境中。( × ) 2.地球上生物很多，灭绝几种没关系。( × )
3.《中华人民共和国动物保护法》是保护野生动物
可以依照的法律。（ ×）
2.人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？
每一种生物都生活在一定的生态系统中，某种生物 数量的减少或灭绝会影响它所在的生态系统。人口的过空气、水和土壤，使很多物种在地球上消失，并 且这一步伐正在加快。生态系统的剧变加速了生物种类 和基因多样性的丧失，最终影响整个地球上的生命，包 括人类的生存。
1 生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住 行等的重要资源。
2 生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。 3 人类不良行为使生物多样性面临着威胁。
科学探究目标
1 能够从生活中获取证据，描述生物多样性与人类的关系。 2 能够运用查阅资料的方法了解生物多样性的现状。 3 能够基于分析生物多样性被破坏的原因提出保护生物多样
青海湖国家级自然保 护区位于青藏高原东北部， 其范围包括青海湖整个水 域及鸟类繁殖、栖息的岛 屿、滩涂和湖岸湿地，地 跨二州三县。是以保护青 海湖湿地以及鸟类资源及 其栖息地为宗旨，集资源 保护、科学研究、生态旅 游于一体的自然保护区。 保护区始建于1975年。
视频演示
青海湖宣传片
·建立植物种子库和花粉库。
生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。地 球上各种各样的物种为人类提供了丰富的食物、能量、 种类齐全的药材和充足的工业原料等。同时，多种多样 的生物也是旅游业的重要资源。另外，生物多样性还在 保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥着重 要作用。生物多样性是人类赖以生存的物质基础，保护 生物多样性，维护人类可持续发展，是我们每一个人不 可推卸的责任。
3.我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？
我们可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不 购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫 剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用， 避免白色污染，减少一次性电池的使用，将垃圾进行分 类投放，学习并宜传保护生物多样性的知识。
判断
1.人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生
性的策略。
科学态度目标
1 能够自觉采取行动保护生物及其周围环境。
科学、技术、社会与环境目标
1 意识到人类活动会影响生物多样性及我们生活的地 球环境。
地球是我们的家园，各种各样的生物在这个家园 中扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相 互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。
生物多样性是什么？它包括哪些方面呢？
《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国野生动物保护法》 《中国自然保护纲要》 《生物多样性公约》 《中国生物多样性保护战略与行动计划》（2011-2030年）
3 制作保护生物多样性的宣传海报。 商定宣传海报主题 制定宣传海报内容 设计海报封面 展示海报
1.地球上生物种类那么多，人类为什么还要如此重视保 护生物多样性？
2 了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。
·建立自然保护区保护濒危物种。
自然保护区，是指对有代表性的自然生 态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集 中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对 象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划 出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人 类建立自然保护区已有百余年的历史。
中国昆明北郊元宝山山顶茂密的树林里，隐着一座低调 而神秘的“国之重器”——中国西南野生生物种质资源库，也 被称为我国野生生物的“诺亚方舟”。
作为我国唯一以野生生物种质资源保存为主的设施，截 至2020年12月，中国西南野生生物种质资源库已保存植物种 子10601种85046份，占我 国种子植物物种数的36%； 植物离体培养材料2093种 24100份，动物种质资源 2203种60262份，微生物 菌株2280种22800份。
·建立动物精子库。
建立动物精子库，目前，我国有多个动物遗传基因库。 基因资源库主要由精子库、卵子库、胚胎库、细胞库、DNA和 其它生物制品组成，在濒危物种的保护管理和基础研究方面具 有重要意义，可极大地促进种群内遗传结构的保存，使种群间 的相互管理成为可能，从而提供濒危动物最佳的生存机会。
·颁布相关法律法规。
分组查阅 选择地点 分享资料和感悟
每一个物 我们可以 种都是独 去图书馆 一无二的。 查资料。
我们组调 查动物。
我们应该 与自然和 谐相处。
多种多样 的生物具 有不同的
价值。
生物多样性对人类的健康和生存至关重 要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相 联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的 条件。
生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及 与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微 生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的 复杂的生态系统。
生物多样性的现状到底如何？为什么要保护生物 多样性?怎样保护生物多样性呢?
1 查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
我们组调 查植物。
活在生物多样性的环境中。( × ) 2.地球上生物很多，灭绝几种没关系。( × )
3.《中华人民共和国动物保护法》是保护野生动物
可以依照的法律。（ ×）
2.人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？
每一种生物都生活在一定的生态系统中，某种生物 数量的减少或灭绝会影响它所在的生态系统。人口的过空气、水和土壤，使很多物种在地球上消失，并 且这一步伐正在加快。生态系统的剧变加速了生物种类 和基因多样性的丧失，最终影响整个地球上的生命，包 括人类的生存。