我做你猜亲子活动

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大班智力游戏活动《你说我猜》教案

一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并运用描述性语言来表达事物的特征，提高幼儿的观察力和表达能力。

2. 技能目标：培养幼儿的猜测能力和思维敏捷性，提高幼儿的团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏活动的兴趣，增强幼儿与同伴之间的互动和交流。

二、活动准备1. 物质准备：卡片、奖品、计时器等。

2. 环境准备：安静、舒适的室内活动场地。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会用描述性语言表达事物的特征，提高幼儿的猜测能力。

2. 活动难点：让幼儿在游戏中能够运用适当的描述词语，提高幼儿的思维敏捷性。

四、活动过程1. 导入部分：教师向幼儿介绍游戏规则，引导幼儿积极参与游戏活动。

2. 游戏环节：幼儿分成若干小组，每组派一名代表抽取一张卡片，并根据卡片上的内容进行描述，其他组员猜测。

猜对的小组获得一分，比分最高的小组获胜。

3. 总结环节：教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并组织幼儿分享游戏心得。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的游戏，增进亲子关系。

作品，提高幼儿的自豪感。

3. 教学活动：结合本次活动，教师可以设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步发挥想象力和创造力。

六、活动准备1. 物质准备：准备若干张卡片，每张卡片上画有一种动物或物品，并配有一句描述性的句子。

2. 环境准备：教室内的桌椅摆放成一个大圈，以便幼儿围坐在一起进行游戏。

七、活动过程1. 游戏环节一：教师向幼儿展示第一张卡片，并读出卡片上的描述性句子。

幼儿需要仔细聆听，猜测卡片上画的是什么。

2. 游戏环节二：每组轮流抽取卡片，并根据卡片上的描述性句子进行猜测。

如果幼儿猜测正确，该组获得一分。

3. 游戏环节三：教师增加难度，不再读出卡片上的描述性句子，而是由幼儿自己阅读卡片并猜测。

八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的猜测心得和体验。

五十个亲子游戏

50个在家里就可以玩的亲子活动！1、让孩子数数家里有多少人?2、让孩子数数家里有多少小孩/大人?问问孩子是大人多，还是小孩多?然后想想其他的分类方式，再问孩子。

比如：有多少人穿绿色衬衫?多少人穿蓝色袜子?多少人比你高?比你矮?3、让孩子猜猜你脑子里想的数字，告诉他这个数字前面和后面的数字，让他猜。

4、猜猜从房间的一头到另一头需要走几步路?然后走一次，试试之前的猜测是否正确。

然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚跳或其他的移动方式，会需要多少次才能从房间的一头到另一头?对假设进行验证。

5、在地上或桌上标注一段距离。

然后选择一件物品，如棍子、树叶或勺子，来猜测需要多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离。

对假设进行验证，并用其他物品来重复这个游戏。

6、选择一个字或一个字母，让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头的词。

选择其他字或字母继续这个游戏。

例如选择“水”这个字，词便可以是“水瓶”或“水井”。

7、在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰，让孩子用手指在沙上写字。

然后尝试写数字、写词和画形状。

8、让孩子猜猜你脑子里想的东西，告诉他这个东西的用途，让他猜。

9、说一个词，让孩子想出一个和它押韵的词，然后想出其它押韵的词，越多越好。

10、在杂志或报纸上找出一个图片，让孩子描述图片里发生了什么。

然后让他们猜测之前发生了什么，之后会发生什么。

11、在杂志或报纸上寻找带有某字(或您选择的其他字或字母)开头的词的图片，把图片剪下来，用它们来讲故事。

12、在您家里、杂志里或报纸上寻找对称的物品。

13、在家里走一圈，让孩子告诉您每个物品名称的首个字(例如”电视”的首个字是“电”)。

14、用押韵的词编一首诗歌或歌曲。

15、尝试用押韵的句子组织一段对话。

16、让孩子指出家里所有红色的物品。

用不同的颜色重复这个游戏。

17、在附近散散步，注意您周围的声音。

练习模仿这些声音。

当您回家后，用声音讲一个关于您散步的故事。

策划亲子活动方案(精选5篇)

策划亲子活动方案（精选5篇）策划亲子活动方案1一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。

亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。

帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。

提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程:一.热身----大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动1活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。

通过角色互换增进彼此之间的了解。

材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1工作人员先在场地上用绳子布置障碍2以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)3.多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)4.首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

幼儿园亲子活动教案集锦10篇

幼儿园亲子活动教案集锦10篇作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园亲子活动教案10篇，欢迎大家分享。

幼儿园亲子活动教案篇1游戏目的：1.锻炼孩子的模仿能力；2.发展身体的运动能力；3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。

游戏准备：找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。

游戏过程：1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。

在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。

如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。

2.家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。

小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。

小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。

小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。

兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。

大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

观察与评价：1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。

2.观察孩子行走时，是否稳健自如。

如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。

游戏建议：1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。

2.如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。

3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。

设计意图：这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。

模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。

幼儿园亲子游戏大全105个

幼儿园亲子游戏大全105个亲子游戏对于孩子的成长和家庭关系的建立都具有非常重要的意义。

在幼儿园阶段，孩子们正处于好奇心旺盛、学习能力强的时期，通过亲子游戏，不仅可以增强亲子之间的感情，还能促进孩子的身体发育、认知发展和社交能力的提升。

下面为大家介绍 105 个有趣的幼儿园亲子游戏：1、接力拼图准备一幅拼图，将其分成若干块。

家长和孩子分成两组，进行接力比赛，看哪一组先完成拼图。

2、亲子投篮准备一个小篮球框和一些小球。

家长和孩子站在一定距离外，轮流投篮，计算投中次数。

3、气球大战给家长和孩子每人几个气球，通过踩爆对方的气球得分，最后看谁剩下的气球多。

4、模仿秀家长或孩子做出各种动作和表情，另一方进行模仿。

5、家庭音乐会准备一些简单的乐器，如小鼓、沙锤等，家长和孩子一起演奏，创造属于自己的音乐。

6、背靠背运球家长和孩子背靠背，将一个球夹在中间，合作将球运到指定地点。

7、你画我猜一方画图，另一方猜测画的是什么。

8、水果蹲家长和孩子分别代表一种水果，被叫到的水果蹲下。

9、亲子跳绳家长和孩子一起跳绳，可以单人跳，也可以双人跳。

10、折纸比赛准备一些彩纸，看谁在规定时间内折出的作品多且精美。

11、搭积木比赛准备一套积木，家长和孩子比赛谁搭得又高又稳。

12、室内寻宝在房间里藏一些小物品，让孩子和家长根据线索寻找。

13、盲人摸象一方蒙上眼睛，通过触摸来猜出对方是谁或者是什么物品。

14、词语接龙由一个词语开始，依次接下去，不能重复。

15、扔沙包家长和孩子互相扔沙包，躲避沙包得分。

16、亲子俯卧撑家长和孩子一起做俯卧撑，看谁做得多。

17、画画接力家长和孩子轮流在一张纸上画画，共同完成一幅作品。

18、猜谜语准备一些简单的谜语，让孩子和家长猜。

19、踢毽子比赛看谁在规定时间内踢毽子的次数多。

20、跳房子在地上画出房子的图案，用石子或沙包进行跳房子游戏。

21、拼图比赛准备难度适中的拼图，看谁拼得快。

22、运乒乓球用勺子或筷子将乒乓球从一个地方运到另一个地方，不能掉落。

小班亲子你比我猜游戏教案

小班亲子你比我猜游戏教案1. 游戏简介•游戏名称：你比我猜•游戏目的：激发孩子的思维和智力，增进亲子间的沟通和互动•适用年龄：3-5岁的幼儿2. 游戏规则1.游戏人数：至少2人，其中一人为答题者，其他人为问题提出者。

2.游戏准备：准备一张画板和彩色粉笔。

3.游戏开始：答题者选择一个主题（例如：动物、水果、颜色等）并在画板上写下这个主题。

4.问题提出者轮流提出问题，答题者根据问题猜测出正确答案并在画板上写下。

问题提出者可以通过描述、示意、音效等方式提供线索。

5.答题者给出正确答案后，问题提出者可以给予鼓励和奖励，增加亲子间的互动和欢乐。

6.游戏结束：可以设定游戏时间或者达到一定数量的问题后结束游戏。

可以根据情况加入计分和排名等元素。

3. 游戏教育意义•激发思维和智力：通过猜测和回答问题，锻炼孩子的思维能力和智力，培养孩子的逻辑思维和观察力。

•学习和识认：通过游戏中的问题和答案，帮助孩子学习和识认不同事物，例如动物、水果等。

•沟通和互动：游戏需要问题提出者与答题者之间的互动和合作，增进亲子间的沟通和交流。

•提升自信心：在游戏中给予鼓励和奖励，帮助孩子建立自信心和积极的态度。

4. 游戏实施步骤1.确定游戏人数。

2.准备游戏道具：画板和彩色粉笔。

3.答题者选择一个主题，并在画板上写下。

4.问题提出者轮流提出问题，答题者根据问题在画板上写下答案。

5.提出者给予鼓励和奖励。

6.游戏结束，统计得分和评选胜者。

5. 注意事项•游戏时间不宜过长，适当安排休息时间。

•答题者需要注意书写清晰，以方便其他人猜测和判断。

•准备足够多的问题，避免重复和单一。

•鼓励孩子积极参与，注意引导和促进亲子间的互动和沟通。

6. 教学反思小班亲子你比我猜游戏是一种简单而有趣的亲子教育活动。

通过此游戏，孩子们不仅可以锻炼思维和智力，还可以学习和识认不同的事物，同时培养了亲子间的沟通和互动。

在实施过程中，需要注意适当控制游戏时间，避免孩子过度沉迷。

幼儿园亲子活动教案

幼儿园亲子活动教案幼儿园亲子活动教案合集15篇幼儿园亲子活动教案1一、活动内容：钓鱼、夹珠子、旋转莲花二、活动目的：1、体验参与娱乐游戏的乐趣。

2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。

三、活动准备：物质准备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。

环境准备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

四、活动过程：1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.师：今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领----用筷子夹珠子2、师讲解示范使用筷子的简单技能。

师：先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。

幼儿园亲子活动教案2人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。

但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威胁着人类的生存。

因此环境问题日益受到世界各国的重视。

环保已经不只是一句口号，一种观念，而应该是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。

在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？也许，是一个可再生的资源。

许多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！下面让我来介绍一些环保的亲子小活动，供各位家长参考。

活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人）活动目标：1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等活动过程：1、准备一块瓷砖或地砖。

清洗干净，保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

我做你猜亲子活动课件

超市
微波炉
炒年糕
五体投地
恭喜过关
E组
猪八戒
孔雀舞
跳远
最炫民族风
石榴
蝴蝶
骑马
跳绳
手语操
行礼
系鞋带
喝水
黑色
牙刷
羽毛球
苹果
电脑
香蕉
魔术
掩耳盗铃
恭喜过关
F组
跑步
兔子
篮球
电话
拖鞋
洗澡
拔河
扭秧歌
照镜子
泉水
A组
B组
C组
D组
E组
F组
G组
H组
A组
敲门
大象
西瓜
举重
手机
打嗝
牙疼
嗑瓜子
蹲下
灭火器
空调
孙悟空
掏耳朵
口红
铅笔
瓜子
洗衣粉
狼吞虎咽
足球
酱油
恭喜过关
B组
香蕉
猩猩
吃面条
排球
拳击
睡觉
打麻将
雨伞
主持人
刮胡子
刷牙
自行车
大米
香水
嬉皮笑脸
蓝色
长城
五颜六色
张牙舞爪
恭喜过关
谢谢大家！
我做你猜亲子活动
游戏规则：
1.每次2名选手(亲子)参加，一人比划一人猜。每班派4名选手，进行2轮比赛，第一名3分，第二名2 分，第三名1分。 2.每组20个词，限时3分钟。 3.比划着只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出“词语”中任何字或英文单词。 4.猜不出可以喊“过”。 5.观众不能提醒。
鼠标
橡皮
微笑
梳子
恭喜过关

幼儿园亲子活动教案(精选11篇)

幼儿园亲子活动教案〔精选11篇〕幼儿园亲子活动教案〔精选11篇〕幼儿园亲子活动教案篇1一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。

为此，我们幼儿班组将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目的1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往才能的开展。

3．通过活动让家长进一步理解孩子，促进家园同步教育。

三、活动时间：20xx年10月20日〔星期六〕上午9∶00--11：00四、活动地点金牛岭公园五、参与人员幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备：1、按年龄组筹划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相机5、少量食物七、活动安排1、小班亲子游戏：〔1〕亲子赛跑〔2〕气球接力赛〔3〕彩带舞〔4〕小乌龟爬爬爬〔5〕猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：〔1〕传球接力赛〔2〕赶小猪〔3〕老牛吃嫩草〔4〕袋鼠跳3、大班亲子游戏：〔1〕跳长绳〔2〕拔河〔3〕运球〔4〕金鸡独立4、分享食物5、自由活动幼儿园亲子活动教案篇2教学目的：1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培养学生的动手动脑才能。

教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。

2．彩泥的色彩搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。

教学过程：一、回忆导入小朋友，去年我们做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？〔橡皮泥〕对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。

提醒课题──《有趣的彩泥》。

幼儿园亲子活动方案(合集15篇)

幼儿园亲子活动方案(合集15篇)幼儿园亲子活动方案1活动目的及做法：点名时间：宝宝能克服陌生感并愉快地参加活动。

教师点宝宝的名字时，请家长举起宝宝的手吾示意，发给每个宝宝一个胸卡。

不哭的宝宝教师给予鼓励。

唱唱跳跳：激发宝宝对音乐的兴趣，能在音乐声中愉快地活动。

播放节奏强的音乐，家长指导宝宝一起模仿教师的动作。

拾球活动：练习向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，发展四肢协调性。

家长和宝宝一起向海洋球的方向爬去，捡一个球，然后爬回来放到小筐里，比一比看谁捡的多。

抓豆活动：能用手抓住豆子放进小盆里，发展小肌肉动作。

请家长做抓豆子的示范动作，让宝宝进行模仿。

提示家长要防止宝宝把豆子放进嘴里。

回家后可多进行类似的活动。

开心时刻：激发宝宝与家长参与游戏的兴趣。

教师吹泡泡时，请家长和宝宝一起抓泡泡，激发宝宝的愉快情绪。

可在适当分散游戏后，自然离开活动室。

案例评析刚刚参加亲子班的宝宝，对新的班级和新的环境会产生陌生感，宝宝会有情绪紧张，让宝宝拥有安全感非常重要。

在本活动设计中，教师能考虑到宝宝的心理特点，力求让宝宝有安全感。

例如：在点名的时间里，教师没有要求宝宝独自回答自身的名字，而是让家长协助宝宝举起手臂进行示意答“到”，这样做，既使宝宝感到安全，又能顺利地完成点名活动。

音乐能使人产生积极愉快的情绪体验，教师在点名后安排了唱唱跳跳的音乐活动，使宝宝能在音乐的伴随下，以轻松、愉快的心情参加活动。

活动安排能以宝宝健康发展为目的。

在活动中，教师给宝宝安排了大、小肌肉的活动，如：练习向指定方向爬去，发展大肌肉运动能力，同时，又安排宝宝抓豆子放人小盒中，发展小肌肉精细动作练习。

在这个年龄段，加强大肌肉和小肌肉的运动，对于宝宝的健康成长起到十分重要的作用。

宝宝由于年龄小，生活经验少，不能估计危险的存在，需要成人有很强的安全意识。

本活动的老师有很强的安全意识。

如：在“抓豆活动”中，老师安排宝宝把豆子抓放到盆里时，特意提示家长：注意宝宝不要把豆子放进嘴里。

大班亲子互动我画你猜游戏教案

大班亲子互动我画你猜游戏教案教案标题：大班亲子互动-我画你猜游戏教学目标：1. 帮助幼儿发展绘画和观察力，并通过游戏提高他们的语言表达能力。

2. 通过亲子互动，加强幼儿与家长之间的沟通和合作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 画纸和彩色笔/蜡笔。

2. 图片卡片（包含各种动物、水果、蔬菜等简单的图案）。

3. 记分板和记分笔。

4. 讲解板或白板。

教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 向幼儿介绍游戏的规则和目的：每位幼儿轮流选择一张卡片，用画纸和彩色笔/蜡笔画出卡片上的图案，然后其他幼儿根据画面猜测图案中的物品是什么。

- 强调游戏的亲子互动性质，鼓励家长与幼儿一起参与游戏。

2. 游戏实施（15分钟）：- 将卡片放在中央位置，让第一个幼儿选择一张卡片。

- 给予幼儿足够的时间画出卡片上的图案。

- 一旦幼儿完成绘画，让其他幼儿观察图案并尝试猜测。

- 如果其他幼儿无法猜到正确答案，鼓励画图的幼儿给出一些提示，例如颜色、形状等。

- 如果其他幼儿成功猜到，画图的幼儿可以得到一定的分数，并轮到下一个幼儿进行游戏。

3. 游戏总结（5分钟）：- 让幼儿分享他们在游戏中的经验和感受。

- 强调游戏的乐趣和亲子互动的重要性。

- 鼓励家长在日常生活中继续与幼儿进行类似的亲子互动活动，以促进他们的语言和认知发展。

教学延伸：1. 可以尝试增加游戏的难度，例如使用更复杂的卡片或要求幼儿画出整个场景。

2. 鼓励幼儿在游戏中使用不同的颜色和绘画技巧，以展示他们的创造力和想象力。

3. 家长可以在游戏结束后与幼儿一起讨论他们画的图案，提出问题并鼓励他们用语言描述图案中的细节。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。

2. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对游戏的理解和体验。

3. 记录幼儿在游戏中的语言表达能力和创造力的发展情况。

注意事项：1. 确保游戏过程中的亲子互动和合作氛围。

2. 鼓励每个幼儿的参与，避免过分竞争和批评。

中班社会我演你猜教案

中班-社会-我演你猜-教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和表演，提高幼儿的观察力和表演能力。

2. 培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿对他人的理解和关爱，增强幼儿的社会意识。

二、教学内容：1. 观察和表演：让幼儿观察表演者的动作和表情，猜测表演者要表达的内容。

2. 沟通和协作：在表演过程中，培养幼儿之间的沟通和协作能力。

3. 社会意识：通过表演，让幼儿理解他人的感受，增强关爱他人的意识。

三、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成一个表演舞台，准备表演道具。

2. 教学材料：准备一些简单的表演动作和表情。

3. 组织幼儿进行表演的团队。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍教案主题，引导幼儿观察和表演。

2. 表演环节：教师组织幼儿进行表演，让幼儿通过动作和表情表达自己的情感。

3. 猜测环节：表演结束后，让其他幼儿猜测表演者要表达的内容。

4. 分享环节：让表演者和猜测者分享自己的感受，让幼儿理解他人的情绪。

5. 总结环节：教师对本次教学活动进行总结，强调关爱他人的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在表演环节的表现，评价幼儿的观察力和表演能力。

2. 观察幼儿在猜测环节的表现，评价幼儿的沟通能力和团队协作精神。

3. 教师通过与幼儿的沟通，了解幼儿对教案主题的理解和感悟，评价幼儿的社会意识。

六、教学重点与难点：重点：1. 培养幼儿的观察力和表演能力。

2. 增强幼儿的沟通能力和团队协作精神。

3. 提高幼儿的社会意识，让他们学会关爱他人。

难点：1. 如何引导幼儿在表演中准确表达自己的情感。

3. 如何让幼儿理解并关注他人的感受。

七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察表演者的动作和表情，培养幼儿的观察力。

2. 实践法：让幼儿参与表演，提高幼儿的表演能力和沟通协作能力。

3. 引导法：教师通过提问和总结，引导幼儿思考和感悟，培养幼儿的社会意识。

八、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍教案主题，激发幼儿的兴趣。

你比我猜亲子活动日记100字

你比我猜亲子活动日记100字
篇一
我看到了一个非常有趣的游戏你画我猜。

爸爸提议，我们也玩那个游戏吧。

于是，游戏开始了。

我先写了许多张纸条，放到一个不用了的缸。

接着每人抽一张纸条，就可以表演了。

妈站到了客厅中央，她好像脚上踩着什么，一下一下向上走。

我抢在爸爸前面说道："上楼梯！"可是妈妈摇了摇，不对。

她还把手也用上了，在努力向上爬。

突然，妈妈的脚下一滑，我一下子猜出来了，我轻轻地说：“是爬山吗？”“对了！”妈妈高兴地跳起来了。

这个游戏真好玩，下次再玩难度大点的。

篇二
今晚看电视的时候，我看到了一个非常有趣的游戏：一个人不说话，只做动作，另一个人猜那是什么。

爸爸提议，我们也玩那个游戏吧。

于是，游戏开始了。

爸爸拿着他的那一张纸条走到客厅中央，刚刚站好就突然趴到地上，就在我们迷惑不浑的时候，他又做出抱头，害怕被什么砸到的样子，可是我们还是猜不出来，爸爸急了，手在他的头上抖来抖去，看起来像是什么东西正往下掉。

“哦！”妈妈大声叫道，“地震！"妈妈猜对了，我们一直玩猜了三十个，这个真好玩，下次再玩。

大班亲子游戏集锦你说我猜

大班亲子游戏集锦你说我猜游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的;还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的;并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。

下面是小编为大家整理的关于大班亲子游戏集锦你说我猜，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!大班亲子游戏11.游戏名称：小小邮递员游戏目的：训练走、跑交替和变速能力准备工作：三种颜色信封，粉笔游戏方法：(1)妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封，在地上画一个大圆圈，宝宝站在圆圈上，妈妈站在圆中间。

(2)活动时，当妈妈举白信封，宝宝喊“嘀嘀”，模仿驾驶汽车动作快步前行;(3)妈妈举起绿信封，宝宝喊“咔嚓，咔嚓”，双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑;(4)妈妈举起蓝信封，宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑。

(5)妈妈说：“信送到了!”宝宝则慢慢停下来。

(6)妈妈可以变换各种信封，让宝宝从快跑—慢跑—快走，也可以是从慢跑—快走—快跑，做各种变速能力。

2.游戏名称：走线游戏目的：敏捷和平衡游戏方法：妈妈在室外的大空地上写一个大大的“田”字，让宝宝在笔画线上跑动，宝宝跑动时，妈妈应在线上追和堵，要求宝宝一定要踏线跑动。

妈妈应根据宝宝跑动的速度调整自己的追堵速度。

3.游戏名称：往返跑游戏目的：速度和耐力游戏方法：选择林中的空地，让宝宝自由地滚爬、奔跑、追逐。

让宝宝选择一棵大树，以此为终点，跑过去，摸一下大树，再跑回来。

妈妈和宝宝比赛，一起跑过去，看谁先跑回来。

4.游戏名称：美丽的树叶游戏目的：认识树叶准备工作：胶水、树叶游戏方法：(1)爸爸妈妈带宝宝去户外捡树叶，引导宝宝捡颜色、形状不一样的树叶。

(2)爸爸妈妈一边捡一边和宝宝欣赏树叶的色彩和形状，让宝宝触摸树页，感觉它们不同的外形特征，让宝宝用手指轻轻地触摸光滑的或有锯齿的树叶边缘，或用自己的手与不同的树叶比比大小。